2024年小學(xué)生二年級(jí)暑假日記
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇一
我們搭著旅行社的車到了海洋世界，雄偉壯觀的大門，上面雕刻著“蓬萊極地海洋世界”八個(gè)大字。進(jìn)入了海洋世界展現(xiàn)在我眼前的是一片熱帶雨林，五彩繽紛的石塊，色彩斑斕的瀑布，水泥做的樹木卻顯得生氣勃勃，我仿佛進(jìn)入了世界上舉世無雙的人間仙境。
往前走去，首先進(jìn)入我眼簾的是嗅線鱸，它是一種魚。嗅線鱸俗稱“招財(cái)魚”，它的腹部有兩條長須，橢圓形，頭大，嘴大，體重可達(dá)至20公斤呢！接下來就是花鯉魚，它似黑、似白、似紅、似黃，宛如變臉大師，又好像滑稽的小丑。還有我印象最深的血鸚鵡，大概是因?yàn)樗念伾裱粯蛹t而命名的吧。在燈光的照耀下，本來就不一樣的熱帶雨林，變得更不一樣了，紅的.、黃的、藍(lán)的、綠的巖石，紫的、青的、灰的、白的瀑布，真讓人賞心悅目。名不虛傳的當(dāng)然要數(shù)大鉛筆魚了，它體型長，頭短，喜歡吃青苔和水草，他還有一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)：此魚的領(lǐng)域意識(shí)很強(qiáng)。大鉛筆魚很好玩，體形很像蛇，嘴巴是尖的，頗像鉛筆尖，我給它起了一個(gè)外號(hào)，叫“蛇鉛筆”。最漂亮的當(dāng)然是花羅漢，有的渾身雪白，頭頂有一堆閃閃發(fā)光的紅色鱗片嵌在上面，顯得格外漂亮。有的像變色龍一樣，一半紫、一半粉、一半黃、一半綠、一半橙，上面一些黑斑點(diǎn)，就像穿上了一件時(shí)毫的衣服。還有的白里加黑，白花花的身體上鑲著幾顆黑豆。最可怕的魚是電鰻，俗稱“水中高壓線”。它就像一個(gè)電路，尾部具發(fā)電器，能發(fā)出電壓高達(dá)650伏特電流，足以將人擊昏，
接下來就是美人魚表演，姑娘們的舞姿惟妙惟肖，講述了公主艾麗兒與王子的故事。主持人輕柔的話語伴隨著動(dòng)聽的音樂和優(yōu)美的舞姿，更加多姿多彩。
海動(dòng)物的表演更精彩，海獅會(huì)招手，接圈，倒立，打排球……海豚會(huì)親吻，空中頂球……迎來了不少掌聲。
海洋世界到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)的游賞。
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇二
20xx年7月10日 星期 晴
暑假到了，我報(bào)名參加八水游泳培訓(xùn)班。媽媽還在網(wǎng)上給我買了游泳鏡、游泳褲、游泳帽，做好游泳前的準(zhǔn)備。
走進(jìn)八水游泳館，我看見有兩個(gè)游泳池，一個(gè)大大的是深水區(qū)，一個(gè)小一點(diǎn)的淺水區(qū)，我在小游泳池里學(xué)游泳。
我有兩個(gè)教練，一個(gè)謝教練，另一個(gè)是陳教練，他們可厲害了，因?yàn)樗麄兏鞣N姿勢都會(huì)游。
培訓(xùn)開始了。首先，教練帶我們?nèi)嵘恚叹氄f：“你們先跑五圈吧！”我們就照著做了，我跑得氣喘吁吁。教練說：“今天的任務(wù)是練閉氣?！蔽揖蛠淼剿铮?！水中的`感覺真好，冰冰的，涼涼的，真舒服！我先深深地吸了一口氣，然后鉆入水中，閉了一會(huì)兒鉆出水面，又吸了一口氣，又鉆入水中閉氣。
練了大約一個(gè)小時(shí)，我閉氣已經(jīng)能閉半分鐘了，然后我們就下課了，我真期待下一次的游泳課。
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇三
大千世界，無奇不有。在這一生中，我們會(huì)遇到很多稀奇古怪的事。
有一次，我在揚(yáng)州古渡那兒玩，看見了一塊石牌，上面刻著很多字，那字看上去蒼勁而有力，堅(jiān)挺而飽滿，真是好看。河邊有好多老爺爺在垂釣，我走到一位老爺爺身邊，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！他的桶里已經(jīng)有十幾條大大小小的魚了。
我也自告奮勇，拿起魚竿，學(xué)著老爺爺?shù)腵樣子，把魚餌裝在魚鉤上，可是因?yàn)轵球镜摹邦B強(qiáng)掙扎”，我怎么也不能把它掛在魚鉤上，我心里很著急。老爺爺含著微笑走了過來，他說：“掛魚餌時(shí)，必須要把它給打暈了，這樣才能任你擺布掛上去”。我把魚餌放在手上拍暈，再魚餌給掛在魚鉤上，把魚竿一甩，魚餌就落在了水里。下面要做的就是耐心地等待了。
我是一個(gè)沒耐心的人。只要線一動(dòng)，我就把魚竿給拉起來，可看看線上，還是空空如也。我又把魚線放進(jìn)去，可還是鉤不到。
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，老爺爺走了過來，他說：“魚線動(dòng)是魚的試探，你要等魚線沉下去的時(shí)候，你才能把魚竿拉上來。
我照這種方法，釣了好多的魚，看著這些魚，我覺得很高興。
小學(xué)生二年級(jí)暑假日記篇四
捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說他小時(shí)候都是烤來吃肉的，味道香噴噴的，說著還咽了一口口水。
我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？
爸爸見我們不信就找來四塊磚頭、一本舊書、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個(gè)簡易的小灶頭，接著撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去，再塞進(jìn)薄木片，等薄木片燒著了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說這是在給新灶頭高溫消毒。
等火勢變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí)，爸爸把蟬丟了進(jìn)去，只聽得“吱！”一陣尖銳而急促的.叫聲，散發(fā)出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”
爸爸不理我們，繼續(xù)往蟬身上加一層木片，一會(huì)兒木片就著火了，等這些木片燒完，空氣中開始彌漫起一股焦香味來，和烤肉有點(diǎn)相像。
爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”
我和媽媽半信半疑地看著爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長著腿的部分，然后小心地剝?nèi)煤诤鹾醯耐鈿?。爸爸所說的人間美味露出來了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實(shí)類似。
不過我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑：“這確實(shí)能吃嗎？”
爸爸為了打消我們的顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。
媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著眼睛塞進(jìn)嘴巴：“好吃！”
我學(xué)著媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實(shí)是一個(gè)字：“香！”
于是剩下的蟬肉都進(jìn)了我的肚子，可我仍覺得意猶未盡。
在我們捕蟬和烤蟬的過程中不時(shí)有過路的人來圍觀，還不停地指點(diǎn)一二，都說這是他們小時(shí)候常做的事，言語間流露出頗為懷念的樣子。
奶奶說：“多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，捉捉蟲，活動(dòng)活動(dòng)，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫作業(yè)，把眼睛弄壞了要好得多?！?/p>
媽媽說：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松。”
爸爸說：“捕蟬可以鍛煉觀察力，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。”
我同意他們的話，你呢？
