開展校園系列活動的設計書模板

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展校園系列活動的設計書篇一

1。讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2。給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3。通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間：

20__年10月20日(星期六)上午9∶00——11：00

三、地點：__公園

四、活動人員：

幼兒班全體幼兒、家長、老師

五、活動準備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

六、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑

(2)氣球接力賽

(3)彩帶舞

(4)小烏龜爬爬爬

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽

(2)趕小豬

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩

(2)拔河

(3)運球

(4)金雞獨立

4、分享食物

5、自由活動

開展校園系列活動的設計書篇二

一、活動背景

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

二、活動目的

讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流。

三、活動時間

x月__日

四、活動地點

__報告廳

五、活動構成

才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目)

六、活動流程

1.主持人上臺介紹活動的目的;

2.主持人介紹評委、評分標準、獎品;

3.學生開始上臺表演節(jié)目;

4.評委評分;

5.選出前6名;

6.頒發(fā)獎品;

7.活動介紹，全體人員退場。

七、活動說明

1、形式：每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽簽順序進行;

2、評委：老師、學生、學生會代表、待定;

3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分;

4、選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發(fā)獎品。