2024年疫情防控演練方案及流程
“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情防控演練方案及流程篇一
通過應急演練，及時發(fā)現(xiàn)、報告新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應急反應能力和應急處置能力，確保及時、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護學校的正常工作和生活的秩序。
時間：2024年3月13日上午10:00-11:00
地點：第五小學正門、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室
總指揮：羅樹平校長(第一責任人)
副指揮：邵錦娟(直接責任人)
參演人員：學校所有行政、級長、科組長、個別教師、門衛(wèi)、司機和后勤工作人員
(一)角色扮演組
學生：林曉意、黃燕儀2位教師
家長：鄧海倫
校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)
科任或班主任教師：劉春薇
拍照：鄧滿球
場地布置：鄧旭堅
消毒：(學校后勤人員)宋錫祺、王彥民
其他人員按真實身份參與演練
(二)場地準備(鄧旭堅負責)
1.正門外布置一條測溫通道(用隔離帶布置，做好標識排隊相隔1米)
2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫(yī)務值班處(做好標識)
3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測溫槍2把，體溫計兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個。防護服、眼罩、帽一套。
1.乘坐校車晨檢,發(fā)現(xiàn)一學生體溫超37.5℃，等待家長接回。
2.正門學生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學生體溫超37.5℃，另一學生37.8℃，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理。
3.課室上課期間一學生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
4.就餐演練場景，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
(一)3月13日上午9:50點在大門口集合,對本次演練目的,程序再次強調,各人各司其職,做好演練準備。
(二)3月13日上午10:00演練正式開始
模擬場景一：乘車時，跟車老師發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例
情境：乘坐校車?？奎c，跟車老師對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校車。學生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入校車。學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.5℃。老師詢問學生并讓家長接回家看病，司機接手測體溫。
老師：“請伸手消毒?！?/p>
老師利用75%酒精對學生手部進行消毒。
老師：進行測量體溫。“正常，請通過?！?/p>
當測量到學生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
老師：“同學，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進一步核查。”
接著老師指引學生到旁邊，同機繼續(xù)測體溫。
老師詢問：“同學，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學生二(黃燕儀扮演)回答“都沒有，一直在東莞。”
老師：“好的，你體溫測量為37.5℃，有一點發(fā)燒，老師會讓你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔心。”接著老師讓家長接學生去看醫(yī)生。”
模擬場景二：上學期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例
情境：學校正門，學生回校，逐一排隊進校，門衛(wèi)對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校園。學生一(林曉意扮演)測量體溫為37.5℃，學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。門衛(wèi)立即要求學生到臨時醫(yī)務值班處休息，呼叫校醫(yī)進一步核查。(因為學生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務室，應該在門口臨時醫(yī)務值班處進一步核查，并聯(lián)系家長接回家看病。)
門衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?/p>
門衛(wèi)利用75%酒精對學生手部進行消毒。
門衛(wèi)2：進行測量體溫?！罢＃埻ㄟ^。”
當測量到學生一(林曉意扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
門衛(wèi)1：“同學，你體溫測試為37.5℃，請到臨時醫(yī)務值班處進一步核查”
接著門衛(wèi)2指引學生到臨時醫(yī)務值班處。
學生到醫(yī)務值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。
校醫(yī)詢問：“同學，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學生一(林曉意扮演)回答“都沒有，一直在東莞”
校醫(yī)：“好的，你體溫測量為37.8℃，有一點發(fā)燒，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔心。”接著校醫(yī)安排學生到臨時隔離點等待家長來接。
校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班有位同學體溫確定為37.8℃，經詢問學生沒有接觸史，請與家長聯(lián)系盡早看醫(yī)生?！?/p>
班主任劉春薇：到臨時隔離點安撫學生(與學生保持一定距離)：“曉意，不用擔心，一點發(fā)燒，我現(xiàn)在通知你爸爸來接你去醫(yī)院看看?！?/p>
班主任(劉春薇)接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。
家長(鄧海倫)來到后，后勤人員對其進行消毒，帶走孩子。
消毒組負責人(李達華)：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學生坐過的椅子等進行消毒。
當測量到學生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。
門衛(wèi)1：“請伸手消毒。”
門衛(wèi)2：“同學，你體溫測量為37.8℃，請到醫(yī)務值班處進一步核查?！苯又敢龑W生到醫(yī)務值班處。
學生到醫(yī)務值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為38℃。
校醫(yī)詢問：“同學，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有到過浙江溫洲地區(qū)嗎?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”
校醫(yī)對學生二(黃燕儀)說：“現(xiàn)測量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔心。”同時安排學生到臨時隔離點坐下等待。
校醫(yī)向班主任匯報：“劉春薇老師，你班這位同學體溫確定為38℃，經詢問學生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時隔離點隔離，等待進一步處理，麻煩你盡快家長進行溝通?！?/p>
消毒組負責人(李達華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學生接觸過的物品進行消毒。
消毒組負責人(李達華)同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)報告，信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報。
消毒組負責人(李達華)向醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)匯報：“羅主任，現(xiàn)有一位同學發(fā)燒38℃，并有接觸史?，F(xiàn)已按預案做好登記及相關隔離消毒工作?！?/p>
消毒組負責人向信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)匯報：“副校長，現(xiàn)有一位同學發(fā)燒38℃，并有接觸史。麻煩向相關部門匯報，謝謝!”
信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)向校長報告，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負責人”電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請求派人到現(xiàn)場進一步處置。特此匯報?！?/p>
校長立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組的電話：第五小學有一學生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請你們派人過來進一步處置，特此匯報。”
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
模擬結束
模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例
情境：四(1)班學生(黃燕儀扮演)晨檢時，體溫達38℃，班主任(劉春薇扮演)將學生帶到留觀室。(注意：各班準備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學先把學生帶到門口并讓學生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學進行檢測體溫，等所有同學都已經測量完體溫后再把有異常的同學帶到留觀室)
早上7：00學生陸續(xù)回教室，每位同學進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒。
7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。
班主任晨檢到黃同學那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學體溫為38℃時，
班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下。”接著，班主任把黃同學帶出教室。
班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔心，先把口罩帶上。等老師一下”
班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學晨檢。
值日行政(鄧旭堅)：“同學們，不用擔心?，F(xiàn)燕儀同學的體溫有點異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務室進一步測量核實，所有同學先不能外出，繼續(xù)留在教室自習。老師已經通知后勤過來消毒了?！?/p>
消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。
班主任(劉春薇)接著把學生帶到留觀室。
班主任把學生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：晨檢時發(fā)現(xiàn)這位同學精神狀態(tài)不太好，體溫為38℃”
校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計對學生進行體溫核查，問詢說：“同學，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?/p>
班主任把情況匯報給學校醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
班主任匯報：羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指——”
接著也向信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示，”
值日行政把四(1)班學生帶到空曠地方，等待進一步處理，
信息聯(lián)絡組負責人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。
信息聯(lián)絡組負責人接通鎮(zhèn)疾控中心負責人電話：喂，你好!這是第五小學，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進一步處置”
校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學生體溫測量為38℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
班主任協(xié)助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬場景四：就餐測體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例
情境：學生排隊進入飯?zhí)妙I餐，校工測體溫。學生先自行用消毒液洗手，學生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入飯?zhí)?。學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。校工立即要求學生遠離隊伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅)，值日行政(鄧旭堅)帶學生到留觀室進一步核查。
消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進行消毒工作。
值日行政把學生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：發(fā)現(xiàn)這位同學精神狀態(tài)不太好，體溫為37.8℃”
校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計對學生進行體溫核查，問詢說：“同學，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”
學生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?/p>
值日行政把情況匯報給學校醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
值日行政匯報“羅主任，四(1)班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示”
接著也向信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學精神狀態(tài)不好，測量體溫為37.8℃，并經過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示”
信息聯(lián)絡組負責人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組匯報。
信息聯(lián)絡組負責人接通疫情防控指揮部的電話：喂，你好!這是第五小學，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進一步處置”
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負責人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬結束
1.對本次疫情防控應急演練寫好相關簡訊和推文。(鄧滿球負責)
2.將本防控預案發(fā)給全體教職工學習。確保所有員工熟悉流程，及時處置。
疫情防控演練方案及流程篇二
為進一步做好開學后新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校新冠肺炎應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，根據《xxxxxxxxxxxxx疫情防控開學復課應急演練的通知》文件精神，針對當前疫情防控形勢，結合我?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》和“xxxx”疫情防控安全應急預案》，擬定《xxxxxxx復學疫情防控演練方案》，用以指導學校教職員工熟悉防控流程，提高全員防控能力，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行本次開學演練活動。
具體遵循：“預防為主，演練結合;突出重點，注重實戰(zhàn);規(guī)范操作，協(xié)調配合”24 字原則
(一)切實重視
提高政治站位，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，提高疫情防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，保持對師生健康工作的高度重視?！皩幙墒谰趴眨豢墒Х廊f一”。
(二) 落實責任
落實工作責任，強化責任擔當，明確崗位職責，熟悉處置流程，加強聯(lián)防聯(lián)控。
(三 ) 明確重點
切實做好自身防護;明確和熟悉疫情防控應急處理程序;把牢“晨檢”“入?！薄罢n間”和“放學”等十個重點環(huán)節(jié)的要求;理清信息收集、傳遞方式，為全校師生筑起生命安全線。
(四 ) 嚴格執(zhí)行
嚴格執(zhí)行預案計劃，把應急演練各項工作落實落細。細心落實每一個環(huán)節(jié)，走過孩子和老師開學后要走的每一步，通過演習提升實操技能。在執(zhí)行的前提下保留意見，為總結提供建議。
(五 ) 注意總結
嚴格對照復學演練方案，一步一步印證方案的科學性、合理性與可操作性，及時總結得失，修正方案，確保萬無一失。
(一)領導機構
組 長：
副組長：
成 員：
職責：擬定各方案、演練流程圖;統(tǒng)籌、協(xié)調各部門工作，銜接、接待指導演練的當地防控中習領導和衛(wèi)生部門人員;各項標識牌的到位(入校通道、入校流程圖、體溫檢測處、體溫復檢處、留觀室及室內標識)，門崗檢測路線設置;地面距離標識設置，突發(fā)(發(fā)熱)應急處置安排，確保演練任務圓滿完成。
(二)工作組
職責：明確和落實各部門、各崗位職責，協(xié)調配合，確保各項演練任務圓滿完成。
1、教學工作組：
組 長：
副組長：
成 員：
職責：通知教職工演練事宜;印發(fā)教職工及其他人員工作牌;組織教學相關防控工作演練培訓與演練、總結。
2、后勤工作組
組 長：
副組長：
成 員：各班主任、學科教師及食堂、寢室管理相關人員
職 責：通知后勤人員演練事宜，印發(fā)后勤人員工作牌，組織后勤相關防控工作演練培訓與演練組織、總結;防疫物資準備及領取安排。
3、宣傳報道組
組長：
成 員：
職責：拍攝錄制各崗位、各環(huán)節(jié)演練視頻，編制活動簡報。
演練時間：
演練地點：
演練人員：全體行政人員、班主任教師、科任教師、后勤人員、門衛(wèi)(共人，詳見各崗位名單)
領導和嘉賓：
(參加演練學生由學校教師扮演)
總指揮：
后勤籌備：
校門保衛(wèi)：
校門測溫：
留觀室：
消毒人員：
解說：各工作組指定
家長扮演：
音像記錄：
宣傳報道：
上課教師(含晨檢、記錄上報、開學第一課、發(fā)熱學生處置)：
學生扮演：各環(huán)節(jié)中沒有具體工作的全體教師
、科目、要求
(一)演練人員進場()
參加演練工作人員 8：30 前到校，門崗對工作人員所有人員進行體溫檢測,楊亮主任負責收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開展工作。
所有工作人員、教師佩戴好證件，正常防護，戴好口罩，做好手部消毒。8：40 于會議室舉行預演工作部署會，9:30-10:30 分組預演， 10：30-10：40 演練動員;10：40 正式演練。12:00 演練總結。
(二)逐科演練
演練當天，逐一對“科目一”到“科目十”進行演練，注意記錄的演練各環(huán)節(jié)的實際情況，便于其后總結演練得失，提高應對能力。
1.科目一：學校預備工作(略)(演練當日僅明確要求，不演練)
2.科目二：師生預備工作(略)演練當日僅明確要求，不演練)
3.科目三：入校演練(負責人：)
演練學生分批次、分通道排成兩隊入校，互相間隔 1 米，按照入學線路圖，依次有序排隊進入教室或引導非正常師生到達觀察室。
人員：參演全體人員
測溫：
保衛(wèi)：
消毒：
教師扮演學生。
具體程序是：戴好口罩——間隔排隊(腳部消毒)——測量體溫
——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室
演練站位。執(zhí)勤教師(測溫教師)佩戴一次性手套、口罩，做好自身防護。保衛(wèi)履行安保職責，發(fā)現(xiàn)異常及時處置。
3.1演練測溫。執(zhí)勤教師檢查學生是否佩戴口罩，是否攜帶違禁物品。手持額溫槍測溫。如無異常，示意學生按線路進入教室。
3.2演練測溫后正常學生進班級。體溫正常的孩子排隊有序進入教學樓，按出操回教室路線行走，不跑不跳，有序到達教室。
3.3演練測溫后異常師生處置。體溫異常的師生，由引導員引導至“體溫復檢處”——等待復檢，再次測溫和登記→經問詢 14 天內無流行病學史的→聯(lián)系學生家長→由家長帶回送醫(yī)。| 14 天內有流行病學史的→通知學生家長到?！鷪蟾嫘ＰｉL→啟動應急預案和聯(lián)防聯(lián)控機制→校長第一時間上報疾控中心、當地衛(wèi)生院、教體局→按疾控部門要求處理(或協(xié)助家長送指定醫(yī)院)→消毒人員對相關區(qū)域進行消毒。
4.科目四：教室晨檢演練(負責人：)
人員：(全體教師扮演學生)
九年級班主任(測體溫、登記、報告)。
4.1班主任應在學生之前進入教室，開窗通風。對前后門消毒墊噴灑消毒液。
4.2學生按規(guī)定路線進入教學樓后，來到教室前，班主任對本班學生進行體溫復測，下班老師登記體溫。
4.3測溫結束后，班主任對學生進行疫情預防教育(圍繞戴口罩、洗手消毒、課間活動)或開學第一課教育。
4.4期間，填寫并逐級匯總測溫情況。班主任8:30 之前將填寫學生晨檢情況情況匯總表→信息聯(lián)絡員()→全校匯總→報校長審閱→(根據要求)報縣教體局。
4.5缺勤登記跟蹤情況報疫情信息組。
5.科目五：上課演練(演練當日僅明確要求，不演練)
6.科目六：課間入廁演練(負責人：)
6.1課間教室不空崗，前后兩節(jié)課教師無縫對接，隨時監(jiān)督學生帶好口罩，不交流、不聚集，安靜讀書或休息。
6.2樓層行政逐班提醒上廁所，間隔一米排隊行進，在廁所不交流、不逗留，排隊洗手(樓層人員：巡視監(jiān)管)。
6.3入廁后學生( )用洗手液嚴格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。
7.科目七：大課間及分區(qū)休息活動演練(演練當日僅明確要求，不演練)
8.科目八：午檢演練(和晨檢一致)、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生(學生異常情況處理)
8.1當班老師測體溫時發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常，復測仍異常，安撫好學生后，馬上打電話給。(其中一人)，將體溫異常學生帶至留觀室(按劃定路線行走)。
8.2班主任接到通知后報分管年級行政，并立即聯(lián)系家長，到校外等待接送學生進行處理。分管年級行政立即聯(lián)系安排留觀室做準備，并報學校校長，校長立即聯(lián)系疾控部門或中心衛(wèi)生院。
8.3 留觀室處理(負責 ，人員：，蹲點年級行政 )穿好防護服、帶手套、護目鏡等候，接到電話，立即進入應急狀態(tài)。
9. 科目九：排隊用餐演練、消毒演練(負責人：)
9.1學生按規(guī)定進行七步洗手法洗手，錯時錯峰，排隊一米打餐，打餐后按間隔一米的位置就餐，就餐時不交流，用完餐后，到指定地點將餐具洗凈，洗手原路返回教室，休息，等待上課。
9.2消毒工作演練(后勤定)
10.科目十：放學演練(負責人： )
10.1與入校時一樣，安排學生分批錯時放學。
10.2由一年級開始，10分鐘 1 個年級，兩路縱隊，間隔 1 米，依次由該節(jié)課任課教師帶至校門放學。演練當日，組織九三 班學生(老師扮演)， 按放學路線、排隊放學。
“疫情是考場，大家是答卷人”。實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實戰(zhàn)演練，全體人員必須嚴格按照演練方案，細心落實每一個環(huán)節(jié)，一步一步印證方案的科學性、合理性與可操作性。以更加科學的組織、得力的舉措、高效的工作，通力合作、嚴防死守、群防群控，構筑起健康、安全、堅實、嚴密的防線。對于演練中發(fā)現(xiàn)的問題、漏洞，盡快補缺，完善工作方案，為新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)堅守好陣地，為打贏疫情“阻擊戰(zhàn)”貢獻積極力量。
主持：
1.教務工作組及后勤工作組總結演練工作
2.政府領導或社區(qū)醫(yī)務人員進行活動點評
1.方案擬定：
2.演練工作布置會： 月 日上午10:00
參會人員：全體行政
3.防控物資擺放：(3 月31 日下午7:00 前全部到位)
4. 演練標識、校門通道設置、防控醫(yī)務人員邀請：領導小組
5.及會議室 led：
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疫情防控演練方案及流程篇三
