最新橋教案大班

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-05-14 23:20:40 收藏本文

橋教案大班篇一

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用各種工具不用手直接接觸乒乓球，將球從一個(gè)盤子運(yùn)到另一個(gè)盤子。

2、通過(guò)運(yùn)球活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致、勇于克服困難的科學(xué)精神和合作意識(shí)。

記錄表、彩色筆人手一份。

運(yùn)球材料：乒乓板、繩子、吸管、透明膠、勺子、筷子、剪刀、一次性杯子、彩泥等。

一、導(dǎo)入：

2、幼兒猜測(cè)

3、出示工具和記錄表

二、實(shí)驗(yàn)、記錄

（一）第一次操作：

1、建議：只能用一種材料運(yùn)球。做好記錄

2、集中交流：請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。

（二）第二次操作：

1、建議：可以用多種材料，也可以兩人合作運(yùn)球。做好記錄。（反面）

2、集中交流：請(qǐng)幼兒介紹自己怎樣合作完成實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)果怎樣。

（三）運(yùn)球比賽

橋教案大班篇二

大班教案的編寫對(duì)于幼教老師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不可忽視的任務(wù)。隨著幼兒教育的改革與發(fā)展，大班教育在幼兒園的教育工作中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。在我多年的幼兒教育工作中，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)需要有系統(tǒng)、有計(jì)劃的大班教案。在不斷實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到做好大班教案對(duì)于教育教學(xué)的重要性。

第二段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

制定大班教案必須照顧到幼兒個(gè)體差異，因此對(duì)于教案的內(nèi)容、形式、方法要針對(duì)性強(qiáng)，具有實(shí)踐性和可操作性。教案清晰的教學(xué)目標(biāo)是我一直遵循的原則。在教案的編寫過(guò)程中，我會(huì)對(duì)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)有深入的了解和思考，并結(jié)合實(shí)際情況巧妙設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。要讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的“好玩”和“好奇”，做到詳細(xì)而有趣，讓大班幼兒愿意參與到其中去。

第三段：心得感悟

編寫大班教案，我認(rèn)為是一項(xiàng)技術(shù)和技巧的工作。要做好大班教案，需要認(rèn)識(shí)到教育需要的系統(tǒng)性，能夠讓教學(xué)內(nèi)容條理清晰，具備可操作性，才能有效的引領(lǐng)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，做好大班教案不是一蹴而就的，需要不斷反思和改進(jìn)，積極借鑒同事、家長(zhǎng)和專家的意見，把每一次聽取的意見和反饋融入到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四段：實(shí)踐成果

在不斷總結(jié)和實(shí)踐中，我的大班教案總結(jié)出一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。首先，針對(duì)不同階段的幼兒，要采取不同的教學(xué)方法與形式。其次，大班教案應(yīng)該避免概念模糊、交代簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，需注意到問(wèn)題的深度和廣度。同時(shí)，對(duì)于關(guān)于幼兒的問(wèn)題和疑惑，應(yīng)該提前準(zhǔn)備防患于未然，然后就是教材的選用，要涵蓋到幼兒的全面發(fā)展，從而讓幼兒在多樣的課程體系中快樂學(xué)習(xí)。

第五段：展望未來(lái)

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為做好大班教案是提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的重要方法之一。通過(guò)精心制作的教案，可以引導(dǎo)孩子盡快開發(fā)自己的潛能，建立對(duì)科學(xué)、文學(xué)、世界觀、人生態(tài)度等問(wèn)題的把握。作為一名幼教老師，我將不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷深化教學(xué)內(nèi)涵，力求讓每一個(gè)幼兒得到盡可能的成長(zhǎng)和發(fā)展。

橋教案大班篇三

1、繼續(xù)練習(xí)鉆、爬、跨跳的技能。

2、能遵守游戲規(guī)則，聽清指令。

3、培養(yǎng)幼兒良好的合作精神和對(duì)體育游戲的興趣。

4、幼兒已會(huì)"電網(wǎng)"、 "磁鐵"游戲。

在室外選擇較平整、寬敞的場(chǎng)地，運(yùn)用跳繩兩根根、障礙欄四個(gè)、皮榔頭六個(gè)作為游戲器具。

1、準(zhǔn)備動(dòng)作：《學(xué)做解放軍》練習(xí)踏步走（活動(dòng)四肢，進(jìn)入游戲狀態(tài)）

2、進(jìn)行游戲：

玩法1：

設(shè)置關(guān)卡二：爬過(guò)"電網(wǎng)"后，跨過(guò)低障礙欄；（障礙欄分高低兩種，第一次我們只進(jìn)行低的兩個(gè)障礙欄）

設(shè)置關(guān)卡三：跨過(guò)低障礙欄后躲開兩個(gè)"磁鐵"碰撞后，到達(dá)終點(diǎn)。

游戲重點(diǎn)：（游戲過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)"觸電"、"磁鐵"吸到，幼兒必須從左邊草地上返回起點(diǎn)，重新開始游戲直至完成任務(wù)后方可游戲結(jié)束。）

