2024年幼兒園畢業(yè)生代表講話簡短幼兒園畢業(yè)生代表講話稿

由2861 分享時間：2024-05-15 01:14:37 收藏本文

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園畢業(yè)生代表講話簡短幼兒園畢業(yè)生代表講話稿篇一

大家上午好!

很榮幸能有這次寶貴的機會與大家交流溝通，分享三年來我們在一起相處的點點滴滴。此時此刻，我真的有點緊張，心還在砰砰跳，不由得想起三年前，我們第一次踏進(jìn)校園的那天，拉著爸媽的手、扯著爺爺奶奶的衣角，怯懦的望著陌生的老師，打量著未知的校園，心里盤算著，這就是將要伴我開始新的成長的一切?

一轉(zhuǎn)眼，三年的時光已成為昨天。此刻的我們就像一粒粒蒲公英的種子，或豐滿，或單薄，迎著風(fēng)，伴著陽光，即將開始嶄新的成長之旅。說不清是難舍或?qū)ξ磥聿淮_定的擔(dān)憂，總是忘不了，操場上，我們一起揮汗如雨;忘不了，教室里，我們相互幫扶勤學(xué);忘不了，課堂上，老師耐心細(xì)致的講解;忘不了，自習(xí)時，門窗玻璃后班主任專注而復(fù)雜的眼神。

曾幾何時，我們因一點小小的進(jìn)步而欣喜若狂，因一次小小的失誤而垂頭喪氣，因一份小小的理解而倍感溫暖，因一次小小的誤解而斤斤計較。我們曾經(jīng)哭過、笑過、迷茫過、收獲過。就在剛剛過去的幾天，我們經(jīng)歷了截止目前為止，人生成長過程中一次比較重要的洗禮，直到現(xiàn)在，我們的心還在糾結(jié)著，不能放下。

成績的好壞固然很重要，但從父母老師期盼的眼神和寬厚的叮囑中，讓我們明白了很多，一時的榮耀和成敗并不能決定一切，父母老師真正擔(dān)心的，是我們能否以正確心態(tài)面對挫折失敗、面對未來，能否以處變不驚、成敗不渝、堅強不屈的精神正確選擇成長的方向，并為之而堅持不懈、奮力拼搏、永不盲目輕言放棄。

面對未來，能順利進(jìn)入自己心中理想的高中，繼續(xù)求學(xué)無疑對我們每個人都很重要，但面對人生，通向成功的成長之路絕對不止這一條，實現(xiàn)人生價值的路也更不是取決于此，關(guān)鍵是我們對待自己的態(tài)度，是否學(xué)會了為自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是否學(xué)會了真誠的愛。

過了今天，無論明天你在哪兒，如果缺失為自己擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂拓?zé)任，缺失對自己、對同學(xué)、對老師、對父母真誠的理解和愛，只是一味的沉迷于幼稚無畏而幻化的五光十色中，蹉跎歲月、虛度年華，那么等待我們的除了失望、失敗還能是什么?真正的成功離我們很遠(yuǎn)，暫時的成敗得失并不能永遠(yuǎn)決定什么，我們還有很長很長的路要走，真誠的祝愿我們越走路越寬!

最后用一句話與大家共勉：苦耕春前片片土，樂采秋后粒粒珠。

同學(xué)們，加油!相信自己無論在哪兒都是最棒的!

謝謝同學(xué)們!謝謝各位老師!

幼兒園畢業(yè)生代表講話簡短幼兒園畢業(yè)生代表講話稿篇二

今天，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因為你們的到來，使納古的小學(xué)教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒?，由于環(huán)境(學(xué)校、同事、社會、學(xué)生等)，以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。

第一、認(rèn)清形勢，努力工作。

我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢?問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導(dǎo)學(xué)生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?/p>

干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華(真心話，不是諷刺)。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個樣子誓不罷休(人家魏書生才初中畢業(yè)啊)。

第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。

大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實踐相結(jié)合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們在

教學(xué)中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會他們教學(xué)中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。

第三、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水。

以前，我們說“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠(yuǎn)離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。

第四、幾點要求：

1.新師仍然只顧上自己的課，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。(有一班的一個學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知)。

2.板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。

3.備好每一堂課，努力上好每一堂課;每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆;看一部專著，寫點讀后感;建一個博客，為自己開設(shè)一個展示自己成長的平臺;完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例;學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自己的特長，豐富自己的生活。

最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁。