2024年珍惜作文600字初中

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜作文600字初中篇一

友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌

頌與贊美它。曾經有一位偉人說過“得不到友情的人將是終身可憐的>孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠?！迸笥丫褪怯亚榈拇匀?，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的>溫暖與關懷。

友誼，如同夏天的風，當你酷熱時給你清涼；友誼，如同>秋天的菊，當你孤獨時為你綻放；友誼，如同冬天的火，當你寒冷時給你取暖。曾記得當我考試失利一撅不振時，是她們?yōu)槲夷鳒I，是她們鼓勵著我，“失敗是成功之母”讓我再戰(zhàn)，使我在>挫折面前不低頭、不屈服。高興快樂時，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的時光。

讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。

友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。友誼是一吧傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想不壤中的兩朵小花，是宏偉樂章的兩個音符友誼是永遠不落的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，讓這一生的財富永遠陪伴我。

珍惜作文600字初中篇二

好久沒有打開大腦了，是腦細胞凍死了嗎？有人說寫一些詩詞的人往往是腦細胞發(fā)生畸變了，我看后也認真想過這個問題，最后我推翻了他的說法，我想那是一個人思想的傾瀉。 好久沒寫東西了，是腦細胞死亡了？還是過得太幸福把一些因素遺忘了？

一直喜歡熱鬧，害怕孤獨，總想找個什么東西來填補這個空缺，只有那樣才認為自己的生活是充實的，現在才知道那是自欺欺人。工作的聘應才知道我的存在關系到好多人。好累啊，那是精神的累。三年就這樣快結束了，似乎唯一的收獲只是在屬于自己的時間里關掉手機打開孤獨，享受屬于自己的那份寂寞和美麗。猛然覺得自己不再是女孩，而是女人。這是三年的成功。失敗是：將整個青春浪費在青春上?。。?/p>

我認為最美妙的事就是真誠的去愛與被愛。我一直認為愛情的威力可使山崩地裂，?？菔癄€，是使整個世界變成甚至是整個宇宙化為百合的美麗，但是同時也可以造就和毀滅一個人。

人生苦短，相愛難得，當你愛一個人就不要猶豫，讓他或她知道。即使你有了心愛的伴侶也不要吝嗇對她（他）的好，沒有人預知你們的緣分有多少，天曉得下一秒會發(fā)生什么事，就算明天太陽黑子爆炸，全宇宙消失，只要你可以說，我真心的去愛過，也確切深刻的被愛過，那即是一瞬間，也是永恒。

我們的生活無非就是愛與孤獨來裝飾的，只是它們的比例不一就會出現無窮種的生活。懂得愛的人會更加珍惜這份愛。所以說不要害怕孤獨，有孤獨說明你心中有愛。孤獨源于愛，無愛的人不會孤獨。

珍惜你身邊的愛，也不能忽視你的孤獨。

珍惜作文600字初中篇三

珍惜，珍惜是什么？珍惜是重視愛惜，珍惜友情、珍惜親情、珍惜幸福。珍惜所有當我們回憶往事，總能想起許許多多的事，有開心的，有傷心的，有難忘的，可真是酸甜苦辣“味味俱全”。

當我回想小時候，那時還是一個不懂事的小孩子，吵著嚷著要吃糖；哭著著不要上幼兒園；跳著蹦著要玩蕩秋千。那時，總覺得時間過得好慢，盼著墻上的鐘走快些！也許，那時是真的不懂得珍惜吧。

一年級，“我上學啦！我上學啦！”一陣陣爽朗的笑聲在小路上回蕩！那時的我，十多么上學呀！想和大哥哥、大姐姐一樣背上書包，走進校門；想與小伙伴們坐在寬敞明亮的教室里讀書，寫字；想著有朝一日帶上那鮮艷的紅領巾，驕傲的敬起隊禮；想一年級幾乎沒什么作業(yè)，每天還是和平常一樣快樂，偶爾考試不好時垂頭喪氣。現在想起，真想回到一年級，過快樂的時光！

二年級，我學會了不少知識，和同學學們玩得愉快，“1、2、3、4”這些數字漸漸變成了“加減乘除”，“拼音”變成了“識字”，每天看課外書，何嘗不開心呢！

三年級，學了英語，看著“abcd，z”組成的單詞，可有趣了，每天讀讀，也積累了不少的單詞，可生活沒從前那么快樂了，每天做作業(yè)要到6點，自然小伙伴么都回家了，也沒人和我玩。這時，書成了我的好朋友，天看得愛不釋手，高興極了