玩法2：關(guān)卡一、二、三都要增加難度。（設(shè)置兩個(gè)場(chǎng)地，一個(gè)是原來(lái)的場(chǎng)地一個(gè)是增加難度的場(chǎng)地）（分別設(shè)置成：關(guān)卡一為降低電網(wǎng)高度，關(guān)卡二為高的障礙欄兩個(gè)，關(guān)卡三是四個(gè)皮榔頭）

建議幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的場(chǎng)地再次進(jìn)行"野戰(zhàn)訓(xùn)練游戲"。

反思：當(dāng)孩子們對(duì)每天玩的游戲缺乏興趣時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)改變方式讓幼兒重新回到興趣點(diǎn)上。如何使這些游戲繼續(xù)熱鬧進(jìn)行呢？首先觀察幼兒，當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時(shí)，老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)換個(gè)玩法，讓孩子又有新鮮感。本次活動(dòng)中氣氛非常活躍。

大班健康活動(dòng)：防痘小衛(wèi)士

1、體驗(yàn)水痘這一傳染病對(duì)我們生活帶來(lái)的影響及危害性，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。

2、共同完成宣傳欄，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。

一、切入話題、進(jìn)行談話。

1說(shuō)說(shuō)最近班級(jí)里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件，幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。

2了解水痘（傳染?。?duì)我們小朋友生活上的影響和危害。

二、制作預(yù)防傳染病宣傳欄

1、自己制作宣傳紙。

2、給朋友介紹怎么預(yù)防。

3、教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。

因?yàn)槲覀儼嘀性?jīng)有孩子發(fā)生過(guò)"水痘"，所以對(duì)孩子親身經(jīng)歷的體會(huì)更容易讓幼兒接受教育，通過(guò)對(duì)有關(guān)水痘傳染的影響及危害性，增強(qiáng)了幼兒主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。并且通過(guò)宣傳欄的介紹，更讓孩子懂得傳染病的危害，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己，各方面預(yù)防疾病的發(fā)生。

橋教案大班篇四

在教育行業(yè)中，教案是非常重要的一個(gè)組成部分。無(wú)論是小班還是大班，一個(gè)好的教案都可以幫助老師更好地組織教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。然而，隨著班級(jí)規(guī)模的擴(kuò)大，大班教案的編寫和實(shí)施可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，需要老師們更加認(rèn)真地思考和規(guī)劃。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在大班教案編寫和實(shí)施方面的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌蠋熡兴鶈l(fā)和幫助。

第二段：認(rèn)真規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容

對(duì)于大班教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃非常重要。首先，必須充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求，結(jié)合課程性質(zhì)和時(shí)長(zhǎng)，有針對(duì)性地編寫教案，并合理地安排時(shí)間，確保內(nèi)容充實(shí)且緊湊。同時(shí)，還要注意內(nèi)容的分層和難度的逐步加深，使學(xué)生能夠逐漸掌握和吸收。

第三段：策略性分組

對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組也是大班教學(xué)中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們必須合理地將學(xué)生分為小組，在組內(nèi)進(jìn)行交流，讓學(xué)生在與小組內(nèi)的同學(xué)互動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。例如，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好或者學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分組，讓每個(gè)小組有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定和均衡的成員結(jié)構(gòu)，這樣可以讓學(xué)生更好地融入到小組中，有助于創(chuàng)造更加融洽的氛圍。

第四段：充分利用教學(xué)資源

在大班教學(xué)中，教學(xué)資源的利用也是非常重要的。我們需要有針對(duì)性地選擇合適的教學(xué)工具和教材，包括實(shí)物、幻燈片、電子板書等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。有些資源需要學(xué)校或者老師投入一定的財(cái)力和功夫，但是必須明確，在合適的時(shí)候，花費(fèi)在教學(xué)資源上的投資，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)值得的。

第五段：積極反思教學(xué)過(guò)程

教學(xué)的反思過(guò)程同樣重要，這有助于讓我們更好地發(fā)現(xiàn)我們的不足和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)反思，大家可以得到很好的提高，可以根據(jù)自己的思考和認(rèn)識(shí)，重新編寫教案和教學(xué)方案，讓課堂效果更加顯著。同時(shí)也可以根據(jù)學(xué)生反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，提高效率，讓學(xué)習(xí)更為輕松。

總結(jié)：

在大班教學(xué)中，教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施是非常關(guān)鍵的，需要老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中認(rèn)真思考和精心設(shè)計(jì)。通過(guò)充分規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容、策略性分組、好好利用教學(xué)資源等方面的工作，有助于提升教學(xué)效率和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，學(xué)生的反饋和教學(xué)質(zhì)量的反思，也是不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。相信在不斷的努力和實(shí)踐中，大家一定能夠發(fā)現(xiàn)更多更好的教學(xué)思路和方法，讓教育的陽(yáng)光照耀在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)路上。

橋教案大班篇五

1、鍛煉幼兒的小手靈活度。

2、學(xué)用小紙刀、注意安全。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、感受作品的美感。

紙杯、粉色彩紙、紅色和黃色卡紙、剪紙、彩筆、雙面膠。

1、將紙杯倒扣在桌子上，在紙杯外面包上一層紙。

2、用黃色卡紙剪出兔子的大耳朵，用紅色的卡紙剪出比黃色小一圈的耳朵并粘在一起。

3、用卡紙逐一剪出胡須及眼睛，并粘到相應(yīng)的位置，再用彩筆畫出眼珠，鼻子和嘴。

4、將兔耳朵粘在最上面，小兔完成了。

橋教案大班篇六

撲克牌作為一種經(jīng)典的紙牌游戲，一直以來(lái)備受大眾的喜愛。在幼兒園教育中，撲克牌也被引入到了教學(xué)中，用以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維、對(duì)稱性和團(tuán)隊(duì)合作能力。我最近在大班教學(xué)中使用了一套撲克牌教案，并從中得到了一些心得體會(huì)。

