長征心得體會 關(guān)長征心得體會

每個人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

長征心得體會篇一

長征是中國共產(chǎn)黨的歷史性航程，是十年內(nèi)戰(zhàn)的勝利之路。這場壯舉是中國紅軍在極端困難的環(huán)境下取得的偉大勝利。關(guān)長征是長征歷程中的一員，他的參與讓他深深地感觸到了萬里長征的艱辛困苦，也讓他領(lǐng)悟到了這段歷史對他的影響與啟示。

第二段：長征帶來的挑戰(zhàn)

長征是黨的一次偉大轉(zhuǎn)移和重圍突圍，不僅取得了勝利，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。長征過程中，紅軍面臨著各種各樣的困難和危險，路途充滿荊棘和險阻。紅軍必須在一個又一個的山坡上攀登和穿越，經(jīng)歷著嚴(yán)寒和饑渴的考驗。長征中的危機(jī)和困境讓人們無時無刻不在思考著解決問題的策略。

第三段：長征中的成長

在長征的歷程中，紅軍必須不斷地學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對各種復(fù)雜局面和挑戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭和困境中，紅軍發(fā)揚(yáng)出頑強(qiáng)的精神和奮發(fā)的勇氣。他們不斷磨煉自己，在挫折中前行，為取得最終勝利做出積極的貢獻(xiàn)。在長征的過程中，紅軍在歷史的激流中不斷成長，培養(yǎng)出了一代又一代的優(yōu)秀人才。

第四段：長征對未來的啟示

長征歷程不僅是革命戰(zhàn)爭的歷程，也是我們對未來的一種啟示。長征過程中所形成的精神和思考方式已經(jīng)深深地影響了我們的今天。我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的是長征戰(zhàn)略的勝利之道，同時也吸取著長征中的教訓(xùn)。長征帶來了對戰(zhàn)略目標(biāo)的深刻理解，對戰(zhàn)爭方法的反思和對未來社會的設(shè)想，一系列的進(jìn)步與變革使我們得以站在更高的起點(diǎn)，不斷奮斗。

第五段：總結(jié)

長征始終是牢牢地印刻在歷史的長河中，為人們留下了許多值得學(xué)習(xí)的功課和體會。在長征的漫漫歷程中，千千萬萬的革命戰(zhàn)士忍受這種艱辛的環(huán)境，以自己的行動和精神詮釋著“勝利就在前方”的偉大信仰。關(guān)長征體會到長征經(jīng)歷中的艱辛、曲折和充滿意外，但在難以置信的挑戰(zhàn)面前，他們集中了自己的智慧和勇氣，成功地跨越了巨大的困難。這才足以解釋長征的勝利，更表明其中的獨(dú)特之處。長征的精神激勵我們奮斗，并不斷追求更高的目標(biāo)和指向更好的未來。

長征心得體會篇二

觀看完《長征》紀(jì)錄讓我想起小的時候，就聽媽媽說：“長征時，你的外曾祖父在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下打過好多勝仗哩!”漸漸地，長征在我幼小的心靈扎下了根。上學(xué)后，我對關(guān)于紅軍長征的故事愈加偏愛，紅軍將士至死不渝的信念，使我在心里立下要當(dāng)一名軍人的志向。

1920xx年，蔣介石粗暴地摒棄了蘇聯(lián)理念并趕走了蘇聯(lián)顧問，宣告了國民黨開始。仍然信仰共產(chǎn)主義的中國人用了四年時間才在中國東南成立了官方中華蘇維埃臨時政府。他們的領(lǐng)袖是主席毛澤東和戰(zhàn)地司令朱德，眾多軍官聚集在他們周圍。這些人不像中國的軍閥那樣，他們不接受賄賂。蔣介石用了近四年時間才將他們驅(qū)逐。

1934年，他們從包圍中突圍，以一次偉大的長途行軍轉(zhuǎn)移向中國西北。在這次偉大的長跋涉中，這支10萬人的共產(chǎn)黨軍隊積極地同蔣介石的軍隊作戰(zhàn)。最終共產(chǎn)黨的軍隊到達(dá)西北，隨后，他們在這片擁有20xx萬人口的地區(qū)里迅速擴(kuò)大著共產(chǎn)主義的影響。

在漫長的長征途中，面對生與死的考驗，歷經(jīng)血與火的洗禮，紅軍創(chuàng)造出了軍事史上的奇跡：平均日行軍74華里;幾乎每天都會有一場戰(zhàn)斗;平均走365華里才休整一次……總數(shù)超過20萬人的紅軍結(jié)束長征時，只剩下區(qū)區(qū)幾萬人。所以，可以毫不夸張地說，中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的這一“震驚世界的行軍”，和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族精神的象征。

曾祖父曾說：“一些紅軍戰(zhàn)士把家人也帶在身邊，這些戰(zhàn)士就像公元初期英國游牧民族或是美國墾荒者一樣生活，他們靠在槍上睡覺，輪流上戰(zhàn)場，并在行軍途中繁衍生息?！蔽艺J(rèn)為，紅軍戰(zhàn)士之所以能夠堅持過來，是他們認(rèn)為吃這種苦是值得的，是為了讓所有受苦受難的老百姓的翻身解放，相信跟著共產(chǎn)黨，為人民打天下，一定會勝利。沒有這種信念，他們是不可能走完二萬五千里長征的。

“長征是革命戰(zhàn)爭史上偉大的史詩，而且不僅于此。”美國著名女記者史沫特萊在《偉大的道路——朱德的生平和時代》一書中寫道：長征已完成，紅軍正在繼續(xù)創(chuàng)造歷史。而國防大學(xué)教授金一南如此評價長征：“兩萬五千里征程所展示的意志和力量，已成為引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的精神路標(biāo)?！?/p>

長征心得體會篇三

這些天把《貨幣戰(zhàn)爭》看了。書是暑假從蘿卜那里借來的，本來應(yīng)該在假期里搞定，沒想到拖到現(xiàn)在，書還一路跟到了英國，所以趁這個寒假趕緊解決，好讓老媽過年后回國把書帶回去。

我個人感覺是我看這本書的過程讓我收獲很大，引起了我很多疑問，讓我查了很多資料，做了很多思考。雖然很多疑問還是沒能找到答案，但是還是從尋找答案的過程中，增進(jìn)了對貨幣和金融的了解。對于這點(diǎn)，我還是非常滿意的，也非常感謝作者。

就書本身和它的內(nèi)容觀點(diǎn)而言，有一部分是比較有見地，也值得深入探討的。我非常理解它為何能在中國暢銷。書里面的內(nèi)容煽動性強(qiáng)，有非常強(qiáng)烈的陰謀論色彩，再加上很強(qiáng)的憂患意識，所以在現(xiàn)在的時代背景下面，會與廣大的中國中產(chǎn)階級和知識分子產(chǎn)生共鳴，因為大家對美國和外資都心存警惕。但是，越是這樣的重大問題，越是要慎重討論，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硌芯浚吘菇?jīng)濟(jì)是一門科學(xué)，要講真憑實(shí)據(jù)，邏輯緊密，這點(diǎn)我感覺本書是比較缺乏的。