四年級，功課漸漸多了，時常感到累，但有書這個知心朋友陪伴著我，我常常跑去圖書館，一待就是一下午，我書中能找到好多樂趣！

如今，我五年級了，每天都會快快樂樂的，當我回憶一到四年級時，總沉浸在那些快樂的時光中，珍惜時間吧！與其去感嘆那些逝去的快樂時光，倒不如抓緊現在，使我們的生活變得更好，更快樂！

珍惜作文600字初中篇四

珍惜！我們只有在失去之后才懂得了珍惜，但我們總該珍惜自己身邊每一個美好的事物，所以我們應學會珍惜。

時間我們并不陌生，但往往我們最親近的東西有時才會不在意它。當鐘表發(fā)出陣陣鐺鐺聲時，時間就已經偷偷溜走了；當小樹一天天長高時，時間就已經偷偷溜走了；當我們正在娛樂享受時，時間就已經偷偷溜走了。讓我們用時間來多多孝敬父母，用時間來學習更多知識，成為一個令自己滿意的人，珍惜自己寶貴的時間，用它來做更多有益的事。

什么是友情？友情是在你遇到困難時的援助之手，友情是冬天里的一縷暖陽，友情是在你孤獨無助時那真誠的陪伴，友情是對于我們十分寶貴的東西。它好似一種神奇的力量，激勵著我們前行。它看不見摸不著，許多人也沒有認識到友情。但是我們卻可以感受到友情，這樣想，你有一個好兄弟，你們的關系好到了雷劈也斷不了。但是偶然間一次，你們分開了，那一段日子，可能你會過得十分煎熬，沒有人與你肩并肩一起走，沒有人安慰你，更沒有人會這么懂你。友誼就是這么可貴，珍惜友情吧！

水是生命之源，不要讓最后一滴水成為人類的眼淚，難道我們真的做到了如此了嗎？當然不是。雖然很多人說水資源可以無限循環(huán)，有什么可擔憂的。再者說，那么多，夠我們用了，但是給我們飲用的水真的還有那么多嗎？沒有。干旱的土地、沒有綠葉的大樹、遍地枯樹干、動物們也消失了，大自然失去了生機變成了灰色，所以讓我們從現在開始珍惜水資源吧。

珍惜每一份情，每一滴水，每一片綠色，珍惜自己身邊的一切。

珍惜作文600字初中篇五

老農，是智慧的，它熟悉牛的習性，知道怎么樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你才可能去珍惜你得到的食物，因為這是你自己的勞動所得，你會給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。

我想說，這老農聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會珍惜，付出汗水的會珍惜的本質，來解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。

那我們的老師呢？我們是不是也想過，我們所教的知識，有時學生會不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學生就是不想聽我們的話，認真學好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學里面的。

在教學的里面，我覺得，我應該學一下，那位老農，讓學生要通過自己的努力去得到知識，通過自己的探究得到自己的結論，而不是通過我，一口一口的喂，或者是讓學生簡單的得到知識。俗話說，“授人于魚，不如授人于漁”。讓學生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學生也能夠，真正的引起興趣。一開始，學生就不喜歡了，那就沒有追求。我們知道，人追求不得就會放棄，而過于容易的得到也會不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學生能夠通過自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠，近了學生會厭煩，遠了，學生會失去耐心。讓知識若隱若現之中。

讓學生去嘗試成功，學會成功，得到成功，我們就成功了！

治學之道。能從材料中的喂學科網牛之道展開談生活之道、育人之道和治學求學之道即算切合題意。

珍惜作文600字初中篇六

曾經放在我們面前的東西太多太多我們沒有珍惜的也太多太多。世界上是沒有后悔藥賣的，世上所有的時間、事件都通過一個單向的閥門，只有過去的，不可能有回來的。我們常常在后悔之時說“假如當初……”人生沒有假如，沒有如果所以我們得學會珍惜，珍惜現在我們所擁有的一切。

珍惜說真話的機會，不要因為假話說得太多連你自己都分不清哪句是真話，哪句是假話。只要對你沒壞處，還是多說兩句真話吧！

珍惜失敗的經歷，千萬不要隨便拋棄它，它讓你知道自己也有不行的地方，而不會驕傲自滿。否則你可能會被同一塊石頭絆倒兩次、三次、四次……

珍惜你真心的朋友，因為他們會在你困頓的時候為你送上一份心靈的雞湯。雖然那可能不會對你有什么實質性的幫助但它至少能讓你體會到朋友的關心，體會到一絲的溫暖。

珍惜父母的嘮叨，只有他們無時無刻的牽掛你、想你。只有他們會在天冷時想起衣著單薄的你會不會因此受凍著涼。只有他們會擔心出門在外的你還好嗎？

抽點時間，找個安靜點的地方坐下來靜靜的想一想自己已失去的、現在還擁有的，想一想自己是不是后悔失去了的，想一想是不是應該擁有的，千萬不要等到事情都已經無法挽回的時候才淚流滿面的說“我錯了，我真的錯了。”既然會后悔，何必當初大大咧咧的放棄擁有和珍惜的機會呢？