首先，撲克牌教案能夠有效地提升幼兒邏輯思維的能力。在撲克牌游戲中，幼兒需要根據(jù)不同的規(guī)則和牌型來(lái)判斷牌的大小和組合，從而制定出最佳的策略。這種思維方式能夠鍛煉幼兒的分析和判斷能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。在課堂中，我設(shè)置了不同的游戲規(guī)則和任務(wù)，讓幼兒們能夠思考并靈活運(yùn)用自己的思維，取得了較好的效果。

其次，撲克牌教案能夠培養(yǎng)幼兒的對(duì)稱性意識(shí)。撲克牌由四種花色和13個(gè)數(shù)字組成，并且每組數(shù)字有兩個(gè)顏色的牌。通過(guò)觀察和比較，幼兒能夠發(fā)現(xiàn)撲克牌的對(duì)稱性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的觀察力和形象思維能力。在課堂中，我設(shè)計(jì)了一些關(guān)于對(duì)稱性的游戲，讓幼兒們通過(guò)觀察和比較，體驗(yàn)到對(duì)稱的美妙，進(jìn)一步激發(fā)他們的對(duì)稱性意識(shí)和創(chuàng)造力。

第三，撲克牌教案能夠促進(jìn)幼兒之間的團(tuán)隊(duì)合作和交流。在撲克牌游戲中，很多時(shí)候需要兩個(gè)或以上的幼兒合作完成任務(wù)，共同思考和制定策略。通過(guò)撲克牌教案的實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)幼兒之間的交流明顯增加，他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的想法和與他人合作。特別是在一些需要展示牌面、交換牌等活動(dòng)中，幼兒之間需要密切合作，這也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，撲克牌教案還能夠培養(yǎng)幼兒的自控能力和規(guī)則意識(shí)。在撲克牌游戲中，幼兒需要嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不做任何作弊行為。同時(shí)，他們也需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，不因輸贏而激動(dòng)或沮喪。通過(guò)撲克牌教案的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的自控能力明顯增強(qiáng)，他們能夠自覺遵守規(guī)則并控制自己的情緒。

綜上所述，大班撲克牌教案在培養(yǎng)幼兒邏輯思維、對(duì)稱性意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和自控能力方面有著明顯的優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們十分喜愛這種游戲，他們通過(guò)撲克牌的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了游戲的樂趣，同時(shí)也鍛煉了自己的能力和意識(shí)。因此，在幼兒園教育中，我們可以積極探索撲克牌教案的應(yīng)用，為幼兒提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。

橋教案大班篇七

1、反復(fù)感受，了解歌曲性質(zhì)，初步理解歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)唱的愿望。

2、萌發(fā)做小學(xué)生的愿望和對(duì)老師的感激之情。

圖片四幅、小樂器人手一份

1、幼兒聽畢業(yè)歌旋律，手執(zhí)樂器自由進(jìn)入活動(dòng)室。

2、發(fā)聲曲：再見

5 3 1 │ 5 3 1 │ 2 4 3 2 │ 1 3 5 │

（領(lǐng)）小朋友畢業(yè) 了啦啦啦啦啦啦啦

5 3 1 │ 5 3 1 │ 2 4 3 2 │ 1 ― ― │

（幼）再見了幼兒園啦啦啦啦啦

3、感受歌曲旋律

（1）聽第一遍音樂，初步感受。

再過(guò)幾天，小朋友就要離開幼兒園、老師，做個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。老師從心底里舍不得大家離開。三年了，老師看著你們一天天地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了畫畫做游戲，學(xué)會(huì)了唱歌和舞蹈，變的健壯、聰明、勇敢、有禮貌，心理真有說(shuō)不出的高興。所以，老師要祝賀你們長(zhǎng)大，祝賀你們畢業(yè)。今天，讓我們來(lái)聽一聽《畢業(yè)歌》。

（2）聽第二遍音樂。歌曲的名稱叫什么？聽上去感覺怎樣？

（3）聽第三遍前問(wèn)：“這首歌是幾拍子的？

（4）你聽到畢業(yè)歌里說(shuō)了什么？

（5）老師出示圖片示范唱。

（6）聽了這首畢業(yè)歌，你有什么話想對(duì)老師說(shuō)嗎？

（7）再次欣賞后，幼兒跟教師學(xué)唱。

4、復(fù)習(xí)《節(jié)奏邀請(qǐng)舞》

橋教案大班篇八

撲克牌是一種常見的娛樂活動(dòng)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，撲克牌不僅可以幫助他們培養(yǎng)觀察力、記憶力和邏輯思維能力，還能鍛煉他們的合作精神和溝通能力。在大班教學(xué)中，撲克牌作為一種教學(xué)工具被引入課堂，可以激發(fā)孩子的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本文就大班撲克牌教案的實(shí)施與心得進(jìn)行探討。

