年人力資源管理規(guī)劃書 人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書
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人力資源管理規(guī)劃書篇一
明確人才資源開發(fā)戰(zhàn)略在組織總體戰(zhàn)略中的地位。
于人才預(yù)測,完全是以人才資源現(xiàn)狀分析做基礎(chǔ)的。沒有對人才資源現(xiàn)狀及存在問題的正確診斷,就無法制訂出行之有效的人才開發(fā)戰(zhàn)略及相配套的政策、措施。
第一,將人才隊伍現(xiàn)狀與人才所在單位當(dāng)前和規(guī)劃期內(nèi)對人才資源要求進行比較,重點了解以下方面的情況:
1、人才隊伍的數(shù)量是否充足;
2、人才隊伍的素質(zhì)是否合乎要求;
3、人才隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理;
4、人才隊伍的年齡結(jié)構(gòu)是否合理;
5、人才隊伍的職級結(jié)構(gòu)是否合理;
6、人才隊伍的配置使用是否合理;
7、人才隊伍的作用是否得到充分發(fā)揮;效益如何;
8、人才隊伍處于一種什么狀態(tài),穩(wěn)定還是不穩(wěn)定等;
第二,從政策和管理上進一步查找造成隊伍缺陷的原因。主要看以下幾個方面:
1、指導(dǎo)思想上是否存在問題;
2、人事政策上是否存在問題;
3、配置使用上是否存在問題;
4、服務(wù)保障上是否存在問題;
5、教育培訓(xùn)上是否存在問題;
同時分清哪些問題是歷史原因造成的,哪些原因是現(xiàn)實造成的;哪些原因是全局性的,哪些問題是本組織存在的。
第三,根據(jù)對人才隊伍缺陷和人才政策及管理過程中存在的缺陷,提出相應(yīng)的措施及改進意見。
這是為了確定組織在宏觀發(fā)展環(huán)境中相對的優(yōu)勢與劣勢。
內(nèi)容:略
人才資源規(guī)劃的主要內(nèi)容是制定人才開發(fā)戰(zhàn)略,人才開發(fā)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容包括:戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略步驟。
1、戰(zhàn)略思想
這是戰(zhàn)略的靈魂與核心,是戰(zhàn)略制定成功與否的關(guān)鍵。戰(zhàn)略思想通常都用最精煉的語言表達,要求切合實際,具有特色、提綱攜領(lǐng)、十分明確,具有很強的號召力和概括力,以期達到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)的目的。如大慶石油管理局在制定人才開發(fā)戰(zhàn)略時,就提出了“昂頭取勢、轉(zhuǎn)機建制、構(gòu)筑高地、強基固本、張網(wǎng)引才”戰(zhàn)略思想。
2、戰(zhàn)略目標(biāo)
這是戰(zhàn)略的指向和落腳點。戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)該適中,既不是無所作為,也不是好高騖遠。戰(zhàn)略目標(biāo)包括總量目標(biāo)、結(jié)構(gòu)目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、效益目標(biāo)和體制目標(biāo)等五個具體的任務(wù)指標(biāo)。任務(wù)指標(biāo)要建立在充分研究論證的基礎(chǔ)上,覆蓋人才資源開發(fā)的主要方面,要能夠分解,具有可操作性,符合經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展要求和本組織的開發(fā)能力,不能過高或過低??偭磕繕?biāo):規(guī)劃年段所要達到的人才資源的總量目標(biāo)。
結(jié)構(gòu)目標(biāo):包括年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、能級結(jié)構(gòu)、解決人才合理布局和整體配置問題。
素質(zhì)目標(biāo):提出人才政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、技術(shù)技能素質(zhì)和身體素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。效益目標(biāo):人才的個體效益(人才能位匹配,創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮);人才的群體效益(群體配置合理,形成較強的人才群體合力)。
體制目標(biāo):建立起一個人才資源基本由市場配置的新的機制。
3、戰(zhàn)略重點
戰(zhàn)略重點是指實際操作過程中的難點、關(guān)鍵之處。
4、戰(zhàn)略步驟及各項具體業(yè)務(wù)
為達到目標(biāo)而主觀劃出的實施時間段落。各項具體業(yè)務(wù)。
對策是戰(zhàn)略思想的具體化,是服從、服務(wù)于戰(zhàn)備指導(dǎo)思想并為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的,是落實戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。提出政策性建議的基本依據(jù),一是組織對人才資源開發(fā)的要求;二是國家有關(guān)制度和政策。目的是解決在人才資源開發(fā)中存在的或規(guī)劃年份中可能遇到的問題,從而達到人才資源開發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)。提出人才資源開發(fā)政策性建議要注意以下幾個方面的問題:
1、注意內(nèi)部挖潛,盤活人才資源存量,對人才資源進行合理有效的配置。
2、政策要具有競爭力,對外能夠吸引人才,對內(nèi)能夠穩(wěn)定骨干,防止人才流失,保證本部門人才資源開發(fā)的投資效益。
3、營造組織內(nèi)部的人才競爭機制和激勵機制,創(chuàng)造有利于人才脫穎而出的公平競爭環(huán)境。
4、政策應(yīng)該具有一定的彈性,能夠克服變化了的環(huán)境對政策提出的考驗。
5、政策的制定應(yīng)該具體、精確、清晰,具有可操作性。
6、政策的制定應(yīng)該與組織的其它政策相協(xié)調(diào)。
完整的規(guī)劃與戰(zhàn)略還應(yīng)包括對該規(guī)劃與戰(zhàn)略前景的分析,主要指該規(guī)劃在實施過程中可能實現(xiàn)的程度,將會遇到的問題,受制約的因素及出現(xiàn)問題之后相應(yīng)的補救措施等。
人力資源管理規(guī)劃書篇二
沒有方向的船,任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,猶如航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強職業(yè)競爭力,才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,提高成功的機會,實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
(不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們這種未經(jīng)世事的大學(xué)生!我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計!