為深入貫徹落實中央、省、市關于新冠肺炎疫情防控工作精神要求，認真做好2024年秋季開學疫情防控工作，根據學校《2024秋季學期學生開學工作實施方案》制定本方案，如下：
提高政治站位，把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校疫情防控工作落實，確保我園在無疫情無風險的情況下模擬開學演練，發(fā)現(xiàn)不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。
要求：
1、全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、健康綠碼，無發(fā)熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃碼、紅碼人員。
2、掃碼并出示；出示并上交《個人14天健康狀況報告表》；
3、門口測溫，顯示正常，則登記入校；【負責人：井曉雨、王琦、畢力格、史雪琴、梁田】
4、 參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。
5、 聽從指揮，服從安排，熟悉流程。
1、參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培訓?！矩撠熑耍旱韵?、雪梅、連科軍、李再杰】
2、擬定對開學日及開學后師生的學習和生活場景進行模擬，主要環(huán)節(jié)點有：入園、入教室、就餐環(huán)節(jié)、發(fā)現(xiàn)體溫異常就診、隔離等。
3、總結
（一）入園
1、入園必須間隔行走；
2、測溫并目測學生身體狀況；
3、疏導協(xié)助幼兒入園。
注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。
（二）進入教室
1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室；
2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動應急預案；
3、按照指定位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。
（四）就餐
1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳；
2、在洗手區(qū)七部洗手法洗手；
3、保持距離在取餐點領取餐食；
4、在指定位置按就餐時間（錯峰）就餐，同向同側，用餐不語；
5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳；
6、食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。
（五）模擬出現(xiàn)發(fā)熱學生（重點）
1、發(fā)熱學生主動限定區(qū)域不隨意流動串行；
2、報告班主任和疫情防控領導小組；
3、安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察；詢問相關接觸史、流動地點等內容。
4、啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進行消毒處理；通知家長。
5、逐級上報；
6、如單純發(fā)熱由學校安排車輛，做好防護送至指定醫(yī)院發(fā)熱門診；如屬于曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診；
7、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測；
8、每日跟蹤記錄；
9、康復后持有關材料辦理返校復課。
演練結束后，到會議室進行總結。
疫情防控演練方案及流程篇四
為認真落實習近平總書記關于新冠肺炎疫情的重要指示精神，按照黨中央、國務院的決策及省委、省政府的部署，切實做好新冠肺炎預防控制工作，及時有效地開展疫情發(fā)生時的應急處置工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”，最大限度地減少疫情對人民群眾健康和社會造成的危害，維護全縣社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展，特制定本預案。
(一)總體目標。為提高全縣應對新冠肺炎的應急處置能力，科學、規(guī)范地做好疫情應急處置工作，有效控制疫情的傳播和蔓延，保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。
(二)編制依據?！吨腥A人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《四川省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控方案》等。
(三)適用范圍。本預案適用于本縣行政區(qū)域新冠肺炎的防范和應急處置。
(四)工作原則。統(tǒng)一領導，分級負責;預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;屬地管理，明確責任;部門協(xié)同，公眾參與;快速反應，高效處置。
(一)應急指揮機構。在縣應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組下成立九寨溝縣新冠肺炎應急指揮部(以下簡稱應急指揮部)，由縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)主要領導任指揮長，四大班子及駐縣州屬單位其他縣級領導任副指揮長，成員由各相關部門、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))主要負責同志組成。應急指揮部下設辦公室，由陳志敏同志擔任辦公室主任。
(二)新冠肺炎應急指揮部職責
應急指揮部：負責本縣行政區(qū)域內新冠肺炎疫情應急處理的指揮和協(xié)調，統(tǒng)籌部署本縣行政區(qū)域內新冠肺炎的應急處置工作。
應急指揮部辦公室：在應急指揮部統(tǒng)一領導下，組織、協(xié)調本縣行政區(qū)域內新冠肺炎疫情的應急處理工作;負責組織開展應急演練、宣傳與培訓、信息收集與上報及其他應急協(xié)調工作;完成應急指揮部交辦的其他工作任務。
應急指揮部成員職責分工：
1.九寨溝管理局、大九旅集團公司：負責排查景區(qū)關閉前進入景區(qū)且未脫離觀察期的疫區(qū)游客動態(tài)信息，建立人員臺賬，做好數據統(tǒng)計、跟蹤管理等工作。一旦發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的人員，要立即報告縣防控辦并做好應急處置。
2.縣委組織部：負責管理外出返鄉(xiāng)(返崗)的干部職工;聯(lián)合縣衛(wèi)健局對做出顯著成績和貢獻的單位、個人給予表彰獎勵。
3.縣委宣傳部、縣融媒體中心：負責與州委宣傳部及上級媒體銜接與聯(lián)絡，協(xié)調做好新冠肺炎信息發(fā)布工作，保持宣傳口徑統(tǒng)一。監(jiān)測處置負面輿論信息，積極主動進行輿論引導，及時發(fā)布我縣新冠肺炎疫情的相關信息及處置工作進展情況，有效回應社會關切。
4.縣紀委監(jiān)察委：負責監(jiān)督檢查工作，督促各部門認真落實工作職責，對工作不力、措施不實的單位和個人嚴肅追責。
5.縣財政局：負責安排疫情防治應急處置專項經費，做好資金保障及監(jiān)管工作。
6.縣衛(wèi)生健康局：負責組織制定防控、診療方案;對疫情進行風險評估、預測預警，提出啟動應急響應建議;對病例進行監(jiān)測、報告、調查處置;組織醫(yī)療救治工作;根據授權及時對外發(fā)布疫情等相關信息;組織開展愛國衛(wèi)生運動。
7.縣市場監(jiān)管局：做好市場監(jiān)管工作，負責做好已開業(yè)商鋪從業(yè)人員及場所的防控工作;加大市場監(jiān)管執(zhí)法力度，負責應急處置藥品、醫(yī)療設備和器械的質量監(jiān)督管理，打擊哄抬物價、囤積居奇違法行為，打擊野生動物販賣。會同縣科技農牧局在疫情期間關閉活禽和活禽宰殺市場。督促有關經營者規(guī)范進貨渠道，嚴把市場準入關。負責組織開展食品安全管理和重大食品安全事故的調查處理。
8.縣公安局：負責依法處置與防治有關的突發(fā)件，查處打擊違法犯罪活動，維護社會穩(wěn)定;協(xié)助縣衛(wèi)生健康局依法落實醫(yī)學隔離和醫(yī)學觀察措施，依法保障防控工作秩序。做好交通疏導工作，為防疫救治人員和物資的交通安全提供保障。對負面輿情信息迅速落地查人，嚴厲打擊造謠傳謠、哄抬物價、囤積居奇、制假售假等違法犯罪和擾亂社會治安、醫(yī)療秩序的行為。