首先，撲克牌教案的實(shí)施有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。撲克牌游戲中，幼兒需要通過(guò)觀察他人的牌和記錄已經(jīng)出過(guò)的牌來(lái)進(jìn)行決策。這個(gè)過(guò)程需要孩子們集中注意力、仔細(xì)觀察，同時(shí)記住已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的牌的種類和數(shù)量。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，幼兒的觀察力和記憶力將得到極大的提升。這種能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于撲克牌游戲本身有幫助，對(duì)于其他學(xué)習(xí)活動(dòng)也能起到積極的促進(jìn)作用。

其次，大班撲克牌教案的實(shí)施有助于培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。在撲克牌的游戲過(guò)程中，幼兒需要根據(jù)已知的信息進(jìn)行推理和判斷，以便做出正確的決策。他們需要思考牌的種類、數(shù)量和其他玩家的行為，然后通過(guò)邏輯推理找到最優(yōu)解。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉幼兒的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，而這些能力在幼兒的學(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。

此外，大班撲克牌教案的實(shí)施還可以促進(jìn)幼兒的合作精神和溝通能力的培養(yǎng)。在撲克牌的游戲過(guò)程中，幼兒需要與其他玩家進(jìn)行互動(dòng)和合作，制定出正確的策略并取得最終的勝利。這個(gè)過(guò)程不僅需要幼兒之間的溝通和協(xié)作，還需要他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。通過(guò)撲克牌游戲的實(shí)施，幼兒可以更好地培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們與他人合作的能力。

然而，在實(shí)施大班撲克牌教案的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。首先，撲克牌游戲的規(guī)則相對(duì)復(fù)雜，需要幼兒掌握大量的知識(shí)和技能。因此，教師在教學(xué)中需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，選擇適合他們的游戲和規(guī)則，以便他們能夠理解和掌握。其次，教師需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣，使他們能夠積極參與到撲克牌游戲中來(lái)。只有在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，幼兒才能真正喜歡上撲克牌游戲，并從中獲取樂趣和成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái)，大班撲克牌教案的實(shí)施對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用。通過(guò)撲克牌游戲，幼兒可以培養(yǎng)觀察力、記憶力和邏輯思維能力，同時(shí)提高他們的合作精神和溝通能力。然而，在實(shí)施的過(guò)程中，教師需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇適合的游戲和規(guī)則，并注重引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣。相信隨著教學(xué)的不斷改進(jìn)和完善，撲克牌教案將會(huì)在大班教育中發(fā)揮更大的作用，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

橋教案大班篇九

1.通過(guò)動(dòng)腦筋、動(dòng)動(dòng)手變紙片來(lái)更好地理解平面與立體的關(guān)系。

2.初步認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、圓錐體。

3.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

1.卡紙人手一張。

2.各種正方體、長(zhǎng)方體、圓錐體組合成的"城堡"。

一、導(dǎo)入，初步理解平面與立體的關(guān)系。

2.幼兒自由回答。

3. 教師交代要求和注意事項(xiàng)，幼兒操作，讓紙娃娃站起來(lái)。

4.展示、介紹、評(píng)價(jià)。

教師小結(jié)：紙寶寶開心的笑了。(出示笑臉紙寶寶)為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，紙寶寶要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很神奇的地方。閉上眼睛。

二、初步認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、圓錐體。

1.展示城堡。這些都是由紙寶寶變成的，這些紙寶寶跟剛才的紙寶寶有什么不一樣呢?教師小結(jié)：能夠站起來(lái)，而且從任何角度看過(guò)去都能看到形狀，我們叫它立體的。

2.為"形"找好朋友"體"。

正方形的好朋友正方體。

長(zhǎng)方形的好朋友長(zhǎng)方體。(特例：上下是正方形的長(zhǎng)方體。)重點(diǎn)介紹圓錐體。(特點(diǎn)：下面圓圓的、上面尖尖的。)生活中還有什么是圓錐體的?這里有幾個(gè)圓錐體?(特例：很扁的圓錐體。)

三、"體""形"變變。

1.這個(gè)城堡其實(shí)都是由扁扁的躺著的紙變成的，只要我們給它剪上一刀，它就會(huì)變成扁扁的躺在地上的形。

2.教師分別提問(wèn)，引起幼兒興趣。

3. 教師交代要求和注意事項(xiàng)。(只能沿著直線剪一刀、想好了再剪、注意安全)幼兒操作。

4.幼兒操作。先剪好的幼兒把剪出的形狀布置在地毯上，通過(guò)合作擺成一定的圖案。

5.引導(dǎo)幼兒用"剛才我把一個(gè)什么體變成一個(gè)什么形"的句式介紹自己的成果。

6.教師小結(jié)：不是所有的長(zhǎng)方體剪出來(lái)都會(huì)變成長(zhǎng)方形。幾個(gè)扇形雖然嘴巴不一樣大，但都是扇形。當(dāng)扇形的兩個(gè)手臂都正好伸平的時(shí)候，它就變成了半圓形。