不要在失去后才覺得珍貴，不要在失去后才想著當初，不要在失去后才知道珍惜。把握你現在擁有的一切，珍惜你現在擁有的一切。即使隨著歲月的流逝，它們逐漸消失了你也不會后悔，因為你曾經擁有，曾經珍惜過。你不會為他們的消失而難過。

好好把握現在的一切，珍惜它們。

珍惜作文600字初中篇七

六年的學習生活即將結束，我們也將告別我們的幸福的童年。事實證明我這六年時間沒有白費，至少我學會了珍惜。

校內廣播系統響起了輕快的下課鈴聲，“啪”的一聲，鈴聲又被關掉。很多在竊竊私語，抱怨又占用我們的下課休息時間，曾經的我也是其中的一員。老師一遍又一遍地向我們講著圣人的大道理，說我們是的學生了，學業(yè)比以前繁重是十分正常的事情，我們是回不到一年級去的。老師的話是很有教育意義的，我們需要珍惜老師所說的每一句話。有一句話說得非常好——聽君一席話，勝讀十年書??！可是，仍舊有人覺得現在的生活十分痛苦。

其實，用一種樂觀的心態(tài)來生活，我們會發(fā)現，我們已經擁有得太多太多。比如：那些低年級同學只能從薄薄的小課本得到一點點知識的皮毛，而我們，則能在深奧的語數科英中自由地遨游，那些在工地上搬磚的工人，整天風吹日曬，又怎么會有我們這么好打環(huán)境？我們教室頭頂雪白的天花板上有六個吊扇，12支日光燈。”那些垂暮老年人，又怎么會有我們這般年紀這么好的記憶力用來學習呢？那些在嚴重缺水地區(qū)生活的人們，能像我們這樣，喝到甘甜的農夫山泉嗎？那些一出生就四肢不全的可憐孩子，能像我們一樣，在上自由地奔跑，參加體育活動嗎？

我們總是在抱怨我們所沒有的東西，卻忘記了我們自己所擁有的東西。往往在這個時候，我們就會開始頹喪。

生活給予了我們太多太多，而我們卻向往著自己所沒有的東西。我們應該感謝當下的擁有，不要總想著自己沒有什么，不要等到失去了才知道珍惜。即使想擁有其他一些物質，那也是用知識，用勤勞的汗水換來的，現在我們就是學好本事。

珍惜當下，展望未來，即將的我心中一片蔚藍！

珍惜作文600字初中篇八

曾經的年少癡狂揮霍著懵懂的月季。曾幾何時，以為那個消逝的暗淡時光會從此擄過折痕而不再呈現。可是往往在伏筆的末梢即將浮現之時，卻安然放手。也許，凋零的花朵并沒有錯，錯的只是我們安于它的枯萎。為何，不在綻放之季欣賞呢？

快樂的時候，我們常不自知，疲勞的青春是怎樣悄然滑過?？傄詾樾腋Ｊ侨绱税愕暮唵危绱说挠|手可及，從來就沒有在乎過它詮釋的含義，只知道當幸福的鐘聲敲響時，要把它轉化為優(yōu)美的音符埋下心靈的向往。卻從未想過，那股一路上伴隨著的花香從何而在？那位一直敲著鐘的老人在何方？可總有一天，我們還是會嗅到那股清香，遇到那位老人的。只不過現在的我們過于貪婪，不滿足于現狀，其實我們擁有的也已經是花香滿園了。

也許那位老人是我們曾經憎惡過的，因為它讓我們哭過，可是它也是我們曾經愛過的，因為它也讓我們笑過。如今，年老的他也已把他整個生命獻給了我們。而他，就是我們的生活。我們應該謝謝他，謝謝生活。謝謝他給予我們的一切一切。

空閑的時候，我們不妨想一想，它的確給我們很多傷痛，痛到想要放棄他，放棄生命?？墒莻催^后的振作，經驗令我們受益匪淺。也只有這些經驗支撐著我們沖破層層阻礙，邁向成功。在謝謝之余，我們要記得感恩，而最好的方式莫過于珍惜剩余的每分每秒。