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),作為新時代的大專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識,對現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等,對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現(xiàn)自己的人生價值。)
1.興趣方面:喜歡流行音樂,喜歡體育,喜歡去關(guān)注世界動態(tài)、周邊動態(tài)。
2.我的價值觀我覺得我是一個很中庸的人,或者是說與世無爭。既不低調(diào),也不張揚,不:尖銳,也不圓滑。我很看重和諧,我追求物質(zhì)與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的小城市。因為我始終認為,這才是生活的本質(zhì),而非永無止境的競爭。
3.能力方面:具有較好的組織管理能力,也有較強的與人交流能力,善于交流語言表達能力強,有較強的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力等但獨立生活能力不夠,由于從小到大都比較順利,所以承受挫折的能力不夠。
4.性格方面:我外向開朗,對人和善,也樂于助人,坦率,真誠愛開玩笑,遇事樂觀向上,有責(zé)任心,做事也有毅力,只要認準(zhǔn)的事情我一定能堅持到底,一定要把事情做得完美,并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點也較為明顯,不夠細心,且有時候太追求完美,太過感性,不懂得控制自己的情緒,遇事不夠沉穩(wěn),對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生。
人力資源專業(yè)前景很好,能綜合經(jīng)濟管理部門,金融機構(gòu)和企業(yè)從事人力資源規(guī)劃、績效管理、薪酬管理等??梢詮氖氯肆Y源師,企業(yè)顧問,公務(wù)員,財務(wù)會計,市場營銷人員,客戶服務(wù)等工作。
1、職業(yè)選項:人力資源管理師、總裁助理、公務(wù)員。
2、選擇理由
(1)人力資源管理師
人力資源管理是指企業(yè)運用現(xiàn)代管理方法,對人力資源的獲取(選人)、開發(fā)(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動,最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理行為。
優(yōu)勢(s):是專業(yè)課程的應(yīng)用,能更好的融入工作中去,并能最大的發(fā)揮效用,為企業(yè)創(chuàng)造利益。
劣勢(w):面向的一般是大型企業(yè),范圍比較局限。
機會(o):隨著經(jīng)濟的發(fā)展,當(dāng)今企業(yè)更加注重企業(yè)文化的發(fā)展,注重企業(yè)的績效管理、薪酬管理等,因此需要更多的專業(yè)人員。
風(fēng)險(t):人力資源管理等職務(wù)是時下的熱門行業(yè),對人才的素質(zhì)和質(zhì)量要求,高競爭力激烈。
(2)總裁助理
優(yōu)勢(s):我的性格決定了我喜愛富有挑戰(zhàn)性的工作,因此我一直希望在企業(yè)工作,緊張而忙碌的工作,體面的社會地位,頗豐的收入,對我來說有無限的吸引力和興趣點。由于父母都在政府機關(guān)工作,因此從小接觸過很多論資排輩的事物,并對沒有效率沒有激情的工作有厭惡情緒。在企業(yè)中,一切則以效益和能力為標(biāo)準(zhǔn),論資排輩之事較少,無論在生活還是在工作中都有相對靈活自由的發(fā)揮空間,快節(jié)奏高效率的工作可以調(diào)動我每一根神經(jīng),使我能完全投入工作。善于進行條理分析判斷的理性思維,也適合于在企業(yè)中處理日常大小事物。民族學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)與人的交往能力和溝通能力,可以利用其擴展人脈資源這也是總裁助理所要具備的非常關(guān)鍵的要素之一。
劣勢(w):專業(yè)不對口,不是每個企業(yè)都會招收專業(yè)不相關(guān)的競聘者,在起點上我沒有專業(yè)優(yōu)勢。
機會(o):隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展,人力資源管理專業(yè)人才的需求增加,企業(yè)需要相關(guān)人才為其出謀劃策。
風(fēng)險(t):金融危機席卷全球,各企業(yè)紛紛裁員,原本就不豐富的崗位數(shù)量更大幅縮減,崗位競爭非常激烈,尤其是總裁助理這種高層管理職務(wù),其競爭力不可小視。
(3)公務(wù)員
優(yōu)勢(s):選擇公務(wù)員一是因為我本科畢業(yè)沒有什么競爭能力,現(xiàn)在又很多的研究生、碩士、博士等。二是公務(wù)員工作相當(dāng)穩(wěn)定,在福利方面更是讓人眼紅,我們也知道薪酬還有增長的趨勢。而且工作體面,在工作時會接觸大量政府機關(guān)人員,有利于人脈資源的建立。
劣勢(w):公務(wù)員的工作雖然穩(wěn)定,但收入并不高,只能維持一般的工薪階層生活。國家招收人力資源專業(yè)的公務(wù)員崗位非常少,能夠競聘的一般是不限專業(yè)的文科類職務(wù),因此競爭壓力非常大。