四、結(jié)束活動(dòng)。

評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。

本次活動(dòng)，我作為一個(gè)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，我盡力為孩子們創(chuàng)造設(shè)計(jì)了一個(gè)寬松愉快的氛圍，讓他們大膽地表達(dá)自己的想法，并及時(shí)的給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，由于活動(dòng)中人數(shù)較多的因素，再加上又是借班上課，所以在關(guān)注個(gè)體差異方面我做得還不夠好。

如果讓我重上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒更加自由大膽的發(fā)揮出他們的想象力，充分的利用幼兒無(wú)暇的想象力和創(chuàng)造力，使這節(jié)課更加生動(dòng)活潑。

橋教案大班篇十

在幼兒教育中，科技活動(dòng)得到了越來(lái)越多的重視。在大班階段，我們開展了一系列有趣的科技活動(dòng)，包括制作太陽(yáng)系模型、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路、編程玩具車等，旨在讓幼兒通過(guò)親身實(shí)踐了解科技知識(shí)并培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。

第二段：體驗(yàn)科技活動(dòng)的感受和收獲

在參與這些科技活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科技的認(rèn)識(shí)有了更新的認(rèn)識(shí)，它不再是遙不可及的高科技，而是我可以親身操作的工具。其次，我深刻體會(huì)到科技活動(dòng)的魅力，它讓我愉悅、興奮，讓我找到挑戰(zhàn)自己、創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)的快樂。最后，科技活動(dòng)還幫助我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，在實(shí)踐中摸索與實(shí)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)，最終獲得了成功的喜悅。

第三段：科技活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)

科技活動(dòng)的開展不僅僅只是為了讓孩子們學(xué)習(xí)和掌握一些科技知識(shí)，更重要的是它對(duì)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用。首先，科技活動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐的方式來(lái)模擬和理解抽象的事物。此外，科技活動(dòng)可以提高兒童的創(chuàng)造力，讓他們通過(guò)實(shí)踐探索和創(chuàng)新發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性思維。與此同時(shí)，科技活動(dòng)還有助于提高孩子們的解決問(wèn)題能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)通過(guò)不同的方式和手段來(lái)應(yīng)對(duì)不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

第四段：如何促進(jìn)科技活動(dòng)的有效開展

盡管科技活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展有著重要的作用，但是要想讓科技活動(dòng)的效果最大化，我們還需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，為了讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握科技知識(shí)，我們需要根據(jù)不同學(xué)齡段設(shè)置不同的科技活動(dòng)內(nèi)容和難度。此外，我們還需要盡可能地提供與科技活動(dòng)相關(guān)的資源和工具，以便孩子們?cè)趯?shí)踐中更好地探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我們還需要提供充足的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子們克服可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，并從中不斷獲取更多的收獲和成就感。

第五段：科技活動(dòng)開展的意義和展望

總的來(lái)說(shuō)，科技活動(dòng)的開展不僅是一種教育指導(dǎo)方法，更是為了培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維等生活能力和素養(yǎng)。未來(lái)，我們需要更加重視科技活動(dòng)的開展與實(shí)踐，通過(guò)多種方式不斷提升科技活動(dòng)的實(shí)效，塑造更為全面的優(yōu)秀兒童。讓更多的幼兒從神奇的科技世界中得到啟示與成長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)為有追求、有創(chuàng)造力的新一代。

橋教案大班篇十一

1、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力。

2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中遵守規(guī)則。

幼兒在活動(dòng)中能遵守游戲的規(guī)則。

戶外塑膠地

在平時(shí)發(fā)現(xiàn)我班的孩子特別的活潑好動(dòng)，最喜歡玩的就是抓人的游戲，但我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。針對(duì)孩子們的這一興趣和需要，我開展了這次活動(dòng)。

做準(zhǔn)備活動(dòng)——自由玩——集體活動(dòng)——放松

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩你追我趕。

3、集體活動(dòng)，捕小魚

介紹玩法，規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

4、放松、休息、擦汗

橋教案大班篇十二

撲克牌作為一種傳統(tǒng)的娛樂游戲，在教育領(lǐng)域也逐漸得到了應(yīng)用。近期，我參與了一堂大班撲克牌教學(xué)活動(dòng)并負(fù)責(zé)指導(dǎo)，通過(guò)這次親身的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了撲克牌在幼兒教育中的潛力和重要性。在本文中，我將分享一些關(guān)于這次教學(xué)的心得體會(huì)，以及對(duì)大班撲克牌教案的一些思考。

首先，與一般的教學(xué)活動(dòng)相比，大班撲克牌教案需要更多的準(zhǔn)備工作。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我們需要提前準(zhǔn)備撲克牌、卡片和其他相關(guān)素材，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還需要對(duì)撲克牌的規(guī)則和技巧進(jìn)行深入的了解，以便能夠在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用并回答孩子們的問(wèn)題。這種準(zhǔn)備工作需要更多的耐心和時(shí)間投入，但是它也使得教學(xué)更加有趣和引人入勝。

其次，在大班撲克牌教學(xué)中，合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)是非常重要的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)考慮到幼兒的年齡、認(rèn)知水平和發(fā)展需求，以保證教學(xué)能夠取得良好的效果。在我參與的活動(dòng)中，我們采用了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，如觀察、配對(duì)、猜謎等，以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握撲克牌的知識(shí)和技能。