如今的年少癡狂已成為揮之不去的過往。我們也已經懂得了在綻放之季欣賞它的美與珍惜它的一點一滴。只可惜，凋零的花朵已不知輪回了多少個春夏秋冬。

枯黃的葉子零零落落的飄著。我們恰似長大了，懂事了，也想開始珍惜以后的一切了。

這時候，太陽卻落山了。

珍惜作文600字初中篇九

生活在失去中延續(xù)，我們也在失去中成長，因此，我們一定要懂得珍惜身邊的一花一草，包括我們的親人，不要讓他們在我們指尖流逝！

小時，奶奶無微不至的照顧我，我從小就和奶奶生活，因為父母常年不在家，只有奶奶和我一起生活；一起玩耍；一起走過那段快樂的日子！而現在卻……

奶奶就像一盞燈，為我照亮了屬于未來的路；奶奶就像一盞蠟燭，點燃了自己，溫暖了我；奶奶就像一杯清香的濃茶，讓我嘗到了生活中的甜與澀。

奶奶，請您記住，我愛你！如果非讓我加一個期限的話，那我愿意是永遠！

不知何時，您離開了我，那是我還小，爸爸對我說，奶奶到了另一個世界去了，奶奶在那個世界很開心，我去聽不懂爸爸說的什么，當我再次問爸爸的時候，爸爸便不出聲了！

現在我長大了，也明白了另一個世界是怎么回事了，但奶奶記住，您一定要記住，我曾對你說的那一句話！

不知何時，一滴水，滴進了嘴里，好苦，好澀！我正納悶這是誰的淚呢，才發(fā)現原來是自己的！

如果我是云，那么我相信奶奶會是藍天，讓我盡情在她懷里飄；如果我是魚兒，那么我相信奶奶會是一片浩瀚的大海，讓我盡情我遨游；如果我是小草，那么我相信奶奶會是一片一眼望不到邊的草原，讓我盡情的生長！

奶奶，我想您了！

人，在生活中困惑，也在生活中成長，從現在開始，我呼吁大家，珍惜身邊的一草一木吧，哪怕是沙子，那又如何，我們見過一面，也許就再也見不到這粒沙子了！特別是自己的親人！我們要格外珍惜！

珍惜作文600字初中篇十

珍惜會讓生活變得精彩，就像海潮，郁郁蔥蔥的綠葉和云里的高山。

知足常樂。“腳”充滿了所有已經存在的寶藏。只有珍惜，才能充分詮釋生活的快樂。只有當你珍惜生命時，它才是完整的。只有珍惜，靈魂才能欣賞周圍的美。為什么讓欲望迷住你的眼睛？

一位農民去世前，他邀請了一位哲學家，并問他:我一直在努力工作，過著漫不經心的生活。我身心俱疲。我還是一無所有。我像教堂里的老鼠一樣窮。我只是在浪費生命嗎？”哲學家只是微笑著說:你想讓我用我的財富換你的孩子和妻子嗎？”農夫很虛弱，但他堅定地說:我不同意?！闭軐W家微笑著回答說:那你為什么要難過？你所擁有的是你所愛的人的愛。它們是你最珍視的東西。”農夫如釋重負地笑了，看著他哭泣的家人，笑著閉上了眼睛。

農夫終于明白了珍惜的原則，所以他幸福地死去了。也許生活就是如此。獲得更多并不意味著真正的幸福。珍惜你所擁有的才是真正的幸福。

也許此時此刻，仍然有人在哀嘆天堂的不公，抱怨事情違背了他們的意愿。你為什么不放下你對遙不可及的事物的依戀，珍惜你已經擁有的財富呢？珍惜親人的'愛，這是世界上最閃亮的財富。珍惜友誼，朋友之間的友誼就像春天里的露珠，心中的清泉，清涼的池水。珍惜幸福，保持一顆年輕的心。幸福是生命的音符，是寒冷冬天的一縷溫暖的陽光，是掠過心湖的微風。珍惜時間，時間對每個人都公平。珍惜時間就是延長生命。為什么不珍惜時間去實現一個更大的夢想呢？

每個人都有那么多值得珍惜的東西，為什么你要用錯誤的方式去爭取寵愛呢？只有懂得珍惜的人才能得到更多。貪婪的需求只會帶來無盡的欲望。做并珍惜......