機會(o):隨著人力資源的發(fā)展,國家未來需要更多這方面的人才為政府服務(wù),專業(yè)前景比較好。
風(fēng)險(t):公務(wù)員競爭非常激烈,尤其是國家公務(wù)員和北京市公務(wù)員競爭異常激烈。公務(wù)員的工作缺乏挑戰(zhàn)性。
3、人力資源管理師的工作內(nèi)容和勝任條件
進行企業(yè)人力資源規(guī)劃、職位分析、激勵員工、人員甄選、培訓(xùn)與開發(fā)員工,并對員工績效管理、薪酬管理等,減少企業(yè)的人力資本,把合適的人放在合適的崗位。人力資源管理師沒有明確嚴(yán)格的工作職責(zé)范圍和工作量。除了日常事務(wù)工作,還要處理一些無法分配到各部門的工作,協(xié)調(diào)員工關(guān)系、進行企業(yè)文化建設(shè)等。人力資源管理師不僅能為公司做項目策劃、建議,對企業(yè)進行戰(zhàn)略管理,而且要親和力強,責(zé)任心強,懂商務(wù)禮儀、具備良好的氣質(zhì)等多種綜合素質(zhì)。
4、與職業(yè)目標(biāo)選項的差距
a.人力資源管理師
缺乏工作經(jīng)驗,且尚未拿到國家的任職證書。而且,不是每個企業(yè)都會愿意雇傭這方面的人才,因此,這種職位主要是面向大型企業(yè)的,選擇范圍相對局限。只有理論基礎(chǔ),不知道具體情況。
b.總裁助理
各方面素質(zhì)還有待全面提高,組織協(xié)調(diào)能力有待進一步強化。知識范圍需擴大,并加強氣質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)。此外,在經(jīng)濟全球化的今天,英語也是總裁助理所必須擅長的,我的英語水平現(xiàn)在還處于一般水平,應(yīng)當(dāng)在大學(xué)四年當(dāng)中努力將英語學(xué)好學(xué)精,使英語在職場上成為自己所具備的重要的交際手段。
c.公務(wù)員
現(xiàn)在我還不是黨員,很多職業(yè)還有限制,我對時事政治既不關(guān)心也不了解,對世界、中國形勢也一無所知,不關(guān)心國家大事,更不了解公務(wù)員是否會考時事政治,不知道公務(wù)員的具體情況。
1.近期目標(biāo)
(1)大三通過英語六級,考取相關(guān)證書(會計證、人力資源證),爭取到大型企業(yè)實習(xí)的機會。
(2)大四優(yōu)秀畢業(yè),取得學(xué)位,并取得有效證書,開始工作。
2.中期目標(biāo)
希望可以做人事部部長。從低做起,在平時工作中努力表現(xiàn)自己,不怕苦,多做事,幫企業(yè)獲得更好效益,對企業(yè)忠誠,努力工作,并向有經(jīng)驗人的學(xué)習(xí),爭取在上級面前表現(xiàn)自己。
3.長期目標(biāo)
有自己的公司經(jīng)過一段時間的工作,熟悉工作流程,積累工作經(jīng)驗,有自己的客戶或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系,有自己的工作伙伴,有足夠的資金,其實資金是越多越好,但是為了盡快達成這個長期的目標(biāo),也會考慮跟其他人合資。
4.行動計劃
大三
學(xué)習(xí):當(dāng)英語四級一過去就立即準(zhǔn)備英語六級,為相關(guān)的等級考試做準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)寫簡歷,求職信等求職技巧,向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,爭取實習(xí)機會。
工作:繼續(xù)班委的工作,部門工作視情況而定。
生活:學(xué)會用比較成熟的想法去看問題,學(xué)會分析情況,衡量問題輕重。
大四
學(xué)習(xí):進行預(yù)習(xí)貨模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
工作:繼續(xù)班委的工作,到企業(yè)去實習(xí),寫實習(xí)總結(jié)和報告。
生活:學(xué)會適應(yīng)社會,適應(yīng)參與工作之后的生活,建立自己的生活模式。總結(jié):大學(xué)的生活是豐富多彩的,每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理,考核與修正,使職業(yè)生涯具有科學(xué)性,合理性和可操作性,使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向,進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
知識與技能的準(zhǔn)備只是一個方面,能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學(xué)和諧相處,怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的方向。
總之,我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識,為學(xué)習(xí)專業(yè)知識做準(zhǔn)備。對于專業(yè)技能,不用說我會學(xué)得很精通的,因為它是我的就業(yè)之本錢。與他人和諧相處,鍛煉我的服務(wù)意識和團隊精神。爭取在德、智、體方面全面發(fā)展,做一名合格的準(zhǔn)高技能人才!