宋鴻兵先生的寫作風(fēng)格，就我感覺，對于一本經(jīng)濟(jì)政策論述的書來說，太過于天馬行空和夸張隨意，文學(xué)性太強(qiáng)，導(dǎo)致他對理論的闡述，缺乏邏輯和條理。

1、在許多事情上，只提出了觀點(diǎn)和理論，并沒有給予解釋來論證，比如說宋先生提出了“剪羊毛”這個說法，聲稱這是國際銀行家的剝削平民的終極方式，但是這個方式的具體操作和機(jī)制，并沒有被很詳細(xì)的闡述。像這樣的缺乏邏輯支撐的說法在整本書里比較多，當(dāng)然我知識淺薄，有些簡單的概念不理解也是有的，不過總體感覺，邏輯推理還是比較缺乏的。

3、就是數(shù)據(jù)圖表的缺乏，大量的命題，都缺乏有效的數(shù)據(jù)來做證據(jù)，真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，是經(jīng)濟(jì)理論的基石，否則可信度很難建立。

4、書中引用的許多評論和警示，相當(dāng)多得來自19世紀(jì)，20世紀(jì)早期，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的時代背景，畢竟金融系統(tǒng)在不斷的改變和進(jìn)化，人們對經(jīng)濟(jì)體系的認(rèn)識也在演變，歷史上的爭論也許在現(xiàn)在根本沒有意義。書中引用的材料，大多來自美國金融陰謀主義作品，經(jīng)濟(jì)資料非常有限，所以我對觀點(diǎn)的客觀性和科學(xué)性有懷疑。

5、我對宋先生對的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界，以及歷史上的經(jīng)濟(jì)學(xué)大家的不尊重和惡意猜測，讓我感到些許憤怒。宋先生就整個西方經(jīng)濟(jì)學(xué)都被銀行家洗腦的說法實(shí)在讓我無法接受，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對研究的細(xì)致對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的探索，都是我親身感受著的。難道就因為現(xiàn)在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)都統(tǒng)一金本位的局限性和法幣的優(yōu)勢，就說他們是被國際銀行家洗腦了?這樣的說法對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)者的學(xué)術(shù)獨(dú)立和尊嚴(yán)是一種侮辱。

本書中的最重要的幾個觀點(diǎn)是：

1、歐美的貨幣發(fā)行權(quán)在央行是問題根源;

2、法幣系統(tǒng)會無限擴(kuò)大國債，從而導(dǎo)致金融系統(tǒng)的崩潰;

3、金本位系統(tǒng)是最好的貨幣系統(tǒng)，但遭到國際銀行家的破壞;

4、部分儲備是導(dǎo)致通脹的罪魁禍?zhǔn)?，而通貨膨脹是剝削人民的終極手段。

對于這些觀點(diǎn)，以下是我的個人研究所得和看法：

1、書中說英美的央行都是私有的，我的調(diào)查是英國的央行是政府所有，美聯(lián)儲雖是由美國各大銀行聯(lián)合所有，但是利潤基本上交國庫。

2、我目前的理解是，法幣系統(tǒng)里，因為央行有印鈔的權(quán)利，當(dāng)經(jīng)濟(jì)需要產(chǎn)生新的貨幣的時候，央行就從賬戶上產(chǎn)生新幣購買國債，當(dāng)需要減少貨幣流通時，就從賬戶上賣出國債，然后將所得的貨幣銷毀。國債本身無限增加并沒有關(guān)系，只要貨幣流量的增加和國債的增加的比例固定就可以了，就是說國債的相對價值沒有變，貨幣只是一種表達(dá)方式，面值增加并沒有關(guān)系。舉個例子，如果a國國債是1美元，經(jīng)濟(jì)總值是10美元，過了段時間，國債到了2美元，而經(jīng)濟(jì)總值到了20美元，那其實(shí)說明了a國的債位并沒有改變，自然應(yīng)該不會對金融系統(tǒng)產(chǎn)生影響。

3、金本位的概念是，貨幣的發(fā)行直接與黃金白銀的儲備掛鉤，一單位的貨幣，可以直接兌換一定量的金銀。其實(shí)貨幣本身只是個價值流動的媒介，所以說遠(yuǎn)古的時候，也有人類族群拿貝殼羽毛當(dāng)貨幣的，其實(shí)很多貨幣本身沒有任何價值，因為他們不是商品，只是個媒介，所以用什么當(dāng)貨幣都沒有本質(zhì)上的區(qū)別。舉個直觀的例子， a與b要交易，如果沒有貨幣，a就用5斤米和b兌換1斤肉;如果有貨幣的話，如果一斤米的價格是1個單位的貨幣，那么一斤肉的價格就是5個單位的貨幣，無論這個貨幣是貝殼，羽毛還是黃金。黃金白銀之所以幾千年在世界被通用，是因為它們漂亮，難以開采，又不容易化學(xué)反應(yīng)，滿足作為貨幣的條件，并不是本身有太大的內(nèi)在價值，(銀的工業(yè)價值不算)。所以用黃金掛鉤貨幣，從經(jīng)濟(jì)的角度來說，是根本沒有意義的。

4、部分儲備要解釋的話，比較繁瑣，簡單的說，就是當(dāng)銀行只保留一部分存儲資金，然后把剩下的儲蓄借出時，這個過程會產(chǎn)生新錢，導(dǎo)致貨幣流通量的增加，所以宋先生就說這種貨幣流通量的增加，會造成通貨膨脹，其實(shí)不然，因為當(dāng)被銀行借出的錢被歸還時，系統(tǒng)會反向運(yùn)轉(zhuǎn)，而新錢將消失。無數(shù)筆借貸和歸還永遠(yuǎn)都在同時發(fā)生著，所以他們會達(dá)到動態(tài)平衡，保持金融系統(tǒng)里貨幣流通量的穩(wěn)定。具體解釋大家可以搜索fractional-reserve system，網(wǎng)上有很多很好的解釋。 通貨膨脹其實(shí)不可怕，只要商品的相對價值沒有改變就可以了，宋先生總是強(qiáng)調(diào)一個單位貨幣的購買力下降了，但是只要每個人擁有的貨幣總量增加了，那就說明個人的購買力增強(qiáng)了。美國人均財富(消除通脹效果后)在上個世紀(jì)提高了9倍，雖然美元購買力低了很多，但是不可否認(rèn)的是美國人比20世紀(jì)初，要富得多了。

這樣的話，觀點(diǎn)上我也大致談完了。

總結(jié)一下，貨幣戰(zhàn)爭這本書，讀起來還是比較有趣的，只是我對里面的很多觀點(diǎn)不敢茍同，余下的很多觀點(diǎn)，我會近一步地去研究，估計等一段時間以后，再回頭來看一下，希望能解開更多謎團(tuán)，有新的收獲。 我推薦學(xué)經(jīng)濟(jì)方面的同學(xué)們還是應(yīng)該看一下，因為這本書可以引發(fā)很多思考。但是我個人認(rèn)為，對此書的觀點(diǎn)要比較小心，盲目草率的接受是危險，所以一定要用獨(dú)立的思想去面對它。對于不學(xué)經(jīng)濟(jì)的朋友，如果要讀貨幣戰(zhàn)爭，我建議不要太當(dāng)真，就當(dāng)一種說法，如果在讀的時候同時了解一下以被承認(rèn)的經(jīng)濟(jì)金融知識，會很有幫助。

