欣賞旅游景觀教案設(shè)計(jì)意圖 旅游景觀欣賞方法教案湘教版匯總

作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

欣賞旅游景觀教案設(shè)計(jì)意圖 旅游景觀欣賞方法教案湘教版篇一

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)目的：運(yùn)用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領(lǐng)悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地審美價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求等旅游景觀欣賞與地形、氣候等地理要素之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：多媒體教室、有關(guān)掛圖、風(fēng)景圖片等

教學(xué)方法：比較分析法、圖示法、講述法教學(xué)過程：

一、領(lǐng)悟自然與人文的和諧 我國(guó)風(fēng)景美學(xué)理論的形成和發(fā)展，人文景觀建設(shè)的理論和實(shí)踐，都生動(dòng)地體現(xiàn)了自然與人文和諧統(tǒng)一的自然觀。

1．我國(guó)自然風(fēng)景區(qū)最大特色之一 —— 自然景觀和人文景觀融為一體

① 寺、廟、亭、閣、塔、摩崖石刻等人文景觀，布局、設(shè)計(jì)的基本思想是因勢(shì)、得體，使人文景觀起到與自然協(xié)調(diào)，并突出自然美的作用。 事例：寺廟與塔

寺廟

塔

地理位置

位于山麓、山谷、山間小盆地的茂林中

在湖光山色的低山丘林地區(qū)，小山崗的脊線上或山麓湖邊

人文含義

造成深山藏古寺的意境。與佛教中宣揚(yáng)的超脫于紅塵之外的思想一致。

用挺立的塔的形象突破地貌的平緩的曲線，從而使塔成為景觀中的重要構(gòu)景。

例

五臺(tái)山寺廟（教材圖4.17）

大理三塔（教材圖4.18）

②詩詞楹聯(lián)、神話傳說、名人軼事等文學(xué)藝術(shù)形式來渲染自然美，把自然景觀和人文景觀巧妙而和諧地聯(lián)系起來。

2．其他人文景觀的建設(shè)上表現(xiàn)出的`自然與人文的和諧 在我國(guó)古代園林建設(shè)：要求再現(xiàn)自然（“雖由人作，宛自天開”）。 例如 —— 我國(guó)北方園林與南方園林的對(duì)比（教材圖4.19和圖4.20）

北方皇家園林

南方私家園林

建筑特色

規(guī)模宏大。建筑色彩濃重，以紅黃為主色調(diào)

規(guī)模較小。建筑色彩素淡，以黑白為主色調(diào)

自然與人文的和諧

顯示出皇權(quán)的尊榮富貴，又與寬闊整齊的地形、多藍(lán)天白云的氣候特點(diǎn)相輝映

迎合園主追求閑適寧靜的心理需要，又與水鄉(xiāng)風(fēng)光、濕潤(rùn)的氣候特點(diǎn)融為一體

③ 風(fēng)俗民情 —— 一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果，是旅游景觀的重要組成部分。 例如：西雙版納的熱帶風(fēng)光和傣族風(fēng)情內(nèi)蒙古草原風(fēng)光與蒙古族風(fēng)情等二、以情觀景 只有以情觀景，才能深刻感悟自然的美。

中國(guó)的山水畫把大自然作為生命與藝術(shù)創(chuàng)作的母體，以表現(xiàn)自然作為抒發(fā)自身思想情感和審美理想的途徑，追求意境的表達(dá)，不拘泥于逼真的描繪。

1．綜合感受——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等 自然景觀有形象美、色彩美、動(dòng)態(tài)美、聽覺美等美感類型，這些需要綜合感受。如黃山有“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕，試體會(huì)游人應(yīng)如何綜合感受？ 游人呼吸清新空氣，渴飲甘泉，扶石倚松等，從不同的側(cè)面體會(huì)自然美；游山回來，于溫泉中沐浴解乏，才會(huì)有“五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉”的感慨。

2．發(fā)揮想象—— 泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山的特點(diǎn)分別是雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽，地貌的酷似造型……都要通過想象才能感知。