積跬步以至千里,積小流以成江河,只要你不斷積累知識、完善自我,具備真正的能力和實力,你永遠都會是職場當(dāng)中的勝者。大學(xué)不僅是知識的海洋,還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會。在這知識的海洋中,要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想,并為自己的夢想不懈努力,你的夢想終會實現(xiàn)!
人力資源管理規(guī)劃書篇三
回想高中及以前的日子,自己的幾乎所有事都有爸媽和學(xué)校安排。到了大學(xué),離開了父母,開始感到無所適從。直到輔導(dǎo)員讓我們好好思考自己,并規(guī)劃自己的大學(xué)生活,以及以后的人生。我用了幾天來思考自己認識了當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,使我的人生有了奮斗目標(biāo),增加了成功的可能性。
1.自我優(yōu)勢盤點:
(1) 主動主動,開朗熱度,勤奮向上,有吃苦耐勞的精神;
(2) 實事求是,有目標(biāo)有主見,追求具體明確的事情,喜歡做實際的考慮;
(3) 人際網(wǎng)廣闊,善于交談,懂得開導(dǎo)自己,并以己推人;
(4) 做事有自己的原則,強烈要求自己,讓自我更完善。
2.自我劣勢盤點:
(1) 興趣廣泛,但沒有特專長的一面,沒有注重培養(yǎng);
(2) 自信心不足,對失敗或沒有把握的事情感到緊張;
(3) 脾氣有時順和,有時急躁,不過也在不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。
3.解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份主動向上的熱度鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。來的負面影響。
1.職業(yè)興趣:從測評分析報告中得出,我屬于典范的研究型,對抽象的、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,喜歡尋根問底,熱衷于思考問題,擅長分析,獨立性強。另外,對管理型、社會型的工作也比較有興趣。
2.職業(yè)能力:我對于思維推理的能力比較強,而信息分析能力也不錯,比較喜歡對復(fù)雜的事物進行思考,工作認真、負責(zé)。善于規(guī)劃自己的方向與目標(biāo),善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般,不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。抗壓能力偏低,有時過于謹慎,不敢嘗試新鮮事物。
3.個人特質(zhì):洞察力強,我這個人有很強的責(zé)任心,因而對工作比較熱度,能吃苦耐勞,是努力工作的典范,并且秉著”一旦開始,我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。
4. 職業(yè)價值觀:從我的測評結(jié)果可以知道,管理、成就感和自我實現(xiàn)取向是我最重視的。我認為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中,如果在不考慮工資收入的前提下,我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,同時也會考這份工作能否實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,最后也會考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問題。
5.勝任能力:能力優(yōu)勢:處事沉穩(wěn)、認真、嚴(yán)肅;做事有始有終且縝密,決定一件事情后,就堅定不移的做下去;注重實務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實狀況,講究實際的效果;有責(zé)任心并值得依賴;重視思維與客觀分析,獨立工作能力很強;很低調(diào),不喜歡顯露,即使在危機之時也會顯得沉著與平靜。
6. 自我分析小結(jié):我認為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力,并且有適應(yīng)理想職業(yè) 需要的一些特質(zhì),但是也有一定的劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提高自己的能力,使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類型要求是重視思考能力,關(guān)注細節(jié),擁有客觀公正的態(tài)度,能有條理的完成工作。
1. 家庭環(huán)境分析:家庭并不富裕,是多子女家庭,要盡快減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)。
2. 學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是211重點工程大學(xué),師資力量雄厚,而且我所學(xué)的人力資源管理也是師資力量恨強的專業(yè),學(xué)校有這方面優(yōu)秀的教授和導(dǎo)師。
3. 社會環(huán)境分析:中國政治穩(wěn)定,持續(xù)發(fā)展,在地球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中,扮演著重要的角色,加入wto后,經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁。
4. 人力資源管理專業(yè)的分析:該專業(yè)一直有著很強的生命力。隨著經(jīng)濟發(fā)展,它又進入了一個嶄新的時期!現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺,權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示,國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬,相對巨大的市場缺口,人力資源管理者的工資也不菲,而且考證也不斷升溫,還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè),所以就業(yè)形勢應(yīng)該樂觀。
1.主體目標(biāo):成為人力資源部的高層管理人員
2.目標(biāo)分解:
(1)完成大學(xué)課程,順利畢業(yè),并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書;
(2)了解市場,努力培養(yǎng)自己各方面的能力,努力實現(xiàn)主體目標(biāo)。
1.基本目標(biāo):