長征心得體會篇四

長征，是中國革命史上的一次奇跡，不僅檢驗了中國共產(chǎn)黨的真正實(shí)力，還在軍事戰(zhàn)略上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如今，已經(jīng)過去了數(shù)十年，長征的光輝事跡仍舊震撼世人。而作為晚輩，我們應(yīng)該從中認(rèn)真思考，以求取取得更多的收獲。

第二段：長征帶給我們的思考

長征并非一般性質(zhì)的行程。它以越過荒山峻嶺，行程數(shù)萬里而聞名。目的不是簡單地去往某個地方，而是要完成一項革命事業(yè)。長征告訴我們，如果我們要完成一項偉大的事業(yè)，必須付出巨大的努力和犧牲。然而，在這個過程中，我們還應(yīng)該記住這些關(guān)鍵的關(guān)鍵：

1. 充分預(yù)備-對于長征隊伍來說，選擇路線是非常重要的前提。不僅要選擇可以通過的路線，還要考慮如何跨越自然障礙和障礙，如何保證人員的安全等等。同樣，為了取得成功，我們需要充分的準(zhǔn)備和計劃以確保一切進(jìn)展順利。

2. 深謀遠(yuǎn)慮-長征的成功有很大的實(shí)踐借鑒意義和經(jīng)驗教訓(xùn)，可見于其規(guī)劃、戰(zhàn)略和組織。在完成史詩般的日常任務(wù)，同時，長征隊伍還必須面對許多非常時期和危機(jī)事件的挑戰(zhàn)。只有通過明智的決策和深思熟慮，我們才能懂得如何快速適應(yīng)環(huán)境并成功完成任務(wù)。

第三段：長征帶給我們的啟示

長征是一次意義深遠(yuǎn)的歷史事件，它帶來了極大的影響和啟示。以下是長征隊伍為我們提供的最重要的啟示：

1. 堅定信心-在長征中，如果沒有堅定的信心，不可能完成這樣一個歷史性任務(wù)。長征隊伍每個人都堅信自己的事業(yè)，即使在深夜的荒野中，依舊敢于為團(tuán)隊獻(xiàn)身，信任其他人的能力和智慧。這給我們信心，即使遇到最具挑戰(zhàn)性的時刻，也應(yīng)該保持信心。

2. 團(tuán)隊合作-長征隊伍中沒有人是單獨(dú)行動的，每個人都有自己的責(zé)任和使命，但它們都是團(tuán)隊內(nèi)的部分。偉大的長征事業(yè)的完成離不開個人和團(tuán)隊的協(xié)力。

第四段：我們?nèi)绾谓Y(jié)合長征適應(yīng)當(dāng)今情況

我們真正的目標(biāo)是像長征一樣，為我們的個人和社會尋找成功，確保我們成功地解決和適應(yīng)在現(xiàn)實(shí)世界中遇到的挑戰(zhàn)。以下是我們可以從長征中汲取的經(jīng)驗教訓(xùn)：

1. 適應(yīng)環(huán)境：長征隊伍面臨著種種環(huán)境挑戰(zhàn)，無論是氣候、地形，還是其他人員方面的挑戰(zhàn)，但他們超越了自己及世俗的一些想法，堅定信念，對目標(biāo)保持忠誠，這是很好的榜樣。

2. 追求和平-長征展現(xiàn)的不是軍隊的力量，而是公元1919年爆發(fā)以來中國普通民眾的意志。長征的普及和大規(guī)模束縛的力量，構(gòu)成了中國更大的力量。我們應(yīng)該鼓勵在個人和集體層面上推動民主和和平。

第五段：結(jié)尾

長征之旅中，我們學(xué)到的道理超出了政治、國家或民族的立場，而是:p這是一個關(guān)于團(tuán)隊精神、遠(yuǎn)見和毅力的故事，為我們提供了偉大的啟示?；蛟S在旅途中會發(fā)生尋常的事情，但我們應(yīng)該從中汲取力量，在人生旅程中繼續(xù)前行，并用一生做創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。

長征心得體會篇五

不經(jīng)意間，時光的腳步步履匆匆，它伴隨著我一路走來，轉(zhuǎn)眼間使我從一名教育行業(yè)的新兵，步入有所業(yè)績的“老”教師的行列，也使我悄然走進(jìn)教育工作的高原期。但值得慶幸的是，我有幸成為中山區(qū)名師培養(yǎng)工作室的一名成員，于是我經(jīng)常有機(jī)會與專家對話，向更多優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我開始與書為友，開始進(jìn)行理性的思考，重新踏上專業(yè)成長的幸福之路。

近日我拜讀了北師大教授肖川的《教育的力量》。這部書是肖川教授創(chuàng)作的教育隨筆的精選集。為學(xué)生的幸福人生奠基，為自由社會培養(yǎng)人，是這部教育隨筆集的主線和靈魂。作為一位教育家，肖川教授的文筆不僅充滿理性的睿智，而且還彌漫著儒雅、溫馨的浪漫。我留戀往返在其中的字里行間，一次次回味蘊(yùn)藏其中的教育魅力，引發(fā)我對教育產(chǎn)生了許多思考，其中，“良好的教育”是我思考的一個重點(diǎn)。

肖川教授說：“什么是良好的教育也許我們很難給予它一個周全的描述，但我們可以肯定地說：如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進(jìn)過一個豐富而美好的精神世界;如果從來沒有讀到過一本令他(她)激動不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦地思索過某一個問題;如果從來沒有一個令他(她)樂此不疲、廢寢忘食的活動領(lǐng)域，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出由衷的贊嘆……那么，他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育?！?/p>

教師是最直接、最重要的教育實(shí)施者，但我們并不能保證我們所實(shí)施的教育都是“良好的教育”。我認(rèn)為，要使自己實(shí)施的教育真正成為“良好的教育”，并不是一件易事，至少要從以下二個方面做出艱苦的努力。

一、是充分認(rèn)識實(shí)施“良好的教育”的重要意義

實(shí)施“良好的教育”的意義何在?肖川教授做了回答：“良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健，彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者?！焙唵蔚卣f，“良好的教育”可以使一個人擁有力量，從而使自己過上幸福的生活，并能建設(shè)美好的社會。只有有這樣的認(rèn)識，才能有希望成為“良好的教育”的實(shí)踐者。

二、是為實(shí)施“良好的教育”創(chuàng)造條件

肖川教授對“良好的教育”的描述是美好的，是令人向往的。然而要將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須具備一定的條件，這些條件有客觀的，也有主觀的。就個人來說，我們首先要做的，而且也是能夠做的，應(yīng)是從主觀上創(chuàng)造條件。我認(rèn)為，要實(shí)施“良好的教育”，從主觀上要創(chuàng)造很多條件，但最根本的一點(diǎn)，是要樹立正確的教育觀。

