幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)篇一

加強(qiáng)師德建設(shè)對(duì)于推進(jìn)教育

教學(xué)

改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。今年，市教育局在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開展了“踐行胡錦濤總書記?四點(diǎn)希望?，做人民滿意教師”主題教育。這是我市教育系統(tǒng)繼教育活動(dòng)年、師能提升年、教育教學(xué)質(zhì)量年、師德主題教育、師德師風(fēng)教育年活動(dòng)之后的又一項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。近年來(lái)，我市師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)既抓住師德教育主線，務(wù)求實(shí)效，又注重創(chuàng)新活動(dòng)形式，突出特色。我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)和師能建設(shè)取得了階段性成果，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育整體形象有了新的提升。

積極參與廣大教師強(qiáng)師德

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的必要性，市教育局召開了全市教育系統(tǒng)“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、正教風(fēng)、提師能”師德師風(fēng)教育年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的和意義，使廣大教職工的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，參與的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)。

今年，市教育局開展“踐行胡錦濤總書記?四點(diǎn)希望?，做人民滿意教師”主題教育中，大力宣傳以師為榮、為國(guó)育才的職業(yè)觀，一身正氣、高風(fēng)亮節(jié)的師表觀，愛生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的教書觀，使教職工樹立“讓德高才博者得以頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無(wú)顏，而重生”的理念，自覺增強(qiáng)參與師德實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。

扎實(shí)推進(jìn)講求實(shí)效有特色

師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，重在教育，巧以引導(dǎo)，贏在建設(shè)。2010年，師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的主題是“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、正教風(fēng)、提師能”。全市師德師風(fēng)教育年活動(dòng)主要安排了學(xué)法規(guī)讀書活動(dòng)、師德公開承諾活動(dòng)、班主任能力建設(shè)年活動(dòng)、“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)、評(píng)選全市“四個(gè)一百”先進(jìn)活動(dòng)、“三滿意、四評(píng)議、五對(duì)照”活動(dòng)等十大主題活動(dòng)。

各學(xué)校對(duì)全體干部職工進(jìn)行一次愛崗敬業(yè)教育，使廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象，并組織了廣大教師作出文明守則、自律公約等自律性師德承諾。

典型引路正面教育有標(biāo)桿

市教育局把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。

為形成“趕、學(xué)、幫、超”的良好氛圍，市教育局以典型引路，在媒體開辟專欄，先后刊登了幾十位教師的先進(jìn)事跡。各縣區(qū)、各級(jí)各類學(xué)校組織開展“尋身邊的好教師，學(xué)身邊的好典型”專題活動(dòng)，通過(guò)在學(xué)生、教師中開展“我心中的好老師”、“我身邊的好同事”等活動(dòng)，充分發(fā)掘出大量師德先進(jìn)典型，涌現(xiàn)了一批“身邊的好教師、好典型、好同事”。建章立制鞏固長(zhǎng)效有舉措

通過(guò)建章立制，抓好師德師風(fēng)建設(shè)。市教育局重點(diǎn)抓好三個(gè)機(jī)制的建設(shè)，把師德師風(fēng)考評(píng)同年終考核結(jié)合起來(lái)，大力表彰先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物，激勵(lì)先進(jìn)。

市教育局建立和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教書育人成績(jī)突出者，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在教師職務(wù)晉升、職稱聘任等方面加以體現(xiàn)。建立和完善考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容之一。建立和完善監(jiān)控機(jī)制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對(duì)違反師德的教師進(jìn)行必要的批評(píng)和相應(yīng)的處罰，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣影響的要清理出教師隊(duì)伍。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)篇二

益陽(yáng)市志溪河學(xué)校

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表

學(xué)習(xí)時(shí)間： 3月12日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱：

1、赫山區(qū)教育局嚴(yán)禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的規(guī)定

2、簽訂教師廉潔從教責(zé)任書 學(xué)習(xí)情況：

1、與會(huì)人員首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了赫山區(qū)教育局嚴(yán)禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的對(duì)頂

2、社會(huì)各界對(duì)我校格外關(guān)注，對(duì)全體教師期望值高，每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)學(xué)校和自身形象，做到關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷上級(jí)教育主管部門規(guī)定的用書目錄以外的課外輔導(dǎo)資料或其他物品。青年教師紛紛表示，要以踐行教師職業(yè)道德為己任，以良好的師德形象展示于社會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

3、簽訂教師廉潔從教責(zé)任書

學(xué)習(xí)時(shí)間：4月5日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱：

1、新形勢(shì)下如何認(rèn)識(shí)教師的角色定位？

2、如何讓每一位學(xué)生在志校中學(xué)得到良好的發(fā)展？

3、如何更好的落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 學(xué)習(xí)情況：

作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。

熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們?cè)诮虒W(xué)中讓一些孩子去背，去寫，去讀，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)知識(shí)，他們卻以為是給老師學(xué)的。卻體會(huì)不到老師這樣做是對(duì)他們的一種愛。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

