最新綠豆發(fā)芽的作文300字 綠豆發(fā)芽的作文450字通用

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綠豆發(fā)芽的作文300字 綠豆發(fā)芽的作文450字篇一

今天，我早早做完了作業(yè)，閑著沒事，便在陽臺(tái)上做起了個(gè)小實(shí)驗(yàn)——泡綠豆，你可別看這小小的綠豆，它可是一種生命力極強(qiáng)的

植物

呀!

我先拿了一小盆水，里面放了10多顆綠豆，它們?cè)谒牡撞浚y絲不動(dòng)的站著，從遠(yuǎn)處看，就像一片枝繁葉茂的森林，太壯觀了!此刻，那一顆顆綠色枝葉正在擺動(dòng)著，似乎在向我招手呢!

2009年12月24日，星期二，晴

幾天過去了，我還真想念那十幾個(gè)綠色兄弟呢?？?，那些綠兄弟頓時(shí)變成了一位亭亭玉立的少女了!前幾天那厚厚的綠衣已經(jīng)脫下，那雪白的身子看起來好美呀，還有一些都長(zhǎng)出來一根長(zhǎng)4、5毫米的“白頭發(fā)”，可美了，像一個(gè)個(gè)雪球。

2009年12月27日，星期日，

雨

三天過去了，也不知道綠小姐們?cè)趺礃恿?咦!豆芽咋那么高了?都有2。5厘米了，手腳也開始慢慢的張開了。一個(gè)個(gè)都神氣極了，向人們大方的展示自己最美的一面，把我給迷住了。

2009年12月30日，星期三，雨

快要近路復(fù)習(xí)階段了，真緊張呀。信步走到陽臺(tái)上，望著那盆綠豆芽，心中不由的感到一絲欣慰。雖然已經(jīng)有幾天沒見到那些可

愛

的小東西了，但綠孩子們卻不負(fù)眾望，已經(jīng)高達(dá)8厘米了，綠豆般比以前干股了許多，嫩葉都基本長(zhǎng)成形，根緊緊的抓住泥土，看來，這綠豆芽已經(jīng)“成熟”啦!像一個(gè)個(gè)英俊的王子和一個(gè)個(gè)嬌媚的公主了!

這下，我終于恍然大悟：植物是和人一樣，要想經(jīng)過許許多多的磨難和凈化，才能成為一個(gè)成功者，凡是想一步登天的人，只會(huì)摔得更慘!

今天上科學(xué)課，老師讓我們回家有條件的可以種綠豆，剛聽到這個(gè)消息，我就興奮不已，一回到家我就開始試驗(yàn)了。

我先來到爺爺家，拿了一個(gè)綠豆，然后我回到家，就拿來了一個(gè)杯子，里面放上自來水，再把綠豆放進(jìn)去，浸泡了一天，綠豆上面發(fā)了一個(gè)小芽，我又按照老師的說法，把綠豆放到一個(gè)空杯子里，再在上面放一個(gè)干凈的布，接著再放到有陽光的地方讓他自己生長(zhǎng)，又過了一天，小芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，我又拿了一個(gè)杯子來到樓下鏟了一點(diǎn)土，把綠豆的芽給放在了土外面，把豆子埋了起來，過了一天芽上面長(zhǎng)了許多白須，我以為是綠豆要長(zhǎng)葉子了，非常開心，又過了好幾天，我發(fā)現(xiàn)芽想往土里鉆，剛開始我也不知道怎么回事，就上網(wǎng)查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)榫G豆的芽想往有陽光的地方發(fā)展，歐，原來是這樣呀，我把綠豆給掉了一個(gè)頭，心想現(xiàn)在可以了，但是我發(fā)現(xiàn)他不僅不糾正過來，反而頭已經(jīng)碰到了地，這是怎么了。我?guī)е@個(gè)問題請(qǐng)教了科學(xué)老師，原來我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，把根給當(dāng)做芽了，不好!我趕緊把芽給放到了外面，我發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)點(diǎn)綠，說明還救得活，回到家我放了一點(diǎn)雞蛋清，給他補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，在我的精心照顧下，綠豆花了三天時(shí)間，長(zhǎng)了8厘米長(zhǎng)，怎么樣，很厲害吧!

我愛我的綠豆芽。

1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫

什么

，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)

生活

，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些

同學(xué)

忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用

其他

學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的'也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽

想象

，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>s("content_relate");

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