如果把教育理解為，教育者向被教育者傳授知識的過程，那么“良好的教育”恐怕永遠(yuǎn)是一個空洞的口號。教育究竟是什么?對這一點(diǎn)肖川教授給我作了深刻的闡釋，他說：“教育是社會的價值引導(dǎo)與個體的自主建構(gòu)相統(tǒng)一的過程?！睂W(xué)生的各種素質(zhì)——思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，都應(yīng)是在“社會的價值引導(dǎo)”通過“個體的自主建構(gòu)”逐步形成和發(fā)展起來的，而不是靠什么灌輸給他的。這就是說，教育最根本的任務(wù)，就是造就自主發(fā)展的人——使受教育者通過自主養(yǎng)德、自主學(xué)習(xí)、自主健體和自主管理，使自己成為全面、和諧、有個性發(fā)展的人。我們完全可以這樣說，教育只有造就自主發(fā)展的人，才是“良好的教育”。

肖川教授說：“讀書與思考是我們變得有思想的不二法門?！薄澳阏嬲纳悄愕乃枷搿薄Ｎ蚁?，如果自己在工作中讀書再多一些，思考再多一些，行動再多一些，那么自己實(shí)施的教育就可能真正成為“良好的教育”。

長征心得體會篇六

“新長征”是指1934年10月起，中國工農(nóng)紅軍擺脫重重危難，跋山涉水，穿越草地、沼澤、崇山峻嶺，西征長征，終于在1935年10月到達(dá)陜北延安的非常不平凡的一次長途遠(yuǎn)征。今天的“新長征”則是指以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民在新的歷史起點(diǎn)上走好長征路的新征程。我有幸參加了這一歷史性的活動，在這篇文章中，我將把我的心得體會與大家分享。

第二段：感悟新長征的意義

參加新長征活動，讓我深刻領(lǐng)會到新時代的長征精神，這種精神包括為民造福、自我革命、艱苦卓絕等方面。長征精神是民族精神和時代精神的結(jié)晶，是中華民族長期歷史文化積淀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)而形成的重要價值觀念和行動指南。通過參與活動，我深刻認(rèn)識到自己在弘揚(yáng)長征精神中的責(zé)任和使命，更加堅定了我為民族復(fù)興而不斷努力的信念。

第三段：認(rèn)識長征與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

參加新長征的活動中，我與同伴們一起走過了歷史長河，去回顧我們黨從成立開始所經(jīng)歷的風(fēng)雨兼程、從勝利走向勝利的艱辛歷程。我們了解到，只有把革命精神貫穿到個人生活的各個方面，才能更好地實(shí)現(xiàn)個人的價值，為國家的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我們的偉大祖國正在經(jīng)歷著從大國向強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，每一個普通人都要為這個偉大的目標(biāo)而努力奮斗。歷史和現(xiàn)實(shí)的連結(jié)讓我們讀懂了中華民族命運(yùn)，啟示我們?nèi)绾瓮渡頃r代建設(shè)。

第四段：汲取長征經(jīng)驗的啟示

新長征活動圍繞著主題，不斷發(fā)掘和傳承長征精神，不斷向我們提供新的啟示。我們隨身攜帶了簡單的行囊，每天走過十余公里的距離，不斷提升自身的意志力和體力。在這過程中，我認(rèn)為有幾點(diǎn)是值得我們肯定的：一是堅持勝任重任，甚至能超常發(fā)揮；二是真切體會“底線思維”，在極端環(huán)境下對自己、對他人負(fù)責(zé)；三是在行進(jìn)中適度調(diào)整節(jié)奏，使自己精神、體力達(dá)到最佳狀態(tài)，最終才能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這些長征經(jīng)驗，是我們在今后工作和生活中可以借鑒的，讓我們能夠真正做到從容面對問題、勇往直前。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

在這一次新長征的活動中，我得到了很多有益的啟示和啟迪。新時代等待著每一個人去發(fā)揚(yáng)長征精神，堅持不懈地向前，不斷突破自我。我相信，在堅定信仰、踐行信仰的道路上，每個人都會有所收獲，展現(xiàn)出更好的自己。長征，是一個歷史的符號，它的意義早已超越了時間和空間的限制。新長征，是一個現(xiàn)實(shí)的任務(wù)，更是我們的一個信仰。歷史在潛移默化中影響人的思想觀念，而現(xiàn)實(shí)則是人們精神文明與物質(zhì)文明的載體。一個信仰、一個夢想、一份堅守，也可能是遠(yuǎn)征成功的關(guān)鍵。讓我們一起攜起手來，從新長征中得到屬于自己的啟迪和鼓舞，為中華民族的繁榮昌盛而不懈努力！

長征心得體會篇七

讀完《教師的挑戰(zhàn)》這本書，我印象最為深刻要屬“傾聽”。 在書中，一個個平凡的教師正在用自己的行動宣告：課堂上正在發(fā)生著寧靜的革命，那就是建立以傾聽和對話為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)共同體?，F(xiàn)在教育改革經(jīng)常會提到“構(gòu)建和諧課堂”，而我認(rèn)為要做到這一點(diǎn)，教師必須要懂得傾聽。

我想我們教師首先要做到尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)。我們要尊重和接納學(xué)生的多樣性和可能性，不要總是高高在上的感覺。在這一點(diǎn)上，我們常常是說起來容易，要真正做到其實(shí)很難。就拿我自己的一次經(jīng)歷和大家說說吧。那是我踏上工作崗位帶的第一屆學(xué)生。這個班的學(xué)生比較活潑，語文課的課堂氛圍相對而言也比較輕松、活躍、和諧?？墒俏疑狭巳舾商谜n后，我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生不管我上詩歌還是現(xiàn)代文閱讀抑或是其他類型的教學(xué)，他總是趴在桌上，沉浸在自己的世界里?？吹竭@種情況我時常會走到他的身邊提醒他，他總是愛理不理的樣子。有一次我實(shí)在看不下去了，就在上課時點(diǎn)名讓他回答問題，他當(dāng)時也很詫異，站起來斬釘截鐵地說“不知道”。

我當(dāng)時尷尬級了。因為在我想來，高一新生或多或少還是會有點(diǎn)懼怕老師的，他們就算是應(yīng)付老師也會說一些的，可這位學(xué)生的答案著實(shí)讓我吃驚了不少。后來我課后又找這位學(xué)生交流了一下，他說，他從初中開始上課就一直睡覺的，老師也習(xí)慣了，不去理他的，他也習(xí)慣了。所以當(dāng)我讓他站起來回答問題時，他也吃驚了一下，也的確不知道。雖然他一再說自己習(xí)慣了老師對他不聞不問，可是我聽來卻很不是滋味。其實(shí)像這樣情況的學(xué)生每個班都會有。他們往往成績不怎么樣，經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)，作業(yè)不及時完成。我們教師對于這樣的教師剛開始出現(xiàn)問題時我們會單獨(dú)找這些學(xué)生交流，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生事后沒有什么長進(jìn)后，長時間下來我們就容易把這部分學(xué)生邊緣化，而這部分學(xué)生也慢慢地會覺得難以融入這個集體中。師生關(guān)系就這么惡性循環(huán)著。