學(xué)習(xí)時(shí)間：5月10日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱：

《益陽(yáng)市志溪河學(xué)校教師誠(chéng)信十條》

學(xué)習(xí)情況：

《益陽(yáng)市志溪河學(xué)校教師誠(chéng)信十條》

一、遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教

貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按照《教師法》賦予中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)教書育人，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

二、忠于職守,愛崗敬業(yè)

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教書育人能力。

三、

為人師表，言行一致

遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，上課時(shí)關(guān)閉傳呼機(jī)、手機(jī)，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠(chéng)守信的模范。

四、勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治教

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技能、新方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

五、廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)

堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良風(fēng)氣影響，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)錢物，不向?qū)W生推銷商品和教輔資料，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重

謙虛謹(jǐn)慎，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)集體榮譽(yù)，共創(chuàng)文明教風(fēng)。

七、熱愛學(xué)生，真情育人

建立民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不按學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次、排座次，不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

八、尊重家長(zhǎng)，真誠(chéng)服務(wù)

主動(dòng)上門家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認(rèn)真聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

九、公正評(píng)價(jià)，平等待人

作風(fēng)正派，是非分明，待人接物不以個(gè)人好惡和關(guān)系親疏為標(biāo)準(zhǔn)，辦事公道，一視同仁，公正評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。

十、注重修養(yǎng)，自警自勵(lì)

衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律己，不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補(bǔ)課活動(dòng)，自覺把誠(chéng)信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進(jìn)人格全面提升。

學(xué)習(xí)時(shí)間：6月20日 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師先進(jìn)事跡 學(xué)習(xí)情況：

一、學(xué)習(xí)胡錦濤主席給北大教授孟二冬女兒的回信《深情的關(guān)懷殷切的希望》

二、王生英同志是河南省林州市一名小學(xué)教師。她32年扎根山村教育，恪盡職守，忘我工作，先后被授予全國(guó)模范教師、全國(guó)十佳教師和全國(guó)德育標(biāo)兵等稱號(hào)。2004年9月，在人民大會(huì)堂受到胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，2006年被評(píng)為感動(dòng)中原十大人物。2006年12月入選“感動(dòng)中國(guó)人物”候選人，其事跡在中央電視臺(tái)“東方之子”欄目播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她扎根山村、無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)教育的理想追求；學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、迎難而上的拼搏精神；學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、扶窮助困、公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她愛生如子、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)篇三

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期五十畝小學(xué)師德師風(fēng)建

設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：12月13日 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：史貴華

內(nèi)容：畢節(jié)市中小學(xué)教師十嚴(yán)格十不準(zhǔn)

一、嚴(yán)格女生宿舍“封閉式”管理,不準(zhǔn)男性人員擅自進(jìn)入。

二、嚴(yán)格住校女生外出的審批權(quán)限, 不準(zhǔn)擅自外出或超時(shí)不歸。

三、嚴(yán)格教職工從業(yè)資格規(guī)定,不準(zhǔn)不合格人員進(jìn)入學(xué)校工作崗位。

四、嚴(yán)格學(xué)校警務(wù)室登記審査制度,不準(zhǔn)來(lái)歷不明或精神恍惚人員進(jìn)入校園。

五、嚴(yán)格關(guān)注有異常行為的教職工動(dòng)態(tài),不準(zhǔn)因疏忽大意讓個(gè)別教職工出現(xiàn)不良行為。

六、嚴(yán)格規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為,不準(zhǔn)在非公眾場(chǎng)合或非在校學(xué)習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生、安排事務(wù)、處理教育教學(xué)等有關(guān)問(wèn)題。

七、嚴(yán)格午間管理學(xué)生教師值班制度,不準(zhǔn)滯留學(xué)生在教師宿舍或辦公室。

八、嚴(yán)格落實(shí)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的管理職責(zé),不準(zhǔn)家長(zhǎng)和學(xué)校疏于聯(lián)系,讓學(xué)生管理出現(xiàn)空檔。

九、嚴(yán)格性侵知識(shí)和自我保護(hù)方法的教育,不準(zhǔn)出現(xiàn)學(xué)校未教育、學(xué)生不知曉的情況。

十、嚴(yán)格學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范知識(shí)培訓(xùn),不準(zhǔn)疏于管理讓學(xué)生上當(dāng)受騙。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期五十畝小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：2024年12月14日 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：史貴華

內(nèi)容：《未成年人保護(hù)法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育法》

第一條 為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。第三條 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。

第四條 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

第五條 保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：

（一）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；

（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；

（三）教育與保護(hù)相結(jié)合。

第六條 保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。

對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第七條 中央和地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期城西灘小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：10.25 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：佟建國(guó)