(1)首要目標(biāo):競選班干部,加入學(xué)生會,培養(yǎng)自己的組織,交際等方面的能力;
(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識,開拓視野;
(3)經(jīng)濟目標(biāo):做兼職,豐厚自己的經(jīng)濟,同時還能吸取心得和經(jīng)驗。
2. 大二:定向期和準(zhǔn)備期
【階段目標(biāo)】:初步確定自己的努力方向,進行相關(guān)培養(yǎng)。
首先要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),善于自習(xí)和上網(wǎng)收集有關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)資料,努力在大二上學(xué)期把助理人力資源管理師的證給考得;其次要爭取在假期中,找與專業(yè)相關(guān)的工作,更深入的了解市場,增加交流,吸取經(jīng)驗和心得;最后要多搜集就業(yè)信息,了解該專業(yè)的就業(yè)要求,從而鍛煉自己,在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢。
3. 大三:沖刺期
【階段目標(biāo)】:總結(jié)前兩年的所做,了解成功就業(yè)的秘訣。 對前兩年所做的做一個總結(jié),客觀認識自己,大量搜集就業(yè)信息,了解就業(yè)形勢,了解招牌單位的基本事項,有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心,保持樂觀的心態(tài),相信自己一定會成功的。
職業(yè)目標(biāo),路徑及其他因素評估:當(dāng)遇到機遇時,要好好把握,爭取成功;如果該專業(yè)的就業(yè)形勢有變,或者因為身體,家庭等其他因素,不得不屏棄該工作,那我會調(diào)整自己,適當(dāng)?shù)倪x擇其他的工作。
人力資源管理規(guī)劃書篇四
沒有一個成功的事情是沒有計劃的,人生也并非是不可預(yù)測,只要有一個計劃。那么你的生活就會是美好的。下面是小編為大家?guī)淼娜肆Y源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文,歡迎閱讀參考!
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1.我的簡歷
姓名:
性別:
就讀專業(yè):人力資源管理
優(yōu)點
樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認真負責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn),有很強的親和力。
愛好
籃球,吉他,快板,聽音樂,動漫。
2.自我分析
個人特征:我的控制欲強,希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜歡按照自己的想法來行事;我很自信,對待每一件事都充滿信心,決定有能力將它做好,且做事有始有終,堅持到底;我很內(nèi)向,在同學(xué)和親人面前總是有所約束,不敢在大眾面前顯示自己的能力,顯露自己的理念;我對未來充滿了美好,相信自己將來一定有所作為。
人際關(guān)系:我平時喜歡與人交往,以誠待人。所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼,尤其是好多個知心朋友,更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,這是我非常巨大的財富。
價值傾向:我渴望能力能受到肯定,有強烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀,并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價值傾向。
3.同學(xué)分析
有一定的組織能力,有時有些自大,有些自我膨脹??刂朴珡姟?/p>
4.家長分析
優(yōu)點:懂事,為人誠實,心地善良;學(xué)習(xí)勤奮,不怕挫折。
缺點:話太多。不太扎實。
1.家庭環(huán)境分析:
家庭成員不多,是一家三口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境. 爸爸媽媽都是機關(guān)工作人員,社會閱歷很深,但他們的.行為處事教會了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富裕,且現(xiàn)在家里人連連出事,帶給我很大的精神壓力,但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望。
2.學(xué)校環(huán)境分析:
高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀(jì),世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點。學(xué)校提供給我一個很好的平臺。
3.社會環(huán)境分析:
中國已經(jīng)進入了多元化得時代,人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國,機遇隨處可見。科學(xué)的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀。
1.外部環(huán)境因素:人力專業(yè)的學(xué)生不斷增加。
2.內(nèi)部環(huán)境因素:有上進心,對工作有足夠的信心,平時勤奮,擅于歸納總結(jié)錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性,交際技巧不足,有時候較以自我為中心,沒有顧及別人的想法與意見,有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。
3.預(yù)期目標(biāo):通過四年的努力學(xué)習(xí),學(xué)得一伎之長,獲得本科畢業(yè)證書。
4.職業(yè)發(fā)展路徑
〈短期目標(biāo)〉
第一階段:學(xué)好各門課程,順利通過四年中的各門考試
第二階段:拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè),爭取拿到學(xué)士學(xué)位
〈長期目標(biāo)〉
第一階段:積累相關(guān)工作經(jīng)驗,熟悉專業(yè)
第二階段:對該行業(yè)進行市場分析,學(xué)會自主創(chuàng)業(yè)
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人力資源管理規(guī)劃書篇五
成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪,有時起,有時落,三分天注定,七分靠打拼!愛拼才會贏!