《教師的挑戰(zhàn)》一書作者佐滕學(xué)先生明確地告訴我們：21世紀(jì)的教師面臨的挑戰(zhàn)是為所有兒童提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會，教師的責(zé)任不是進(jìn)行“好的教學(xué)”，而是要實(shí)現(xiàn)所有兒童學(xué)習(xí)權(quán)力，盡可能提高兒童學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這里佐藤學(xué)先生強(qiáng)調(diào)是所有兒童的學(xué)習(xí)權(quán)利，而不是絕大部分學(xué)生。像我們中國的中學(xué)，每個班基本在45名學(xué)生左右， 這些學(xué)生的基礎(chǔ)不一，個性不同，要關(guān)照到每一個學(xué)生的確是一個不小的挑戰(zhàn)。我很羨慕日本的班級，學(xué)校規(guī)模不大，20多個孩子以u型排列圍聚來老師身邊，這樣的教學(xué)真是別樣的風(fēng)景。中國教室里的學(xué)生多，不能成為我們不做到這一點(diǎn)的理由，我相信只要我們拿出足夠的愛心、耐心對待他們，尊重他們之間的差異性，尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)，我們師生關(guān)系一定可以更和諧。

其次我覺得一切教學(xué)的展開都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。我們雖然經(jīng)常把這樣的話掛在嘴邊，可我覺得我們這點(diǎn)做得并不是那么地號。我們的課堂往往是流于形式的，老師一個問題拋出后往往會傾向于請學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生回答，因為他們的答案往往會更接近所謂的參考答案，這樣老師就可以更順利地進(jìn)入下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。其實(shí)真正好的課堂應(yīng)當(dāng)是生成的，在學(xué)生回答問題的過程中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，以此為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對話，真正地想學(xué)生所想，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，傾聽每一位學(xué)生的心聲。山崎老是在教學(xué)中真正的做到了這點(diǎn)。他的話語都是懇請與感謝的，沒有一句命令式的話語。在山崎老師的課堂中，學(xué)習(xí)是同教科書的對話，是同他人的對話，是同自身的對話。他的每一個話語都經(jīng)過深思熟慮，清清楚楚地說出來;他的每一個話語都充滿對每一個學(xué)生的尊重;他采取“讓每一個學(xué)生充分地同教科書對話，借助同伙伴的切磋來發(fā)展自己的理解?！钡恼n堂策略。

在課堂里構(gòu)筑相互傾聽的關(guān)系，教師要自身甘愿傾聽每一個學(xué)生的心聲。要走進(jìn)每個孩子身邊，站在他的身旁，彎下腰去傾聽，給孩子一個和諧、溫馨的環(huán)境去學(xué)習(xí)。如果沒有傾聽的過程，課堂再怎么熱鬧，學(xué)生的發(fā)言再怎么踴躍，他們的意識還是停留在原地，最初與最后的發(fā)言內(nèi)容很難發(fā)生變化。而經(jīng)歷了傾聽階段的學(xué)生，他們思考的內(nèi)容會更加真實(shí)，并且能獲得生動而豐富的經(jīng)驗，這樣的課堂才能促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。這樣也才能創(chuàng)設(shè)一個真正的寧靜課堂啊!

長征心得體會篇八

長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍進(jìn)行的一次漫長而艱苦的戰(zhàn)役。由于遭遇敵人的多重圍攻和長時間的艱苦環(huán)境，僅剩下3萬余人的紅軍最終勝利完成了長達(dá)兩年的行程，達(dá)到了目的地——陜北。長征代表著中國革命精神的最高水平，也是中華民族的偉大歷史進(jìn)程中具有不可替代的歷史價值的一段。

第二段：長征中的艱苦困境與特殊體驗

紅軍在長征過程中所經(jīng)歷的艱難險阻讓人痛心，頂天立地，雪山草地，七進(jìn)七出，翻山越嶺，九曲十八彎。那個時代，生存本就不易，更何況是流亡之中的紅軍。紅軍用行動證明了人類的韌性，或許是因為長征歷程，他們都變得更加堅定而有信仰。他們接受過的特殊訓(xùn)練讓他們更加逆境求生的能力增強(qiáng)，面對挫折和困難時更加從容淡定。

第三段：長征給人的啟示和教育價值

長征激發(fā)了中國人民的變革精神和探索精神，也啟示了現(xiàn)代社會人們順應(yīng)自然、尊重生態(tài)的必要性和重要性。長征教給我們要堅定信念、艱苦奮斗，應(yīng)當(dāng)立志長征，親身經(jīng)歷長征，不斷將理想信念轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的力量。另外，長征也教育人們應(yīng)有的歷史使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，具有非凡的教育及歷史意義。

第四段：長征意義在現(xiàn)代社會的應(yīng)用價值

長征在今天的社會的意義依然巨大，它幫我們樹立起在發(fā)展道路上堅定不移的信念，啟示我們在遇到艱難險阻時要學(xué)會不屈不撓，堅定意志，戰(zhàn)勝困難，尋求發(fā)展。在社會和個人的成長進(jìn)程中，都需要有一顆勇敢和毅力的心，采取持之以恒、越挫越勇的意志，追求最高狀態(tài)，力爭最大的改善和突破。

第五段：個人對長征的體會

長征不僅僅是歷史上的光輝，更是一種精神，一種值得我們學(xué)習(xí)和傳承的思想。在我看來，長征教給我們要堅定信仰、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，要努力去想、努力去做，任何時候都不要放棄，遇到任何困難都不應(yīng)輕言放棄，要用心靈強(qiáng)大體魄、毅力和信心戰(zhàn)勝困難。同時，長征也告訴我們在人生道路上，艱苦也是幸福的。只有經(jīng)歷了走過的路，歷盡了艱難險阻，才會讓我們更加安心自信地走向未來。

長征心得體會篇九

長征是中國革命史上的一次偉大壯舉，是中國共產(chǎn)黨在困難險阻、生死關(guān)頭中取得的一次偉大勝利。長征中發(fā)生了許多震撼人心、感人至深的故事，教育著我們要有堅定的信仰，不畏艱難困苦，才能走向勝利。在此，我將分享我的長征觀察和感受。

第二段：對長征背景的介紹

長征始于1934年10月，中國共產(chǎn)黨召開了于遵追、毛澤東、周恩來等將領(lǐng)和干部代表的中央政治局?jǐn)U大會議，決定離開江南、安徽的革命根據(jù)地，北上南泥灣集結(jié)，完成西征計劃的部署，開始了長達(dá)一年多的漫漫征程。