此外，大班撲克牌教學(xué)中需要注重團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)性的平衡。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我們將孩子們分為小組，讓他們互相配合、交流，并在比賽中競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，孩子們能夠相互幫助和激勵(lì)，增強(qiáng)彼此之間的友誼和凝聚力。同時(shí)，適度的競(jìng)爭(zhēng)也能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的不斷進(jìn)步。

另外，大班撲克牌教學(xué)需要注意評(píng)估和反饋的重要性。在教學(xué)活動(dòng)中，我們使用了多種評(píng)估手段，如觀察孩子們的參與度、理解程度和技巧運(yùn)用情況等，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過(guò)評(píng)估和反饋，我們能夠了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)加以解決。這種個(gè)性化的教學(xué)方式能夠幫助每個(gè)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

最后，在大班撲克牌教學(xué)過(guò)程中，教師的角色非常重要。作為教師，我們需要起到榜樣的作用，不僅要給予孩子們正確的指導(dǎo)和教育，還要給予他們關(guān)心和愛護(hù)。在這次教學(xué)中，我親身感受到了教師的責(zé)任和使命感。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和交流，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也使我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事教育工作的決心。

綜上所述，大班撲克牌教案的實(shí)施需要經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備工作，合理的活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)性的平衡，重視評(píng)估和反饋，以及教師的積極參與和引導(dǎo)。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)大班撲克牌教育中的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提高了對(duì)幼兒教育的理解和實(shí)踐能力。希望在未來(lái)的教育工作中，我能夠繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

橋教案大班篇十三

一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到了這本繪本，本書《多多老板與森林婆婆》主要是講述環(huán)保的重要性。由于下個(gè)主題“大樹”的緣故，在閱讀區(qū)我投放過(guò)此方面的書籍，我班幼兒對(duì)環(huán)保方面也十分感興趣，課間時(shí)常會(huì)來(lái)問(wèn)我有關(guān)這方面的問(wèn)題，所以也想借這次機(jī)會(huì)和他們好好討論一下。本書的封面就是多多懷抱著一顆嫩苗，全書的主色調(diào)是綠色，也代表著人們生活得欣欣向榮，非常有活力。這本書的境界比一般環(huán)境類書境界要高，它最終讓所有人都懷有一顆愛環(huán)境，愛森林的心。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們的生活越來(lái)越好過(guò)了，可是不知不覺間，我們的地球卻生病了。正如書中所言，人們剛開始了解木柴的重要性后，就開始大肆砍伐樹木來(lái)謀取財(cái)力。小朋友們是我們祖國(guó)未來(lái)的主人公，我們有必要和有義務(wù)為這些花朵傳輸正確的環(huán)保知識(shí)。森林與大自然之間的關(guān)系、森林與我們?nèi)祟愔g的關(guān)系，都是他們必須要了解的事情。

1、認(rèn)知目標(biāo)：欣賞、理解故事內(nèi)容，理解“如果森林消失，地球就會(huì)滅亡”的古老傳言。

2、情感目標(biāo)：感受作品所表達(dá)的保護(hù)大自然的真切情感。

3、能力目標(biāo)：在老師指導(dǎo)下，初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。

理解故事內(nèi)容以及“如果森林消失，地球就會(huì)滅亡”的這句古老傳言。

了解森林與大自然之間的關(guān)系、森林與我們?nèi)祟愔g的關(guān)系以及在老師指導(dǎo)下，初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。

：電子書

一、導(dǎo)入課題師：今天老師帶了一本書和小朋友一起分享，我們一起去看看吧！

此環(huán)節(jié)我只用了簡(jiǎn)單的一句話直接進(jìn)入本書內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。

二、欣賞、理解故事內(nèi)容，初步嘗試?yán)斫獗Ｗo(hù)自然的意義

1、仔細(xì)觀察繪本封面，觀察ppt1師：——這是書的封面，你看到了什么？（幼：多多老板）——他在干什么？（幼：多多老板站在地球上，手里拿著種子）——書的名字叫《多多老板和森林婆婆》，你們猜猜他們會(huì)發(fā)生什么事呢？（幼兒自由回答）那就讓我們一起去看看吧！

此環(huán)節(jié)我設(shè)立了三個(gè)問(wèn)題，目的是請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察繪本封面，簡(jiǎn)單介紹本書主要人物，為下面孩子們能更好理解故事發(fā)展做好鋪墊。

2、觀察ppt2師：——這里是久久國(guó)，你瞧瞧，這里的人們住在哪里？（幼：森林里）——他們住在森林里快樂嗎？你從哪里看出來(lái)的？（幼：表情…）——森林帶給這里的人們哪些好處？（幼：果實(shí)，火柴等）——除了久久國(guó)的人們你還看到了什么？（幼自由闡述；幼：有很多樹）——哪一棵樹比較特別？（幼：大樹）此環(huán)節(jié)主要向孩子們介紹久久國(guó)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察久久國(guó)的一切，重點(diǎn)請(qǐng)幼兒思考森林的好處以及在特別的大樹上居住的森林婆婆，為下面的故事發(fā)展做好鋪墊。