21世紀(jì)最緊缺的是什么--人才,當(dāng)今世界是一個信息化的時代,也是一個高技術(shù)人才的時代,作為公司而言,希望自己的員工是符合公司發(fā)展需求的人才。而作為員工而言,希望自己的才能在公司能得到充分展現(xiàn),未來職業(yè)生涯道路能夠與公司的發(fā)展緊密相連。對企業(yè)來說,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)發(fā)展,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。而對沒個人而言,職業(yè)生涯是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和生命的浪費。因此我試著擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好設(shè)計一下。
我的性格:總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,心態(tài)較好;我積極向上,遇到挫折會傷心,但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標(biāo),會重新振作,找到解決的辦法。
我的劣勢:某些方面做事很不細心,容易帶來一些不必要的問題,因此一定要在今后的學(xué)習(xí),生活以及工作中不斷改善。有時候太好強,顯得急功近利。
對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要學(xué)好應(yīng)學(xué)的學(xué)科,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。
作為一名在校大學(xué)生,我的身上不僅肩負著父母的期望,也肩負著自己對未來人生的期望。我學(xué)的專業(yè)是工商管理,在學(xué)習(xí)這個專業(yè)之前,我在??齐A段的學(xué)習(xí)的專業(yè)是金融與證券,而證券行業(yè)是一個工作對口性相對較強的專業(yè),很多同學(xué)在畢業(yè)之后進入了證券公司,從事證券經(jīng)紀(jì)人工作,而現(xiàn)在證券行業(yè)的不景氣也使得相當(dāng)一部分同學(xué)選擇了跳槽。在專科畢業(yè)至本科開學(xué)的這幾個月,我在一家小額貸款公司任職過審核員,工作的主要內(nèi)容就是貸款審核,負責(zé)核實客戶提供的資料的真實性,包括客戶提供的個人信息、聯(lián)系人信息以及資產(chǎn)信息等等是否真實有效。不得不說在貸款公司上班的這幾個月,使我對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更進一步的認識,對于自己未來要從事的工作和行業(yè)有了清晰的認知。 目前階段,我還在學(xué)校學(xué)習(xí),但是在不久的將來,我將會再一次進入社會,而這一次,我是以工商管理專業(yè)的本科學(xué)生進入社會擇業(yè),在學(xué)校的時候,我們學(xué)習(xí)過人力資源管理、會計、市場營銷、管理學(xué)等專業(yè)性課程,所以未來的發(fā)展亦有幾個方向:
方向一:人力資源師
眾所周知,人力資源是組成現(xiàn)代企業(yè)一個不可缺少的元素,每個公司都設(shè)有人力資源部門,只是大小不同而已,這是一個就業(yè)面相對較廣的方向。當(dāng)然,剛進入公司,我肯定是有很多不足,需要從人力資源最基層的工作做起,而且學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和在工作上需要用到的知識有一定差距,我想這需要我在工作中不斷的對自己進行充電,利用在公司工作的機會學(xué)習(xí)相關(guān)知識,爭取在進入公司兩年后能夠達到一定的技能水平,不說將來一定要成為公司的人力資源部部長,但是也能夠成為一名優(yōu)秀的人力資源師從而邁向更高的工作平臺。
方向二:會計
會計是一個行業(yè)發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟的行業(yè),如果將來往這個
方向發(fā)展,我希望能在工作后兩年內(nèi)通過注冊會計師的考試。在進入公司進行會計工作的階段,邊學(xué)習(xí)邊工作,積累一定的工作經(jīng)驗和社會基礎(chǔ),為將來從事注冊會計師的工作打下基礎(chǔ)。在通過了考試之后,希望能夠進入會計師事務(wù)所工作,當(dāng)然,這并不是我職業(yè)生涯的最終階段,在會計師事務(wù)所有了一定的工作經(jīng)驗和經(jīng)濟基礎(chǔ)之后,希望能夠在30歲左右擁有一家自己的會計師事務(wù)所,當(dāng)然,人生是活到老學(xué)到老,如論如何都不會終止自己學(xué)習(xí)的腳步。
方向三:管理層
也許將來我從事的工作既不是會計也不是人力資源師,而是選擇了其它行業(yè),但是,我認為,無論在哪一個行業(yè),我都會盡自己的努力,讓自己進入一個更高的平臺。在工作一定時間后,進入管理層,從事管理工作,這個時候就能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)階段學(xué)習(xí)到的書本知識和實踐工作相結(jié)合,真正站在一個公司管理層的角度思考問題。
人力資源管理規(guī)劃書篇六
沒有一個成功的事情是沒有計劃的,人生也并非是不可預(yù)測,只要有一個計劃。那么你的生活就會是美好的。
1.我的簡歷
姓名:
性別:
就讀專業(yè):人力資源管理
優(yōu)點
樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認真負責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn),有很強的親和力。
愛好
籃球,吉他,快板,聽音樂,動漫。
2.自我分析
個人特征:我的控制欲強,希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,喜歡按照自己的想法來行事;我很自信,對待每一件事都充滿信心,決定有能力將它做好,且做事有始有終,堅持到底;我很內(nèi)向,在同學(xué)和親人面前總是有所約束,不敢在大眾面前顯示自己的能力,顯露自己的理念;我對未來充滿了美好,相信自己將來一定有所作為。