第三段：長征的艱難險阻和英勇奮斗

長征中，中國紅軍常常面臨著食不果腹、衣不蔽體、兵不血刃的艱苦環(huán)境，馬馬虎虎、暴雨狂風(fēng)、饑餓和寒冷的攻擊?，F(xiàn)代遠(yuǎn)足中的戶外條件仿佛也比不上長征的艱辛。每天行軍十幾小時，晚上睡在冰涼的地面上，每人每日僅有半斤小米粥和一只綠豆粥口糧，極端精益到了令人心寒的地步。但是紅軍們展現(xiàn)了頑強(qiáng)的斗志，不斷地與敵人進(jìn)行搏斗，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定地向前行進(jìn)，展示了大無畏的精神。

第四段：對長征的精神和價值的思考

長征的旅程教導(dǎo)我們生存和行動的基本原則是要有毅力、有信仰，再次證明了浪費(fèi)決不是生存之道，為我們樹立了堅持的信仰和意志的偉大榜樣。長征之路上的成功和勝利，依靠著共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、紅軍同志的頑強(qiáng)抗?fàn)?、軍民相互援助的互動，長征的成功并不是一個人、一股力量的勝利，而是一支強(qiáng)大的團(tuán)隊和一種為共同目標(biāo)奮斗的能力的展示。

第五段：結(jié)語

在我看來，長征代表了中國共產(chǎn)黨和中國人民的奮斗歷程和戰(zhàn)斗精神，也代表了共產(chǎn)主義的信仰和理念。長征教育著我們，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，堅定信仰，依靠眾人的力量，眾志成城，才能真正實(shí)現(xiàn)心目中的理想。長征始終為人們所推崇，它象征著革命勝利、生命的奮斗和奮勇向前的精神。對于我們，在工作和生活中燃燒著革命的精神，經(jīng)歷困難并挑戰(zhàn)自己，敢于承擔(dān)責(zé)任，跨越難關(guān)，才能實(shí)現(xiàn)我們自己的價值觀和生命的意義。

長征心得體會篇十

《沉思錄》是一本啟迪智慧、發(fā)人深省、可以促使人的世界觀與人生觀得以純潔而高尚的哲學(xué)自省書，是古羅馬皇帝先哲馬可.奧勒留對人生的思考與感悟。它使人建立樸實(shí)的信仰和高貴的道德，在歷史的長河中散發(fā)出莊嚴(yán)不屈的精神魅力。溫總理給予它很高的評價，并把它作為床頭必讀書籍。

《沉思錄》中沒有華麗的辭藻，沒有冗長的說教，卻處處閃爍著智慧的火花。書中的許多思想，即使在兩千年后今天也能引起我們的共鳴。作者從哲學(xué)高度對人生真諦進(jìn)行思考，深刻、睿智，讓人高山仰止。讀《沉思錄》會讓人在高雅思想和純凈心靈中得到慰藉。初讀之下，我有以下幾點(diǎn)心得體會：

1、辯證的看待尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性

奧勒留是位自然主義者。他對大自然懷有深深的熱愛與敬畏之情，但不僅僅限于它的山山水水，而更強(qiáng)調(diào)尊重其客觀規(guī)律。他在《沉思錄》中寫道：“一切事物都是互有關(guān)聯(lián)的，連接萬物的紐帶是神圣的，幾乎沒有一個事物能夠獨(dú)立存在，因為它們聯(lián)系在一起，有秩序地組成同一個宇宙。只有一個由萬物集合組成的宇宙，也只有一位存在于萬物之中的神明，萬物本是一體，遵循同一法則，有智性的生物中存在共同的理性，共同的真理，對于這些本源歸一、共享同一理性的生靈而言，也就只有一個唯一的盡善盡美之境”。這一觀點(diǎn)與我們中華民族的先哲老子“人法地，地法天，天法道，道法自然” 的唯物主義哲學(xué)觀有著異曲同工之妙。

為人處事遵循客觀規(guī)律，合乎自然法則，這就是人的理性，而這種理性正是人生最大幸福之源泉，奧勒留對自己如是說?！靶惺氯裟茏駨睦硇裕恍囊灰?，堅定不渝，不急不躁，不隨便分心在別的事情上，保持內(nèi)心的純凈正直，即使你隨時可能放棄生命——如果能做到這些，不奢求什么，也無所畏懼，如果你現(xiàn)在的行為合乎自然，你從小到大所說的話沒有任何虛假，那么，你就能過得幸福;誰也不能阻止你獲得這樣的幸?！?。他還寫道：“只要我們遵循著理性行事，便無需畏懼，因為只要我們是向著正確的方向前進(jìn)，我們所做的合乎本分，我們必定能得到自身的福利，也必定不會受到傷害”。這是何等高度的思想境界。

通過上述思考，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎(chǔ)，發(fā)揮人的主觀能動性是認(rèn)識、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件，尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性是相輔相成的，辯證統(tǒng)一的。既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮人的主觀能動性，把堅持唯物論和辯證法有機(jī)統(tǒng)一起來。只有堅定唯物主義哲學(xué)觀，積極行動合乎自然，才能真正實(shí)現(xiàn)人生價值并獲得幸福。

2、如何看待“勞動成為生活的第一需要”

奧勒留在書中寫道：“不要像一個被強(qiáng)迫者那樣勞動，也不要像一個將受到憐憫或贊揚(yáng)的人那樣勞動，而要使你的意志直指一件事情，即像社會理性所要求的使你活動和抑制自身。”

相應(yīng)的，馬克思“勞動成為生活的第一需要”的思想，是從真正的自由勞動所具有的特質(zhì)出發(fā),得出其成為人們生活的第一需要這一命題: 當(dāng)生存的需要和享受的需要得到滿足之后，真正自由的勞動作為自我實(shí)現(xiàn)的過程將成為人們生活中最重要的需求;真正自由的勞動在于真、善在勞動中的統(tǒng)一,使得勞動具有美的性質(zhì);到了共產(chǎn)主義社會,自由勞動將對應(yīng)著人的自由全面發(fā)展，是無可阻擋的歷史規(guī)律。

我認(rèn)真的思索，勞動自然首先是為了生存。當(dāng)生存被勞動滿足之后，勞動又是為了什么。多少人是為了所謂的“舒適”，又有多少人是為了取悅他人?我想兩者都不會從勞動本身得到快樂。勞動也是生存的方式和目的，本質(zhì)是自然。能夠符合自然的勞動者才是快樂的，能夠創(chuàng)造這樣勞動氛圍的人才是高尚的。

3、注重自身的道德修養(yǎng)