4、觀察ppt4——如果現(xiàn)在讓你選擇，你喜歡住在久久國(guó)還是多多國(guó)里呢？為什么？（幼自由回答）此環(huán)節(jié)的目的在于通過(guò)兩個(gè)國(guó)家迥然不同的生活對(duì)比，請(qǐng)幼兒思考在現(xiàn)實(shí)物質(zhì)和自然界中，哪一個(gè)比較重要。為達(dá)到本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

5、觀察ppt5~7師：——多多老板到了哪里？（幼：久久國(guó)）那你猜猜他會(huì)對(duì)人們說(shuō)什么？（幼猜猜）——聽了多多老板的話，你猜猜久久國(guó)的人們會(huì)說(shuō)什么？（幼自由回答）——你覺得誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？為什么？和你旁邊的好朋友互相討論一下此環(huán)節(jié)主要的目的在于請(qǐng)孩子們初步嘗試與同伴商量、討論和大膽猜想，想象。為達(dá)到本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

6、觀察ppt8師：——多多老板會(huì)砍伐森林么？請(qǐng)小朋友自己觀察。

7、觀察ppt9師：——他們會(huì)永遠(yuǎn)這么開心下去嗎？（幼：不會(huì)）——最后久久國(guó)里再也沒有茂密的森林了，沒有了森林，久久國(guó)會(huì)發(fā)生什么事情？（幼自由回答）此環(huán)節(jié)我預(yù)設(shè)請(qǐng)小朋友們自己觀察接下去故事是怎樣發(fā)展的，初步感受理解“如果森林消失，地球就會(huì)滅亡”的古老傳言。

8、觀察ppt10師：——孩子們，久久國(guó)出了什么事？為什么會(huì)這樣呢？

9、觀察ppt11師：——久久國(guó)的人們會(huì)怎么樣？（幼：害怕，驚恐）——他們會(huì)說(shuō)些什么？（幼：自由討論）

10、觀察ppt12師：多多老板會(huì)怎樣呢？

11、觀察ppt13~14師：——誰(shuí)出現(xiàn)了？她會(huì)說(shuō)什么？

此環(huán)節(jié)我只預(yù)設(shè)了一個(gè)問(wèn)題，主要目的在于培養(yǎng)孩子們大膽猜想，想象的能力，為達(dá)成目的做好鋪墊。

12、觀察ppt15師：——孩子們，如果森林消失了，地球會(huì)滅亡嗎？

——是呀，久久國(guó)的森林不見了，我們快想想辦法幫幫他們呀？

13、觀察ppt16~17師：——我們看看森林婆婆找到了什么好方法？

師小結(jié)：我們只有多植樹造林，才能擁有一個(gè)美麗的地球！你們看！多多老板和常常國(guó)居民們都舉雙手贊成，開始植樹造林，讓久久國(guó)又變成了一個(gè)美麗、快樂、幸福的家園！“如果森林消失，地球就會(huì)滅亡。”久久國(guó)流傳下來(lái)的古老預(yù)言，千真萬(wàn)確。不僅是我們小朋友，我們也可以時(shí)常提醒爸爸媽媽，讓他們保護(hù)環(huán)境。如果森林消失，地球就會(huì)滅亡。

三、完整欣賞繪本，感受作品所表達(dá)的保護(hù)大自然的真切情感。

本書‘多多老板與森林婆婆’主要是講述環(huán)保的重要性。正如書中所言，人們剛開始了解木柴的重要性后，就開始大肆砍伐樹木來(lái)謀取財(cái)力。小朋友們是我們祖國(guó)未來(lái)的主人公。我們有必要和有義務(wù)為這些花朵傳輸正確的環(huán)保知識(shí)。森林與大自然之間的關(guān)系、森林與我們?nèi)祟愔g的關(guān)系，都是他們必須要了解的事情。

結(jié)束本次活動(dòng)，自己感覺孩子們不能很好地融入其中，可能這與書本難度也有關(guān)系。我認(rèn)為本書的主題還是挺深刻的，知識(shí)量也比較大，但是本書中的人物形象還是挺可愛的，畫面也比較滿。本書較于難理解，對(duì)于大班上學(xué)期的孩子還是比較難的。其實(shí)這也在于教師比較好的引導(dǎo)，作為一名新教師，在引導(dǎo)幼兒和反饋這方面的能力還是十分缺乏的。而且本書屬于繪本類，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是個(gè)考驗(yàn)，我總是以呈現(xiàn)一問(wèn)題，提問(wèn)小朋友這一單一方式展開，過(guò)于單調(diào)，時(shí)間一長(zhǎng)小朋友就會(huì)失去興趣。而且我認(rèn)為繪本最大的魔力就是能讓孩子自己感受它的美和真切的體會(huì)到其中的道理。今后我會(huì)多加注意，也會(huì)同有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力。希望自己會(huì)有進(jìn)步！

橋教案大班篇十四

隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用的不斷深入，科技教育逐漸被納入了學(xué)校教學(xué)的范疇中。豐富多彩的科技活動(dòng)既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助他們提升科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。本次大班科技活動(dòng)的目的是通過(guò)科技課程將實(shí)踐、觀察和發(fā)現(xiàn)結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣，提高他們的實(shí)踐技能和科技素養(yǎng)。