3．移情與景，情景交融—— 欣賞自然景觀的同時(shí)，神思游于自然之間，心隨景化，情景交融，以至陶醉于自然美的王國(guó)之中。如“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。

4．登山涉水，求質(zhì)求真—— 登山涉水可以鍛煉意志、凈化心靈、高尚品格、理解天人和諧。在登山涉水中可體會(huì)自然的美和自然的真（教材圖4.23）。欣賞自然的美還可追求精神上的升華（教材圖4.22）。

1．觀賞前，查看有關(guān)資料（例如景觀介紹、導(dǎo)游圖），對(duì)景觀加以全面了解。 如主要景點(diǎn)及其分布、確定旅游路線、景觀形成原理、美學(xué)價(jià)值或歷史文化價(jià)值等。例如：河北趙縣趙州橋（又名安濟(jì)橋） 特點(diǎn)、原理——為單孔石拱橋。石拱跨度大而弧型平。大石拱上兩端建兩小拱，既減輕了大拱及地腳的載重，又起泄洪功能。橋身巨大空靈，穩(wěn)固堅(jiān)輕，寓秀美于雄偉之中，巧奪天工。 歷史文化價(jià)值——建于隨代，其拱肩加拱的“敞肩拱”型橋，是世界橋梁史上的首創(chuàng)。

2．觀賞過程中，觀賞項(xiàng)目、活動(dòng)方式、觀賞速度等方面保持一定的節(jié)奏，將觀賞與思考結(jié)合起來。其原因是： ①適應(yīng)建筑、園林以及一些風(fēng)景區(qū)的結(jié)構(gòu)布局的節(jié)奏韻律。 ②滿足感官的需要，又能適應(yīng)心理上的需要。有助于在整個(gè)觀賞過程中保持飽滿的情緒。

課后練習(xí)一、

選擇題

1．五臺(tái)山的寺廟和云南大理三塔表現(xiàn)的共同點(diǎn)有 （ ）

a．都體現(xiàn)了自然與人文的和諧 b．都與佛教宣揚(yáng)的超脫于紅塵之外的思想相一致 c．用寺廟或塔的形象突破地貌平緩的曲線 d．常建在地形的山谷或山間小盆地地區(qū)

2．北方的皇家園林建筑規(guī)模宏大，以紅黃為主色調(diào)；對(duì)其解釋不能成立的是 （ ）

a．顯示出皇權(quán)的尊榮富貴 b．與北方寬闊整齊的地形、多藍(lán)天白云的氣候相映襯 c．強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然的征服和主宰，以及皇權(quán)的高高在上 d．體現(xiàn)了自然與人文的和諧

3．中國(guó)的山水畫與西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫相比較 （ ）

a．都是追求真實(shí)地表現(xiàn)自然的風(fēng)格 b．都把大自然作為創(chuàng)作母體，并不拘泥于逼真的描繪，而是追求意境的表達(dá) c．中國(guó)的山水畫不拘泥于逼真的描繪，而是追求意境的表達(dá)；西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫則追求真實(shí)地表現(xiàn)自然的風(fēng)格 d．中國(guó)的山水畫追求真實(shí)地表現(xiàn)自然的風(fēng)格；西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫則不拘泥于逼真的描繪，而是追求意境的表達(dá)。

二、海濱的旅游建筑墻壁常用白色，頂部常用紅色和綠色，為什么？

參考答案一、選擇題 1．a(chǎn) 2．c 3．c

二、海濱地區(qū)的旅游建筑頂部常用紅色和綠色等鮮亮的色彩，可與碧海、藍(lán)天、白云等背景顏色相映襯，且在陽光照射下既不顯得暗淡也不太刺目；墻壁用白色既與環(huán)境背景相協(xié)調(diào)，又使頂部的鮮亮色彩有了根基；從而使整個(gè)建筑物與環(huán)境融合為統(tǒng)一的整體。

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