9.縣教育局：負責開學后各類學校、托幼機構的疫情防控工作，加強學生不明原因肺炎病例的監(jiān)測和報告工作。加強學校健康知識宣傳，落實校內疫情監(jiān)控和日常檢查措施;配合做好學?；蚩赡懿皩W校的疫情的應急處置工作。
10.縣經信局：負責協(xié)調有關單位保障油料、通信、電力等物資儲備。
11.縣民政局：負責對因疫情導致基本生活出現(xiàn)困難的群眾給予救助。
12.縣人社局：負責因參與防治工作致病、致殘、死亡的人員，按照有關規(guī)定給予補助、撫恤，對屬于《工傷保險條例》調整范圍的工作人員給予工傷待遇政策。
13.九寨溝生態(tài)環(huán)境局：負責組織協(xié)調與疫情相關的環(huán)境污染應急處置工作，組織對周圍環(huán)境指標的監(jiān)測。
14.縣交通局、縣運管所：協(xié)助縣衛(wèi)生健康局開展交通檢疫、查驗工作，對病人、疑似病人及其密切接觸者實施臨時隔離、留驗，堅決防止疫情輸入。制定道路客運疫情防控方案，加強應急防控工作。組織協(xié)調新冠肺炎疫情處置人員、防治藥品、器械等應急物資的運輸工作。
15.縣科技農牧局：開展與人類接觸密切的動物相關傳染病的監(jiān)測和管理工作;加強對養(yǎng)殖場、屠宰場等重點場所的消毒，加強對重點場所從業(yè)人員的健康監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員，及時報告并督促其就醫(yī);一旦出現(xiàn)觀察病例，要配合縣衛(wèi)生健康局做好流行病學調查、隔離、消毒等工作。
16.縣綜合執(zhí)法局：做好城市市容環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，指導各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及賓館飯店開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。
17.縣林草局：加強本轄區(qū)野生動物的疫情監(jiān)測，特別要加強野生動物行為異常或異常死亡情況即時發(fā)現(xiàn)，并采取現(xiàn)場隔離等應急處置，同時加大打擊和查處撲殺、販賣野生動物的行為。
18.縣醫(yī)保局：全力做好新冠肺炎疫情救治費用保障工作，確保收治醫(yī)院不因支付政策影響救治。
19.縣文體旅局：負責引導各文化旅游經營單位、旅行社、星級飯店積極發(fā)揮作用，開展排查可疑者、登記跟蹤、測溫消毒、宣傳引導及配合縣衛(wèi)生健康局做好相關數據統(tǒng)計等工作。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，要協(xié)助縣衛(wèi)生健康局做好應急處置工作。
20.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))：負責組織領導轄區(qū)內的新冠肺炎疫情防控工作，建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制和防控指揮部，組織做好群防群控工作。負責開展愛國衛(wèi)生運動和環(huán)境綜合整治工作。負責配合鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展密切接觸人員摸排、登記管理及數據報送工作。加大轄區(qū)防控知識宣傳力度，嚴禁造謠、信謠和傳謠，扎實做好穩(wěn)控工作。
(一)監(jiān)測
1.新冠肺炎病例監(jiān)測
(1)監(jiān)測網絡：縣人民醫(yī)院負責新冠肺炎病例的監(jiān)測、登記和診療救治。如發(fā)生疑似病例，縣人民醫(yī)院負責采集病人咽拭子等標本;縣疾控中心負責運送至有檢測條件的機構進行檢測。
(2)監(jiān)測內容：按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》要求，縣人民醫(yī)院開展新冠肺炎病例登記，每日報告門急診新冠肺炎病例數和就診總數。
2.其他監(jiān)測
各級各類醫(yī)療機構加強發(fā)熱及呼吸道感染病例的監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例異常增多要及時向縣疾控中心和縣衛(wèi)生健康局報告，縣疾控中心組織流行病學調查。
(二)病例的發(fā)現(xiàn)與報告
1.病例的發(fā)現(xiàn)
各級各類醫(yī)療機構應提高對新冠肺炎病例的監(jiān)測和報告意識，嚴格按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》規(guī)定操作，病例類型分為疑似病例和確診病例兩類。任何單位和個人發(fā)現(xiàn)符合病例定義的病例后，應及時向縣疾控中心或當地醫(yī)療機構報告。
2.病例的報告
(1)各級各類醫(yī)療機構發(fā)現(xiàn)符合病例定義的疑似病例時應立即隔離并報告縣衛(wèi)生健康局和縣疾控中心，由負壓救護車將病人轉至定點醫(yī)院，經專家組會診仍考慮疑似病例，應2小時內進行網絡直報，并采集病人呼吸道或血液標本。
(2)縣疾控中心接到疫情報告后，應立即向縣衛(wèi)生健康局和上級疾控部門報告;2小時內完成傳染病報告卡的審核、預警處置等工作;立即進行核實，開展流行病學調查和現(xiàn)場處置，做好密切接觸者的追蹤管理工作;將采集的標本送上級疾控機構檢測。
(3)突發(fā)事件的報告：全縣首例新冠肺炎確診病例以及符合《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監(jiān)測方案》中聚集性疫情，縣疾控中心應在2小時內通過突發(fā)衛(wèi)生事件報告管理信息系統(tǒng)進行網絡直報，事件嚴重級別選擇“未分級”。縣衛(wèi)生健康局根據事件調查及后續(xù)進展，依據風險評估結果，對事件定級后，及時對事件級別進行相應調整。
(一)工作程序
發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，第一時間報告醫(yī)療專家組(聯(lián)系人：左國平;聯(lián)系電話：13618149299)，醫(yī)療專家組及時送指定診室隔離，組織專家會診，確定疑似后，組織采樣將標本送州疾控中心檢測。疑似病人在縣人民醫(yī)院留觀治療;確診后組織轉診到州衛(wèi)健委指定的州級定點醫(yī)療機構治療;縣疾控中心組織開展流行病學調查，指導、督促、實施病區(qū)和相關環(huán)境消毒，提出并采取阻止疫情擴散的措施;疫情防控和醫(yī)療救治組負責對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。
(二)現(xiàn)場處置
1.在疾病預防控制中心的指導下，有關單位和個人對病人的分泌物、接觸過的物品和經常出入的場所進行嚴格消毒和處理。
2.診室加強病房通風換氣，避免房門密閉，可用紫外線照射，過氧乙酸薰蒸或含氧消毒劑噴霧等消毒;物品表面可用含氯消毒劑或75%的酒精擦拭;痰液等分泌物含氯消毒劑浸泡。
3.醫(yī)護人員防護必須嚴格按照標準執(zhí)行;病房的管理按呼吸道傳染病有關管理規(guī)定施行。
(三)流行病學調查
由縣疾控中心牽頭，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣公安部門協(xié)同配合開展流行病學調查，重點對病人的接觸史進行詳細的流行病學調查，特別是發(fā)病前與動物、環(huán)境接觸情況，以及到外地務工、與可疑新冠肺炎病人接觸的情況，以便發(fā)現(xiàn)可能的感染源線索。
(四)社會管控
1.城鄉(xiāng)基層組織充分發(fā)揮作用，按照屬地管理原則，對轄區(qū)人員及居住于轄區(qū)內的人員精準管理，重點排查來自疫情發(fā)生地區(qū)的人員及與其密切接觸、可疑暴露者，逐一進行健康登記(含縣內居住地點)，督促其居家或隔離醫(yī)學觀察14天，監(jiān)測其健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告并采取相應的防控措施，嚴防疫情蔓延。
2.對密切接觸者、可疑暴露者實行居家或隔離醫(yī)學觀察，觀察期限自最后一次與病例發(fā)生無有效防護的接觸或可疑暴露后14天;如醫(yī)學觀察期間未出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀的，期滿后可解除醫(yī)學觀察。
3.立即停止存在交叉感染風險的公眾聚集活動。在交通樞紐設立體溫檢測點，對所有進出人員檢測體溫，并進行健康登記。對檢測發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的人員，實施臨時隔離留驗，并向九寨溝縣人民醫(yī)院移交。