第二段：科技活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程

在科技活動(dòng)中，我們將利用兒童喜歡的樂趣、玩具和交流等活動(dòng)，使學(xué)生們體驗(yàn)到一些有趣的科學(xué)知識(shí)。

在第一周，我們讓學(xué)生進(jìn)行磁鐵、電池、燈泡、開關(guān)的簡(jiǎn)單制作，并在實(shí)驗(yàn)時(shí)展現(xiàn)出物理實(shí)驗(yàn)中的性質(zhì)和規(guī)律。

第二周，我們介紹了簡(jiǎn)單機(jī)械，例如滑輪、搖臂，讓學(xué)生體驗(yàn)到了機(jī)械原理并搭建他們自己的模型，在實(shí)踐中了解機(jī)械的創(chuàng)造、改進(jìn)和發(fā)展。

在第三周，我們引入了無(wú)線電，讓學(xué)生了解通信原理，并制作簡(jiǎn)單的無(wú)線電播音器。

第四周，我們通過(guò)制作小車和軌道展示了電學(xué)、動(dòng)力學(xué)和磁學(xué)等在科技活動(dòng)中的應(yīng)用。

第三段：執(zhí)行活動(dòng)過(guò)程的方法和策略

為了讓學(xué)生充分理解科學(xué)知識(shí)，我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中采用了多種方法和策略。

首先，我們注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，而不是單純地聽課。例如，在介紹簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)，我們不僅向?qū)W生講解機(jī)械原理，還讓他們通過(guò)搭建模型，真正感受到機(jī)械的創(chuàng)造和發(fā)展。

其次，我們鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新。例如，在進(jìn)行磁鐵、電池、燈泡、開關(guān)的制作時(shí)，我們給學(xué)生一些材料和工具，建議他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力進(jìn)行制作，并在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

第四段：學(xué)生的反應(yīng)和收獲

在科技活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的興趣和參與度。他們對(duì)自己制作的玩具和實(shí)驗(yàn)效果感到非常興奮和滿意。其中，不少學(xué)生還表現(xiàn)出了創(chuàng)新能力和實(shí)踐探究的興趣。

通過(guò)參與科技活動(dòng)，學(xué)生也收獲了很多。首先，他們?cè)鰪?qiáng)了科技素養(yǎng)和實(shí)踐技能。其次，他們了解了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和做法，并發(fā)掘了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐探究的興趣。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)本次科技活動(dòng)，我們使學(xué)生了解到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有趣性和實(shí)踐性，并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，僅僅通過(guò)一次科技活動(dòng)，難以使學(xué)生真正掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)踐技能。因此，我們需要進(jìn)一步探索更加有效的科技教育方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索發(fā)現(xiàn)的興趣，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和科技素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，科技活動(dòng)更多的是一種發(fā)現(xiàn)和探求的過(guò)程，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，相信能夠更好地豐富、完善他們的科技知識(shí)和實(shí)踐能力。

橋教案大班篇十五

在大班國(guó)畫課上，我深感教育是一種創(chuàng)造性工作，很難在框架中靈活運(yùn)用。但是教育是一項(xiàng)必須掌握的技能，只有擁有一定的教育知識(shí)、教育理論、教育方法，才能使教學(xué)更具效果。

大班國(guó)畫課程中，我先從介紹顏色的使用原則和顏色的搭配角度入手。教師可以幫助孩子們了解基本色彩，介紹顏色情感效果，例如紅色的熱烈、黃色的興奮、藍(lán)色的清新、白色的純潔等。顏色的運(yùn)用是制造美的教育工具之一，孩子們由此獲得利益。

漸變色是常用的配色方式，選擇兩種透明度相似的顏色，再將其過(guò)渡區(qū)域的透明度逐漸加深，就可以制造出漸變效果。在大班國(guó)畫教學(xué)中，可以設(shè)置一個(gè)小組作業(yè)，由小組分工合作，讓每個(gè)組員完成一個(gè)色塊，最后通過(guò)拼接整合為一幅畫。這樣可以讓孩子們?cè)诨ハ嗪献髦袑W(xué)會(huì)溝通、理解和包容。

線的筆畫有很多種，如實(shí)線、虛線、粗線、細(xì)線、曲線、直線等。線條的運(yùn)用也是制造美的教育基礎(chǔ)之一。線條的運(yùn)用不同可以分為不同種類的畫，線條的運(yùn)用觀察到的事物也會(huì)有不同的解讀。孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)線條的構(gòu)圖方法，讓孩子們學(xué)會(huì)如何制造出不同的線條和畫面造型，從而提高他們的造型能力。

最后，大班國(guó)畫課程中，我們要鼓勵(lì)孩子們的想象力發(fā)揮。比如，讓孩子們?cè)O(shè)想自己所在的絞盤在哪里生長(zhǎng)，是什么樣的枝葉、花朵、果實(shí)等，以及與之相似的秘密之地、顏色、味道和形狀。讓孩子們?cè)谙胂笾畜w驗(yàn)到自己所畫作品的愉悅，并且在繪畫中找尋到屬于自己的生活、美好。

大班國(guó)畫課讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中學(xué)會(huì)一件藝術(shù)技能，提升他們的手腦協(xié)調(diào)與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也迎合了現(xiàn)代教育以開發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力為理念的方向，是一種創(chuàng)造性教學(xué)方法的體現(xiàn)。