內(nèi)容：加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求。

以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。

弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境。

不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期城西灘小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：11.5 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：佟建國(guó)

內(nèi)容：樹立正確的教師職業(yè)理想。

廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。

要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)篇四

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄

時(shí)間：2024年10月18日 地點(diǎn)：玉皇嶺小學(xué) 主講人：李呈亮 參加人員：全體教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、愛國(guó)守法。

二、愛崗敬業(yè)。

三、關(guān)愛學(xué)生。

四、教書育人。

五、為人師表。

六、終身學(xué)習(xí)。

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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄

時(shí)間：2024年9月3日

地點(diǎn)：玉皇嶺小學(xué)

主講人：李呈亮

參加人員：全體教職工

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、校長(zhǎng)講師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)情況日

20日

31日

二、師德師風(fēng)開展日程安排 第一階段（動(dòng)員學(xué)習(xí)階段）：2024年9月3日至10月30第二階段（檢查分析階段）：2024年10月10日至10月第三階段（整改提高階段）：2024年10月21日至10月

三、學(xué)校工作安排

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2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期南位中心小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：9.30 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇

內(nèi)容：教師必須遵循的師德觀

1、“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定正確的政治方向；遵循規(guī)律，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新；熱愛關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”構(gòu)成了師德的基本內(nèi)容，是一個(gè)合格教師必須遵循的師德規(guī)范

2“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”是教師對(duì)待人生的根本出發(fā)點(diǎn)，對(duì)待事業(yè)的基本態(tài)度，體現(xiàn)了教師群體的共同意志，是教師積極做好本職工作的基本動(dòng)力。

3“遵循規(guī)律，為人師表”，是教師提高教育能力的原則和方法。

4 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新，”是教師從事教書育人工作應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5“熱愛關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”是建立和諧的師生關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期南位中心小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：10.13 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇

內(nèi)容：新時(shí)期師德的新特征

教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德，它是教師的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。第一,新時(shí)期的師德，是以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，并反映廣大人民群眾的根本利益。

第二,當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代、知識(shí)劇增的時(shí)代，科技興國(guó)，關(guān)鍵在教育。創(chuàng)新是民族的靈魂，提高國(guó)民的素質(zhì)是教育的根本，會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)創(chuàng)造，是素質(zhì)教育的基本目標(biāo)。

第三，新時(shí)期教師與學(xué)生的關(guān)系是平等互助的同志式的關(guān)系，一方面教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生幫助教師教學(xué)?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準(zhǔn)則，又是教育的藝術(shù)。

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師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：10.25 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇

內(nèi)容：加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求。

以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。

弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境。

不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期南位中心小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：11.5 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：武明奇

內(nèi)容：樹立正確的教師職業(yè)理想。

廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。

要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。

南位中心小學(xué) 師德師風(fēng)建

培

訓(xùn)

記

錄

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2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期城西灘小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：9.30 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：佟建國(guó)

內(nèi)容：教師必須遵循的師德觀

1、“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定正確的政治方向；遵循規(guī)律，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新；熱愛關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”構(gòu)成了師德的基本內(nèi)容，是一個(gè)合格教師必須遵循的師德規(guī)范

2“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”是教師對(duì)待人生的根本出發(fā)點(diǎn)，對(duì)待事業(yè)的基本態(tài)度，體現(xiàn)了教師群體的共同意志，是教師積極做好本職工作的基本動(dòng)力。

3“遵循規(guī)律，為人師表”，是教師提高教育能力的原則和方法。

4 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新，”是教師從事教書育人工作應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5“熱愛關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”是建立和諧的師生關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期城西灘小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：10.13 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：佟建國(guó)

內(nèi)容：新時(shí)期師德的新特征

教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德，它是教師的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。第一,新時(shí)期的師德，是以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，并反映廣大人民群眾的根本利益。

第二,當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代、知識(shí)劇增的時(shí)代，科技興國(guó)，關(guān)鍵在教育。創(chuàng)新是民族的靈魂，提高國(guó)民的素質(zhì)是教育的根本，會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)創(chuàng)造，是素質(zhì)教育的基本目標(biāo)。

第三，新時(shí)期教師與學(xué)生的關(guān)系是平等互助的同志式的關(guān)系，一方面教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生幫助教師教學(xué)?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準(zhǔn)則，又是教育的藝術(shù)。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期城西灘小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：10.25 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：佟建國(guó)

內(nèi)容：加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求。

以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。

弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境。

不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

2024--2024學(xué)年度第一學(xué)期城西灘小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：11.5 地點(diǎn)：學(xué)校辦公室 參會(huì)：全校教師 主持人：佟建國(guó)

內(nèi)容：樹立正確的教師職業(yè)理想。

廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。

要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。