4.強化政策措施宣傳解讀，及時、更新疫情情況，引導群眾不信謠不傳謠，堅決維護社會大局穩(wěn)定，防止以訛傳訛，引發(fā)社會恐慌。大力宣傳新冠肺炎疫情防控知識，及時解疑釋惑，積極回應群眾關切，穩(wěn)定群眾情緒，樹立群眾信心。
(五)應急響應結束
1.評估：新冠肺炎疫情平息后，縣衛(wèi)生健康局組織對新冠肺炎疫情處置情況進行評估。評估內容包括新冠肺炎的危害、現(xiàn)場調查處理情況、藥物使用情況、病人救治情況、措施效果評價、應急處理過程中存在的問題和取得的經驗及改進建議。
2.善后處理：根據有關法律、法規(guī)和國家有關規(guī)定，認真做好對新冠肺炎應急處理做出貢獻的集體和人員的表彰和獎勵，對因參與應急處理工作致病、致殘、死亡人員給予相應的補助和撫恤，對應急處理期間緊急調集、征用有關單位、企業(yè)的物資和勞務進行合理補償。
(一)經費物資保障?？h應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組(指揮部)下設的后勤保障組(以下簡稱后勤保障組)應安排落實防治專業(yè)人員培訓、宣傳教育、疫情監(jiān)測、病人救治、應急疫情調查處理等工作所需經費，保障各項防治措施得以落實和疫情應急處理工作的順利開展?？h衛(wèi)生健康局等部門根據疫情防控需要向縣應急指揮部(抄送后勤保障組)提出應急物資采購需求計劃，經縣應急指揮部審議后由后勤保障組根據物資采購計劃實施緊急采購，特殊情況下，可先采購后報備。后勤保障組負責應急物資信息收集、儲備、管理、發(fā)放。物資儲備種類包括：醫(yī)療物資、非醫(yī)療物資、生活物資、生產物資、農用物資等應急物資。各級衛(wèi)生應急隊伍可根據實際工作需要配備相應的通訊設備和交通工具，嚴禁超標準、超規(guī)格配備?？共《舅幬飪?yōu)先用于臨床患者的治療，預防用藥優(yōu)先使用老人、兒童、職業(yè)高危人群及患有慢性疾病免疫功能低下的人群等。
(二)人員力量保障?？h衛(wèi)生健康局負責組建醫(yī)療救治專家組，負責疫情防治工作業(yè)務技術指導和人員培訓，指導做好病人診斷、救治和疫情的調查處理工作。縣疾控中心應當組建流行病學、消毒、實驗室檢測等專業(yè)人員參加的疫情應急調查處理隊伍。
(三)醫(yī)療技術保障?？h衛(wèi)生健康局負責舉辦相應的培訓班，培訓對象包括各級各類衛(wèi)生技術人員、衛(wèi)生管理人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各類專業(yè)技術人員應當熟悉并掌握診療方案、預防和控制技術、流調、消毒、隔離、防護措施和技術要求?？h衛(wèi)生健康局應制定應急演練方案，定期組織開展疫情防控、醫(yī)療救治等方面的應急演練，提高應急意識和實戰(zhàn)能力。
(四)宣傳引導保障。各相關部門要利用廣播、視頻、報刊、互聯(lián)網、手冊等多種形式對社會公眾廣泛開展新冠肺炎防控應急知識的普及教育，宣傳衛(wèi)生科普知識，指導群眾以科學的行為和方式對待新冠肺炎。應根據不同的公眾群體，分類進行宣傳教育。
(五)紀律制度保障?？h委組織部、縣紀委監(jiān)察委要會同縣衛(wèi)生健康局定期或不定期地組織對疫情應對準備和應急處置工作情況的督查。督查內容包括預案、方案的制定，組織體制和行動機制的建立，監(jiān)測系統(tǒng)建立和運行，藥物、醫(yī)療救治、培訓演練、健康教育等準備，應急處置是否規(guī)范。采用明察暗訪的形式，并做到調查與指導相結合。督查評估結果應及時反饋和通報，對需要整改的，進行動態(tài)跟蹤督辦。
(一)本預案由九寨溝縣應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組(指揮部)組織制定，并將根據新冠肺炎防控形勢變化和實施中發(fā)現(xiàn)的問題及時更新、修訂和補充，并按規(guī)定公布。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))可參照本預案制定本地區(qū)新冠肺炎醫(yī)療衛(wèi)生應急預案。
(二)本預案由縣衛(wèi)生健康局負責解釋。
(三)本預案自印發(fā)之日起實施。
疫情防控演練方案及流程篇五
為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
?????當日值班園領導xx副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：
????(一)綜合協(xié)調組1.人員組成組長：xxx成員：xxxxxxxxx2.主要職責
????①負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;
②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;
③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程。
(二)疫情監(jiān)測組
????1.人員組成組長：xxx成員：xxxxxxxxx
????2.主要職責
????①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測;
②疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
③對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。。
(三)救治處置組
????1.人員組成組長xxx：成員xxxxxxxx?
????2.主要職責
????①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;
③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
(四)對外聯(lián)絡組
????1.人員組成組長：xxx成員：xxxxxxxxx
????2.主要職責
????①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;
②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;
③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
????1.人員組成組長：xxx成員：xxxxxxxxx
????2.主要職責
????①負責對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;
②根據有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
(六)宣傳教育組
????1.人員組成組長：xxx成員：xxxxxxxxx
?????2.主要職責
?????①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;
②對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
?????演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下：
(一)每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作
????1.綜合協(xié)調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。
3.領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方;
并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
(二)開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
????1.模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
疫情防控演練方案及流程篇六
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領導小組辦公室《關于組織開展學校疫情防控工作應急演練的通知》(遼教電〔20xx〕29號)，為新學期開學做好充分準備，依據《遼寧省中小學(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關要求，結合我園實際，特制定我園疫情防控應急演練實施方案。
組長：園長書記副園長
職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協(xié)調疫情防控工作。
成員：中層干部保教班長廚房負責人
時間：20xx年3月17日
地點：幼兒園
幼兒園中層以上領導部分教師、保育員保安