《沉思錄》非常關(guān)注人的修身養(yǎng)性。作者要求自己至少應(yīng)該做到：其一，意志要堅強(qiáng)?！懊繒r每刻都要保持意志堅定，像一個羅馬人、一個大丈夫那樣，一絲不茍地、保持尊嚴(yán)去完成要做的事情，始終懷著友愛、自由和正義之情感去行事，心理不要存有其他念頭”。其二，貪欲要抑制?！白非蟛豢赡艿氖虑楸闶钳偪?，但惡人做事不可能不瘋狂”，他認(rèn)為：“由欲望而引起的過錯比憤怒引起的過錯更應(yīng)該受到譴責(zé)。因為當(dāng)一個人憤怒時，他是由于某種痛苦或內(nèi)心的煎熬而失去了理智，但那些受欲望驅(qū)使而犯罪的人卻是因為經(jīng)不住快樂的誘惑，他的過錯也就更不道德、缺乏男人應(yīng)有的自制力”。他告誡自己：“你所沒有的東西，不要想入非非，夢想著已經(jīng)得到了，要從你已經(jīng)擁有的東西里面挑出那最好的，想想看，這些東西倘若你現(xiàn)在不是已經(jīng)擁有，你該多么渴望得到啊”。其三，思想要公正?！笆裁床攀侵档梦覀冏非蟮哪?只有一件：思想公正，行為無私，為人誠實(shí)。對于所經(jīng)歷的一切都淡然愉快地接受，從不大驚小怪，因為這一切都源于同一個命運(yùn)的安排”。他在內(nèi)心里始終嚴(yán)格要求自己：“做事不要違心，不要自私，不要輕率，不要三心二意;不要用華麗的言詞來裝飾你的思想，也不要喋喋不休，或好管閑事”。

堅強(qiáng)意志、克服貪欲、端正思想。說的多好啊!內(nèi)心的自由，來自于執(zhí)著，不是對表象的執(zhí)迷，而是對內(nèi)心準(zhǔn)則的堅持。壁立千仞，無欲則剛，只有不斷的自省，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，才會產(chǎn)生堅定執(zhí)著追求的勇氣，才會獲得內(nèi)心自由的幸福。

這部哲學(xué)著作博大精深，本人閱讀欣賞獲得點(diǎn)滴體會，留做溫故知新。奧勒留的《沉思錄》，幫助我們反省過往、思考未來，我也必將常讀常考，以作鞭策。

長征心得體會篇十一

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!

還記得80年前紅軍二萬五千里長征的艱辛，它見證了我們中華民族的艱險歷程，體現(xiàn)了中國的輝煌與僮景，矗立起長征者不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗英勇的雕像。

想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的，我們應(yīng)該珍惜著幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。我們只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。

我始終牢記唐太宗李世民的一句話：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢，在學(xué)習(xí)的道路上，我奮發(fā)向上。上課了，一雙小手寫個不停;雙休日，在房里看課外書，有時，也畫幾幅圖，寫幾篇趣文。一天到晚忙個不停。正因為這些的努力，我還獲得了不少獎項，但這離我的理想還有一大段的距離。

在毛澤東主席的詩里有這樣的幾句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩體現(xiàn)了我們的紅軍在過草地，爬雪山的過程中，不因自然的阻礙而終止前進(jìn)道路的精神。

長征的開始，不是我們紅軍愿意走的，是被迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡很慘重。紅軍在長征的征途中，一路上得防備國民黨和日本侵略者，面對著前后的圍攻，使我們的紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗。

特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”前面，使紅軍有了更好的戰(zhàn)斗措施，那就是”避敵主力，誘深入，集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人的方針，干凈，利落地粉碎了敵人的反革命“圍剿”。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權(quán)對峙。

紅軍繼續(xù)北上，他們強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，想想當(dāng)時的情景，是多么的危險，在飛奪瀘定橋的時候，可是又驚又險，每一個人只有一塊木版，然后把木板架在鐵鏈上，就這樣一步一步的爬過去，只要稍不小心，就會掉下洶涌的狂瀾巨浪中可我們的紅軍戰(zhàn)士們卻克服了重重險阻。正因為有這樣的驚人的毅力，奪下滬定橋長征所以能勝利。

1935年1月在遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會議，會議糾正了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，肯定了毛澤東為中央政治局常委，取消博古、李德的最高軍事指揮權(quán)。衙門在領(lǐng)導(dǎo)的第五次反“圍剿”中，由于軍事上的錯誤指揮，導(dǎo)致失敗的局面，給中共中央帶來了很大的影響。

遵義會議的召開，在中國的歷史上產(chǎn)生了很大的影響，結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的領(lǐng)導(dǎo)，確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主的運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策的問題，是中國從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

最后紅軍長征于1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結(jié)束?？墒羌t軍八萬人只剩下了三萬人。

紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠(yuǎn)保留著，告訴我們以及我們的后代，紅軍長征是多么的艱難，但是他們克服了種種困難，重重險阻，我們要學(xué)習(xí)紅軍的勇敢精神，敢同敵人作斗爭。紅軍的種種英雄事跡，將會在我們的歷史上永放光芒。

今年是中國共產(chǎn)黨成立95周年，也是紅軍長征勝利80周年。7月2日上午，由市委宣傳部、團(tuán)市委、市教育局、市委黨史研究室聯(lián)合主辦的“紅色基因，我們傳承”紀(jì)念紅軍長征勝利80周年主題演講比賽在莆田第一中學(xué)春霖藝術(shù)館舉行。來自全市各級機(jī)關(guān)青年干部、企事業(yè)青年職工、青年教師、大學(xué)生村官以及青年學(xué)子等34名選手經(jīng)層層選拔，進(jìn)入決賽。

當(dāng)天，選手們圍繞“福建人與長征”的主題，結(jié)合自身實(shí)際，用飽滿的情感和鏗鏘的語言訴說了一個個紅軍戰(zhàn)士不畏犧牲、英勇頑強(qiáng)的英雄事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代青年人繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神的昂揚(yáng)斗志和堅定決心，精彩表現(xiàn)贏得現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。比賽間隙，主辦方還設(shè)計了長征知識現(xiàn)場互動問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)觀眾在聆聽演講過程中一同回憶和學(xué)習(xí)長征故事。

據(jù)介紹，在建黨95周年既紅軍長征勝利80周年之際舉辦本次比賽，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)長征精神，引導(dǎo)廣大青年重溫紅色記憶，追尋紅色足跡、傳承紅色精神，珍惜當(dāng)下，以實(shí)際行動為莆田發(fā)展和文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。

紅軍長征勝利80周年心得體會范文

是呀，敵人的圍剿算什么?湍急的金沙江、奔騰咆哮的大渡河算什么?只剩幾根鐵索、令人毛骨悚然的瀘定橋又能算什么?那高聳入云的大雪山和杳無人煙的大草地，這些曾被人們視為可望而不可及的“天險”，不是都被我們這些可敬的紅軍戰(zhàn)士征服了嗎!

長征，它將一個鋼鐵般的意志、一股奪取勝利的勇氣和一股巨人般的力量存留進(jìn)了人類史冊。堅定不移地信仰，不屈不撓地求索，無所畏懼的前進(jìn)，向著理想勇敢奮斗，沒有哪一個詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令感動崇高的精神和象征意義。

展望未來，長征猶如一座豐碑，光輝熠熠地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊中，成為我們中國人民發(fā)奮圖強(qiáng)、堅忍不拔、積極向上、戰(zhàn)勝任何困難的精神力量!