人際關(guān)系:我平時喜歡與人交往,以誠待人。所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼,尤其是好多個知心朋友,更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,這是我非常巨大的財富。
價值傾向:我渴望能力能受到肯定,有強烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀,并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價值傾向。
3.同學(xué)分析
有一定的組織能力,有時有些自大,有些自我膨脹??刂朴珡姟?/p>
4.家長分析
優(yōu)點:懂事,為人誠實,心地善良;學(xué)習(xí)勤奮,不怕挫折。
缺點:話太多。不太扎實。
1.家庭環(huán)境分析:
家庭成員不多,是一家三口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.爸爸媽媽都是機關(guān)工作人員,社會閱歷很深,但他們的'行為處事教會了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富裕,且現(xiàn)在家里人連連出事,帶給我很大的精神壓力,但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望。
2.學(xué)校環(huán)境分析:
高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀(jì),世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點。學(xué)校提供給我一個很好的平臺。
3.社會環(huán)境分析:
中國已經(jīng)進入了多元化得時代,人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國,機遇隨處可見??茖W(xué)的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀。
1.外部環(huán)境因素:人力專業(yè)的學(xué)生不斷增加。
2.內(nèi)部環(huán)境因素:有上進心,對工作有足夠的信心,平時勤奮,擅于歸納總結(jié)錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性,交際技巧不足,有時候較以自我為中心,沒有顧及別人的想法與意見,有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。
3.預(yù)期目標(biāo):通過四年的努力學(xué)習(xí),學(xué)得一伎之長,獲得本科畢業(yè)證書。
4.職業(yè)發(fā)展路徑
〈短期目標(biāo)〉
第一階段:學(xué)好各門課程,順利通過四年中的各門考試
第二階段:拿到本科畢業(yè)證書順利從學(xué)校畢業(yè),爭取拿到學(xué)士學(xué)位
〈長期目標(biāo)〉
第一階段:積累相關(guān)工作經(jīng)驗,熟悉專業(yè)
第二階段:對該行業(yè)進行市場分析,學(xué)會自主創(chuàng)業(yè)
人力資源管理規(guī)劃書篇七
在我的生活里,很容易做事半途而廢。為什么呢?是因為我沒有目標(biāo)嗎?很明顯不是,說起目標(biāo)我可是會滔滔不絕的。是我沒有學(xué)習(xí)的興趣嗎?恰恰相反,我實在是興趣太廣泛了。那是我沒有計劃性嗎?也不盡然,我每天睡覺之前都會列出明天的任務(wù)清單。那是怎么回事呢?在我經(jīng)過學(xué)習(xí)后我明白了:我所謂 目標(biāo) 只是一個美好的愿望。真正的目標(biāo)是要明確的、具體的,是可衡量的,目標(biāo)要與行動一致,同時目標(biāo)還要實現(xiàn),有時間性和挑戰(zhàn)性。職業(yè)生涯規(guī)劃書幫助我客觀認識自我、準(zhǔn)確進行職業(yè)定位,確定前進的方向,制定奮斗的策略,將目標(biāo)分解,從而激勵我堅持走下去。作為一名大二的學(xué)生,規(guī)劃無疑是有益而有必要的人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書。
2自我分析
世界上沒有兩片相同的樹葉,每個人也是不相同的。一個人要成才首先要選擇一條合適自己發(fā)展的職業(yè)道路,首先要明白自己想干什么、適合干什么、能干什么。因此,自我分析是職業(yè)規(guī)劃的第一步。
2.1喜歡干什么--職業(yè)興趣
希望做有關(guān)人力資源、教育和心理學(xué)方面的工作,使人的能力都得到最優(yōu)的組合和發(fā)展,幫助青年人特別是大學(xué)生明確自己的人生與職業(yè)發(fā)展方向,自己設(shè)計大學(xué)生涯和職業(yè)生涯,做自己真正的主人。通過測評得出:
我的職業(yè)興趣類型順序為:
類型名稱 得分 類型解釋
社會型 7分 為人熱情,擅長與人溝通,人際關(guān)系佳
管理型 6分 樂觀主動,好發(fā)表意見,有管理才能
藝術(shù)型 5分 思維活躍,創(chuàng)造力豐富,感情豐富
常規(guī)型 4分 忠實可靠,情緒穩(wěn)定,缺乏創(chuàng)造力,遵守秩序
研究型 3分 思維慎密,擅于分析,傾向創(chuàng)新
實際型 1分 做事踏實,為人安分,不擅長社交
在日常生活中,我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡與人溝通,對周圍人的細微變化有很敏銳的洞察力,有自己的想法,并希望能通過自己的努力,使別人生活的更好。同時,不喜歡和別人一樣,思維活躍,有想象力,很感性。我的朋友、父母也認為我對社會管理型職業(yè)有比較濃厚的興趣。
2.2能夠干什么--職業(yè)技能
測評得出的結(jié)果:
能力類型 得分
基本智能 8
言語能力 7
數(shù)理能力 9
推理能力 9
人文素質(zhì) 7
信息分析能力 8
我的分析:我的數(shù)理能力和推理能力較強,說明我又比較清晰的邏輯思維能力。而語言能力和人文能力相對較低,說明我在口頭表達能力和文學(xué)素養(yǎng)上還有所欠缺,需要在以后的學(xué)習(xí)生活中多鍛煉和積累,從而彌補我這兩方面的不足。
2.3最看重什么--職業(yè)價值觀
測評得出以下結(jié)論:
價值類型 得分
經(jīng)營取向 5
經(jīng)濟取向 1
支配取向 3
自尊取向 4
志愿取向 8
家庭取向 3