1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關環(huán)節(jié)
2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。
(一)入園環(huán)節(jié)
大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級。
(二)班級環(huán)節(jié)
一名教師帶領幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學活動，對幼兒教學時。教師隨時關注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側內窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學或區(qū)域活動為主。保證上下午適當的戶外活動時間，增強幼兒體質，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結束后各班要錯峰有序返回教室。
(三)就餐環(huán)節(jié)
1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
(四)離園環(huán)節(jié)
各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
(五)隔離環(huán)節(jié)
如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。
疫情防控演練方案及流程篇七
為做好我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，根據黨中央、國務院和教育部、自治區(qū)黨委、自治區(qū)教育廳新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的決策部署，結合學校實際，制定本方案。
(二)加強組織領導。切實發(fā)揮內蒙古大學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組(以下簡稱學校領導小組)的統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮作用，及時研究處理我校防控工作重大問題，有效利用學校人財物各種資源，確保國家和自治區(qū)關于防控工作的重大決策部署在我校全面、精準落地落實，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰(zhàn)。
(三)建立防控責任體系。學校領導小組辦公室負責學校領導小組決策的具體落實和我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的日常工作及與校內外有關部門的溝通協(xié)調工作。宣傳部負責做好有關疫情防控政策、知識的宣傳教育和輿情監(jiān)控工作。黨委學生工作部(學生工作處)牽頭，動態(tài)了解學生的相關情況，負責學生健康教育和心理疏導工作。后勤保障處牽頭，負責購置配備必要的疫情防控設備、用品，做好校園內疫情防控及各類場所消毒工作，領導校醫(yī)院對防疫業(yè)務進行指導。保衛(wèi)處負責校園門禁管理，做好學校安全穩(wěn)定工作。各職能部門按照職責分工，密切配合學校各項防控措施的組織實施。各學院要成立相應的疫情防控工作組織，重點做好本學院的學生管理工作，并配合相關職能部門開展工作。各單位負責本單位防控工作，單位的主要負責人為防控工作第一責任人，建立新型冠狀病毒感染肺炎防控工作責任制，并將相關責任分解落實到具體人員。建立人員臺賬管理制度，全面準確掌握本單位人員動態(tài)信息和健康狀況。
(四)形成聯(lián)防聯(lián)動機制。在疫情防控期內，各單位必須在學校領導小組的統(tǒng)一領導下，以高度的責任感和使命感，各司其職、各負其責，并在此基礎上，積極溝通、密切配合，形成學校、部門、學院相互響應、相互支持、相互補臺的聯(lián)防聯(lián)動機制。
(五)推遲開學時間。推遲20242024學年春季學期開學時間，已離校的學生一律不得提前返校，具體開學時間和相關工作安排另行通知。教務處、研究生院要對假期學生自主學習作出具體安排。教務處和各教學單位要根據疫情形勢變化與上級主管部門要求，及時做好教學計劃變更準備工作。(責任單位教務處、研究生院、國際教育學院)
(六)加強校園管理。學校教學樓、文體館、圖書館暫時關閉。除保證留校學生食宿的學生公寓和食堂外，其他學生公寓、食堂暫時封閉。確因科研需要使用實驗室的單位，須報學校領導小組辦公室備案，實驗室所在單位要做好實驗人員的疫情防控工作。東校區(qū)暫時封閉，南、北校區(qū)只開放東門通道。進入校園的師生員工和車輛須進行校內證件查驗及登記，經現(xiàn)場測量體溫正常的人員方可進入校園。非本校人員嚴禁進入校園。(責任單位黨政辦公室、后勤保障處、保衛(wèi)處)
(七)加強學生管理。各單位要及時準確掌握學生假期去向和健康狀況，并上報學校領導小組辦公室。已離校的學生一律不得提前返校，并按照所在地相關要求，妥善采取防護措施，主動配合做好疫情防控工作;
留校學生由所在學院引導做好各自防控工作，不得外出和聚會。做好留校留學生疫情防控工作，通知學生不外出，不參加各種集體活動，不到人員密集場所，密切觀察留學生的身體狀況，并嚴格執(zhí)行離校請假制度。各單位要主動關愛學生，特別是武漢等疫情嚴重地區(qū)和農村、牧區(qū)等邊遠地區(qū)學生，通過網絡、電話等方式，加強寒假期間對學生自主學習、思想教育、心理健康的指導。對寒假在校和自行返校的學生，要切實做好疫情防控預案，明確防控工作要求，全面做好疫情防控工作。(責任單位學生工作處、各學院、各學生培養(yǎng)單位)
(八)加強教職工管理。各單位要了解和掌握教職工假期去向信息，在呼教職工原則上不得離呼，如有特殊原因確需離呼的，須經學校領導小組辦公室批準。所有外出教職工返呼后，須自行居家觀察14天，并每日向本單位報告健康狀況。對外籍教師、臺灣教師進行詳細排查，及時了解假期滯留、返校行程等詳細信息，通過有效手段，做好疫情防控宣傳教育工作。(責任單位各單位、各部門)
(九)加強宣傳教育引導。積極開展多種形式的健康宣傳教育，廣泛宣傳中央和自治區(qū)疫情防控的相關政策和工作部署，教育引導師生積極配合所在地疫情防控工作。及時向師生普及新型冠狀病毒感染肺炎防護知識，推廣防控經驗，編制發(fā)布簡單易操作的預防手冊，倡導健康向上的生活方式，提高師生的自我防護能力和防范意識。引導師生理性對待疫情信息，不信謠、不傳謠、不造謠，共同維護社會公共秩序。強化網絡輿情監(jiān)管。(責任單位宣傳部、學生工作處、團委、后勤保障處、各單位、各部門)
(十)強化疫情防控條件保障。加大疫情防控工作經費投入力度，后勤保障處要積極與上級主管部門溝通協(xié)調，多渠道購置體溫檢測儀等器械和必備藥品、消毒用品、口罩等防護用具，確保值班及工作人員防護裝備齊全、身體安全。(責任部門后勤保障處、財務處、保衛(wèi)處、資產管理處)
(十一)加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治。做好教室、宿舍、食堂、辦公室、運動場館、圖書館、衛(wèi)生間等重點區(qū)域和場所的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，科學開展清潔消毒工作，全方位改善校園環(huán)境衛(wèi)生條件，為廣大師生員工創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。(責任單位后勤保障處、各單位、各部門)
(十二)做好開學后預防工作。假期結束后，各單位要嚴格落實師生晨檢制度，每天上午9點前組織對師生進行體溫測量，并于當日上午12點前將測量結果報學校領導小組辦公室;
對體溫超過37.5攝氏度的師生，及時送至校醫(yī)院或定點醫(yī)院進行篩查和治療。建立健全師生因病缺勤追蹤問詢制度，查明缺勤原因。(責任單位后勤保障處、各單位、各部門)
(十三)建立疫情處置快速反應機制。學校發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀的人員，應立即報告上級教育行政部門和衛(wèi)生健康部門，第一時間取得專業(yè)部門的指導，密切配合衛(wèi)生健康部門實施患者隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學觀察等防控措施，立即會同衛(wèi)生健康部門開展疫情處置，嚴防疫情傳播，同時做好師生、家長的思想引導，營造家校共同防控的良好局面。(責任單位黨政辦公室、各單位、各部門)四、及時掌握動態(tài)，準確報送信息