我們，作為21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，一定會好好學(xué)習(xí)，天天上向;發(fā)揚(yáng)長征精神，向世人寫好一份圓滿的“中國人民走向世界”的宣言書，做偉大中國邁向21世紀(jì)的宣傳隊，成為播種社會主義祖國繁榮昌盛勝利種子的播種機(jī)!讓長征精神代代相傳。

長征心得體會篇十二

長征是中國革命史上一段不可回避的歷史。長征的勝利是新中國成立的勝利，也是中國共產(chǎn)黨成立的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為一位普通青年，我有幸參加了一次長征紀(jì)念活動，對長征有了更深刻的認(rèn)識和體會。在這篇文章中，我將分享我的觀長征心得體會。

第二段：歷史的銘刻

長征是中國革命史上一段艱難的歷史。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，中國人民解放軍承載著全國人民的希望和信任，進(jìn)行著長征。長征是壯闊的，困苦的，是遠(yuǎn)征的。長征過程中，革命先驅(qū)們克服了自然環(huán)境的險阻、敵人的圍追堵截，憑著堅強(qiáng)的意志和信念，站穩(wěn)了腳跟，在新時代的征程中贏得了勝利。長征是中華民族邁向偉大復(fù)興的重要?dú)v史銘刻。

第三段：信念的力量

在長征過程中，中國共產(chǎn)黨牢牢的把握自己的方向，不懈地探索突破的方向。這是革命信念的力量，也是長征成功的關(guān)鍵。長征過程中，中國共產(chǎn)黨秉持著堂堂正正的信仰和為人民謀利益的服務(wù)態(tài)度，激勵了全國各族人民的熱情。長征是一場信仰之旅，讓我們深刻了解了信念對人的力量是無窮的。

第四段：鐵血耐心

革命者不僅要有信仰，更需要有鐵血的耐心。革命經(jīng)過艱難曲折、長期斗爭，需要我們耐得住寂寞孤獨(dú)，沉得住氣，堅定信仰。這也是長征勝利的關(guān)鍵。長征中，中國共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)了爭取人心和發(fā)動群眾，與廣大群眾共同揭開歷史的一頁。即使在極端的環(huán)境和情況下，中國共產(chǎn)黨仍然帶領(lǐng)群眾攻堅克難，不斷向前，到達(dá)勝利的彼岸。

第五段：長征精神的啟示

長征是一段充滿生命力和力量的歷史，給我們每個普通人以啟示。長征精神是對人生的一種深刻追求，是一種不屈不撓、奮發(fā)向上和鍥而不舍的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)會借鑒長征的精神，堅持信念，保持耐心，共同為建設(shè)更加美好的中華強(qiáng)國而努力奮斗。

結(jié)語：

作為普通青年，我體會到長征精神的偉大和真誠。歷史悠久、文化深厚的中國，鑄就了無數(shù)優(yōu)秀的后代和無數(shù)革命先驅(qū)，感慨萬千。通過這次觀長征的活動，加深了我對中國革命歷史和文化的認(rèn)識，激發(fā)了我內(nèi)心的自信和勇氣。我們應(yīng)該以長征精神作為鑄牢信念、傳承文化、追求夢想的信心和動力源泉，更好的踐行使命，繼續(xù)向光明追求。

長征心得體會篇十三

長征是中國共產(chǎn)黨歷史上一次跨越險峻山川、艱苦卓絕的偉大壯舉。在今天看來，長征雖然已經(jīng)成為了歷史，但是其所蘊(yùn)含的精神和價值卻一直陪伴著我們，在我們面對挑戰(zhàn)、困難和危機(jī)的時候，能夠激發(fā)我們的奮斗精神和不屈不撓的意志。在這篇文章中，我想分享一下我的長征心得體會，在這些體會中我發(fā)現(xiàn)，長征的精神不僅僅是歷史上的故事，而是一種卓越的人類智慧，一種值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神。

第二段：勇毅堅韌

長征途中，紅軍面對著嚴(yán)峻的自然環(huán)境和殘酷的敵人，但是他們依然沒有放棄，他們在這種困境中表現(xiàn)出了非凡的勇毅堅韌。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會面對一些困難和挑戰(zhàn)，生活會讓我們感覺到迷茫和無助，但是如果我們能夠?qū)W習(xí)長征的精神，我們就能夠不畏艱難、勇往直前，不管是在工作中還是生活中都能夠不屈不撓、勇往直前。

第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作

在長征中，紅軍之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作非常重要，因為這種團(tuán)結(jié)和協(xié)作才使他們能夠完成這一壯舉。在我們的生活中，也同樣需要團(tuán)結(jié)和協(xié)作，特別是在家庭、工作或社交圈中，同樣需要與人合作。長征的精神告訴我們，團(tuán)結(jié)是力量的源泉，協(xié)作是成功的關(guān)鍵，只有在團(tuán)結(jié)和協(xié)作的基礎(chǔ)上，我們才能夠在生活中取得更好的成績。

第四段：開拓進(jìn)取

在長征的過程中，紅軍一路前進(jìn)，總是在尋找新的道路，新的出路。他們不斷追求進(jìn)步和改善，他們在那個時代中所做出的貢獻(xiàn)是大家公認(rèn)的。在現(xiàn)代社會，我們也需要有長征的精神，我們需要在工作和生活中不斷創(chuàng)新，不斷追求進(jìn)步，只有這樣才能夠不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能夠在自己的領(lǐng)域中取得更高的成就。

第五段：結(jié)語

總之，長征精神在今天仍然具有非常重要的意義。長征的故事激勵我們要時刻堅定信仰、保持樂觀、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作。只有做到這些，我們才能夠在自己的生活和工作中取得更大的成就。而如果我們能夠?qū)㈤L征的精神奉為信條，就一定會在自己的生命中創(chuàng)造出無限的可能。

長征心得體會篇十四

《長征》真實(shí)而生動地反映出紅軍二萬五千里長征的英雄壯舉。

1935年5月3日，中央紅軍主力中路調(diào)遣隊干部團(tuán)一部受搶渡金沙江。紅軍主力在擺脫了九十萬國民黨軍隊的圍追堵截之后，由于執(zhí)行了正確的民主政策，順利通過了大涼山彝族地區(qū)。面對國民黨隊窮追不舍的嚴(yán)峻形勢，紅四軍團(tuán)接受了中共中央的命令，日夜兼程急行240里，于5月29日清晨飛抵瀘定橋西頭的橋頭堡。22名戰(zhàn)士背插大馬刀，身掛沖鋒槍，“同志們!沖啊!”在這里可以看出戰(zhàn)士們的奮不顧身、英勇善戰(zhàn)。

紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難…這樣不休的革命英雄主義的大英雄啊!

我們更應(yīng)該歌頌的難道不是在攻打瀘定橋的突擊隊員們嗎?他們是人民的保護(hù)神。

身為一名中國人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!尊敬革命先烈，我們一定要愛國!

今天是建黨__周年，我們祝愿黨一定要永遠(yuǎn)成立。

我看完這部電影，我知道的道理是：我們一定要熱愛祖國，天天向上，好好學(xué)習(xí)，長大了回報祖國!