才能取向 5
自由取向 1
自我實現(xiàn)取向 6
上表是我在九種職業(yè)價值觀中的得分,其中得分最高的三種是最能反映我進行職業(yè)選擇時首先看重的價值。因此,從圖中來看,我的主要職業(yè)價值取向是:
(1) 志愿取向
人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃
。
志愿取向者在工作中:
優(yōu)勢 劣勢
富有同情心 可能不夠客觀
喜歡幫助他人 易受他人或環(huán)境影響
不計較個人利害得失 考慮問題不夠全面
(2) 自我實現(xiàn)取向
自我實現(xiàn)取向者不關(guān)心人所共有的幸福和一般慣例,一心一意追求個性、探索真理,對收入、地位乃至他人全然不顧,喜歡向自己的能力及可能性的極限挑戰(zhàn),并把它看成是生存的最大意義。
自我實現(xiàn)取向者在工作中:
優(yōu)勢 劣勢
重視他人感受與價值 可能不夠客觀
做事目標(biāo)明確 對自身利益考慮不夠
有強烈的發(fā)展、提升意識 有時過于敏感
我的分析:我以幫助別人為快樂之源,以解決他人職業(yè)發(fā)展和心理方面的問題為自我實現(xiàn)的途徑。而我工作的最大動力就是實現(xiàn)個人價值的最大化。喜歡對社會有重大意義的工作。想做教師、咨詢師、公益事業(yè)、人力資源管理人員。
人力資源管理規(guī)劃書篇八
第一章 自我認識:
我是一個沉靜,友善,有責(zé)任感和謹慎。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠,替人著想,細心。關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。
我屬于isfj型,不喜歡表達個人情感,但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應(yīng)。負責(zé)、忠于職守的特點,只要認為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。務(wù)實、實事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,擁有對細節(jié)很強的記憶力,有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的反應(yīng),但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。
識,爭取做到最好。
2.職業(yè)能力:我對于邏輯推理的能力比較強,而信息分析能力也不錯,比較喜歡對復(fù)雜的事物進行思考,工作認真、負責(zé)。善于規(guī)劃自己的方向與目標(biāo),善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般,不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系??箟耗芰ζ停袝r過于謹慎,不敢嘗試新鮮事物。 個人特質(zhì):洞察力強,我這個人有很強的責(zé)任心,因而對工作比較熱情,能吃苦耐勞,是努力工作的典型。
4.職業(yè)價值觀——從我的測評結(jié)果可以知道,管理、成就感和自我實現(xiàn)取向是我最重視的。我認為“不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘?。在自己的工作中,如果在不考慮工資收入的前提下,我要考慮在這份工作中我能否不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,同時也會考這份工作能否實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,最后也會考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問題。
5.自我分析小結(jié):
第二章:環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析:我出生在一個鄉(xiāng)村家庭。如今父母在外面打工,經(jīng)濟狀況比較穩(wěn)定。家人對我的期望都相當(dāng)?shù)母?,很支持我學(xué)習(xí)本專業(yè)。
是什么職業(yè),都需要擁有各方面很強的能力。其實,上什么樣大學(xué)并不重要,重要的是你怎么樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)各方面的知識。
3.社會環(huán)境分析:人力資源管理是一項極為重要的工作領(lǐng)域,前途十分光明。因此近幾年國內(nèi)人力資源的發(fā)展趨勢是將有越來越多的企業(yè)管理者會借助科技的力量——采用人力資源管理信息化解決方案來強化企業(yè)的人力資源管理,以達到提升組織能力、推動戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的作用。在人才競爭趨于全球化的今天,人力資源開發(fā)與管理的工作顯得格外重要,做好人的工作已經(jīng)成為贏得整個世界的前提,而對人力資源管理者的能力開發(fā), 隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展,人力資源管理需要更加專業(yè)的從業(yè)人員,他們需要全面掌握人力資源管理的理論與相關(guān)經(jīng)驗,并且要具備終身學(xué)習(xí)的能力,積極吸收各種先進的管理理念,學(xué)習(xí)新的管理技能,促進自身綜合素質(zhì)的全面提高,從而有效地應(yīng)對當(dāng)前人力資源管理專業(yè)人員所面對的挑戰(zhàn)。在提高自己終生就業(yè)能力的基礎(chǔ)上,為組織的核心競爭力的.提升做出貢獻。 來源:
不錯,而且每年都會漲,做人資的基本上就是玩心理的這么一個職位,你玩的好,升的就快?,F(xiàn)在企業(yè)都要求形象,氣質(zhì)和才藝,尤其是人力資源,不但要做好招聘、培訓(xùn)、績效、薪資、勞動合同及檔案,還有一個重要的特點就是員工關(guān)系,企業(yè)經(jīng)常會讓人資部門的人去搞一些年會、晚會等活動,在公司時就是經(jīng)常組織大型活動和策劃晚會,所以領(lǐng)導(dǎo)很重視發(fā)展,所以人資是一個要求很全面的工作。
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