(十四)嚴格落實值班值守和信息報送制度。各單位主要負責人要忠于職守，落實領導帶班制度，各單位主要負責人和值班人員須保持24小時通訊暢通。建立疫情信息員聯(lián)絡制度，嚴格落實日報告、零報告制度，確保報告數據的及時性、完整性、準確性，嚴禁晚報瞞報漏報。各單位每日13點前將本單位疫情防控情況報學校領導小組辦公室，如有突發(fā)應急情況要隨時上報。(責任單位黨政辦公室、學生工作處、各單位、各部門)面對當前新型冠狀病毒感染肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，各單位主要負責人要以對師生高度負責的態(tài)度，堅守崗位、靠前指揮，守好“責任田”、護好“一校人”，全面落實聯(lián)防聯(lián)控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，構筑起群防群治的嚴密防線，全力以赴做好防控工作。
疫情防控演練方案及流程篇八
根據目前新冠疫情發(fā)展變化，針對高速服務區(qū)過往司機中，不斷發(fā)現(xiàn)有新冠病毒陽性感染者等新情況，我們特制定本方案，請有關部門參照執(zhí)行。
一、營業(yè)前準備
（一）落實主體責任，整合服務區(qū)內各類單項服務。在疫情防控工作中，明確服務區(qū)負責人是疫情防控第一責任人，統(tǒng)一調度、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一管理。制定應急預案，明確相關人員工作職責，做好員工信息采集工作。
（二）室內外保潔與清理。保持環(huán)境衛(wèi)生，清理積存的雜物垃圾，做到衛(wèi)生無死角。室內經常打開門窗，加強通風，對集中空調系統(tǒng)要進行預防性清洗消毒。
（三）加強人員培訓。對負責“四查一戴”人員、消毒人員、衛(wèi)生保潔人員、餐飲服務人員、加油站等其他相關人員以及應急隔離區(qū)管理人員要開展專業(yè)知識培訓。
（四）防控物資配備。配備足夠的口罩、面屏、隔離服、防護服、手套、消毒劑、消毒器械、洗手液、速干手消毒劑、體溫計等防控物資。
（五）設置進出流程標識。明確標示休息區(qū)、等候區(qū)、服務區(qū)、工作區(qū)、應急隔離區(qū)、垃圾處理區(qū)等關鍵區(qū)域。管理區(qū)域標識“非工作人員，不得入內”。
（六）建立溝通聯(lián)絡機制。提前與有關部門建立聯(lián)系，了解當地的定點收治醫(yī)院和疾控機構，確保發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員出現(xiàn)疑似癥狀時能及時送院診治和進行疫情處置等相關工作。
二、流程管理
（一）監(jiān)控全覆蓋。過往車輛進出服務區(qū)全過程要有視頻監(jiān)控，以便出現(xiàn)情況時調取查看。
（二）分區(qū)分服務類別管控。
休息區(qū)：只?？啃菹⒌目梢圆挥韫芸?，在休息區(qū)用小喇叭廣播，提醒司機不要隨意下車走動，下車要注意佩戴好口罩，不要與其他人員聚集。
服務區(qū)：入口全天候安排值守人員，進行“四查一戴”工作，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，可疑人員轉入應急隔離區(qū)等候處置。服務區(qū)內餐飲和商店實行全封閉式服務，只留傳遞物品小窗口。窗口從里面開合，每開合一次，噴灑消毒一次。餐飲打包，不得在大廳內就餐。衛(wèi)生間要有手消裝置，如廁時要求全程規(guī)范佩戴口罩。衛(wèi)生間要勤消毒，每隔1。5—2小時消毒一次。不得在衛(wèi)生間洗嗽。安排適當數量的室外洗嗽臺，中間用隔板隔開。
加油站：提倡不下車加油服務，司機關閉門窗，加油人員手持“二維碼”牌掃碼支付。其他服務盡量不要發(fā)生接觸，雙方佩戴好口罩可遠距離交談，不要進加油站內如廁。若加油站內設衛(wèi)生間，則按照服務區(qū)內衛(wèi)生間管理與消毒。
尿素加注站和加水站：參照加油站執(zhí)行。
維修站：雙方佩戴好口罩遠距離交談，也可電話溝通情況，盡量選擇電子支付方式。
（三）加強室內通風。首選自然通風，盡可能打開門窗通風換氣。運行的空調通風系統(tǒng)應當每周對開放式冷卻塔、過濾網、過濾器、凈化器、新風口、空氣處理機組、表冷器、加熱（濕）器、冷凝水盤等設備部件進行清洗、消毒或更換。空調通風系統(tǒng)需關閉回風系統(tǒng)。
（四）控制進出服務區(qū)車輛數量。應當控制高峰時期流量，通過管控減少同時進入車輛數，防止人員扎堆聚集。
（五）給服務區(qū)配送物質的本地人員，不得與服務區(qū)工作人員有近距離的接觸。盡量通過手機溝通購買和支付，物質交接時，人員盡量不接觸。
（六）垃圾清運處理。每天產生的垃圾應當在專門垃圾處理區(qū)域內分類管理、定點暫放、及時清理。垃圾暫存地周圍應當保持清潔，每天至少進行一次消毒。本地運送垃圾人員不得與服務區(qū)相關工作人員有近距離的接觸。
（七）服務區(qū)所有工作人員離崗休假前，往前推14天，若14天內有陽性感染者進入該服務區(qū)，所有工作人員不得離開服務區(qū)，直到一個完整的14天周期內，沒有陽性感染者進入過該服務區(qū)，才可以申請離開。達到這一標準，工作人員需要離開的，在連續(xù)兩次核酸檢測陰性的前提下，可以離開。在等待核酸檢測結果出來之前，不得再與仍在工作中的同事有密切接觸。離開后居家健康監(jiān)測7天，期間兩次核酸檢測陰性后，方可有序流動。
三、清潔與消毒
（一）物體表面清潔消毒。應保持服務區(qū)內環(huán)境整潔衛(wèi)生，定時消毒，并做好清潔消毒記錄。對高頻接觸的物體表面（如收銀臺、柜臺、服務臺、門把手、公共桌椅座椅等），可用含有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進行擦拭。也可用75%醫(yī)用酒精擦拭消毒。
地面使用84消毒液按1：50比例進行噴灑消毒，按25公斤已調配好的消毒水噴灑250平方米計算使用。用普通常量噴霧器即可。
（二）室內空氣消毒。使用過氧乙酸、二氧化氯、過氧化氫消毒液進行消毒。過氧乙酸按1：50比例配制使用，二氧化氯噴灑濃度為500mg/l，20ml/m^3，作用30分鐘，或者按說明書使用。有人員在場不得使用。需用超低容量噴霧器，否則達不到消毒效果。
（三）垃圾桶消毒?？啥ㄆ趯暗壤⒎湃萜鬟M行清潔消毒處理?？捎糜行?00mg/l的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。
（四）衛(wèi)生潔具消毒。衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
（五）工作服消毒。定期更換工作服；可用流通蒸汽或煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。
四、人員防護
（一）分人員類別做好個人防護。
“四查一戴”人員和其他保潔人員：戴一次性醫(yī)用帽子、戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性防護面屏、穿一次性隔離衣、戴一次性乳膠手套。
消毒人員和衛(wèi)生間保潔人員：戴一次性醫(yī)用帽子、醫(yī)用防護口罩（n95及以上）、戴一次性防護面屏、外穿一次性醫(yī)用防護服、戴雙層一次性乳膠手套、穿高筒塑膠雨靴。
其他工作人員：穿工作服、戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性防護面屏。
（二）注意手衛(wèi)生。工作人員在上崗期間應當經常洗手，可用有效的含醇速干手消毒劑。
（三）錯時就餐。用餐場所應當保持通風換氣，應當采取錯峰、打包的方式就餐。
（四）合理安排工作時間，每8小時一崗。一次性醫(yī)用外科口罩每4小時一換，n95口罩每8小時一換。
五、處置管理
（一）加強健康監(jiān)測。服務區(qū)實行閉環(huán)管理，所有工作人員不得擅自離開服務區(qū)，全體人員每隔兩天核酸檢測一次。在崗期間注意自身健康狀況監(jiān)測，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則做好自我管理。要合理安排員工輪休，防止出現(xiàn)身體和心理問題。
（二）當出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀時，要及時安排就近就醫(yī)，在專業(yè)人員指導下對其工作活動場所及使用的物品進行消毒處理。并及時向相關部門報告，在專業(yè)人員指導下對密切接觸者開展排查，實施隔離觀察。
（三）當發(fā)現(xiàn)有陽性感染者和密切接觸者停留或經過本服務區(qū)時，要及時向有關部門報告，并配合專業(yè)部門做好疫情處置工作。
六、本方案未盡之處，請參照交通運輸部《公路服務區(qū)和收費站新冠肺炎疫情防控工作指南》（第四版）執(zhí)行，與之有沖突的，則以本方案為準。