珍惜作文600字初中篇十一

生活中有好多的東西，可能本身的價值并不是特別的大，但是因為這個東西本身所帶來的意義不一樣，不是說送這個東西的人身份與眾不同，以至于這個東西就是對于東西的主人來說就變得重要起來。

而這些重要的東西，是需要我們好好珍惜的。

可能生活中自己真的是一個比較大大咧咧的人，其實大大咧咧說白的另外一個名詞也是馬馬虎虎，就是生活中有好多東西在不經意間會不見了蹤影。

就比如之前孩子小的時候，孩子的姥姥送給過孩子一些銀手鐲銀鎖之類的，后來可能考慮到我自己本身沒有這些東西，也送過自己一對銀手鐲。

可是自己本身對這些東西并不是特別的感興趣，以至于就是一對銀手鐲，被自己放在了不同的地方，孩子的銀手鐲也直接放在書包里，等有一天拿出來看的時候才發(fā)現被氧化成黑色了。

這個時候自己就有些自責了，雖然是自己本身不喜歡這些東西，但是老媽給送這些東西還是表達了對自己和對孩子的關心和愛。

可是這些東西卻在自己這里得不到應有的待遇，也真的算是自己的一種不用心了。

因此也總算是靜下心來思考一番，想著把這些東西好好的重新回復之前的新亮，然后放在固定的位置好好的保存起來。

也許有一些東西真的就是需要保存的，當然如果自己愿意去帶這些東西的話帶上去也是挺不錯的，只不過可能真的是性格使然，有的時候帶著自己的胳膊上，丟了都不知道什么時候丟了。

考慮的各種各樣的問題，考慮到自己之前的不負責任，你總算是把家里所有的東西都整合在一個地方，打算下一次回村里的時候帶上，放在自己的百寶箱里。

畢竟那個地方還是相對比較安全的！而這些東西也確實需要好好保管，好好珍惜的！

珍惜作文600字初中篇十二

越是常見的東西，越不懂得珍惜，只有在短暫的失去后，才會去懷念，風景亦是如此。

經過了一個漫長的假期，幾乎天天都呆在家里。除了每天早上戴著口罩在小區(qū)運動的那一個小時，很少再出過門。疫情期間，外出被嚴格控制，我開始懷念外面的風景。

開始懷念外面清新的空氣，而并非像現在這樣隔著一層口罩；開始懷念山里清脆的鳥鳴，而并非現在這樣冷清的小區(qū)；開始想念門外的一草一木，一花一樹，而并不是眼前幾個窄小的房間。

終于，曲靖的疫情結束了，我和母親出門做的第一件事，便是爬山。

來到山中，也有不少人和我們一樣，漫步在樹林中。隔了幾個月，所有事物都顯得熟悉而又陌生。

蒼翠欲滴的嫩苗，枯黃挺拔的樹干，發(fā)出脆響的落葉。一切都不過是之前隨處可見的風景，現在，在我眼中，卻顯得那么可貴。

麻雀穿梭在樹林之間，時而發(fā)出清脆尖銳的鳴叫。風呼嘯著刮過耳旁，帶來縷縷草木的清香。

高大的樹木遮天蔽日，從樹葉的縫隙中，透出一縷縷溫暖的陽光?？諝庵袕浡笞匀坏姆枷銡庀?，我漫步其中，腦中卻充滿了懊悔。

懊悔過去沒有珍惜這美麗的景色，只在短短分離幾個月后，就覺得無比懷念。事間萬物，又何嘗不是這樣呢？我們常常不會珍惜現在所擁有的，只有在失去后才去后懊，自責，所以，我們要珍惜當下，無論是景色，東西亦或是身邊的人。只有這樣，才不會感到懊悔。

一片落葉遮住了我的視線，我回過神來，彎下腰默默拾起它，拿在手中，面帶微笑地步步走向山頂。

珍惜作文600字初中篇十三

不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。

還清晰的記得，在畢業(yè)典禮上發(fā)生的一幕幕……

我們在聚會上，輪流向老師敬酒，老師們一個個都留下了真摯的眼淚，任他們平日里在課堂上的“兇神惡煞”，此刻竟是滿臉的慈祥與和藹。

老師們的深切祝福，更令在場的每一個同學，感動落淚?；貞浿谡n堂上的一切，彷佛就像一場夢，一場找不到開端的夢……

還記得“艾哥”挺著一個將軍肚，邁著雄赳赳的大步子，向我們教室走來；還記得數學老師說自己是楊利偉的同學，而被全班同學質疑的場景；還記得思品老師因身高而獲得我們根號2的稱號……

忘不了“動物園”的歡笑，在“動物園”這個小家族里，藏著最真摯的友誼。

有高貴典雅的“鳥”、美麗善良的“鴨”、帥氣中性的“狗”、活波可愛的“蛇”溫柔嫻熟的“雞”。還有一直庇佑我們五個成長的“動物園”……一切一切，叫我如何忘卻。

“我們‘動物園’還能在一起多久？”這個問題在那時曾令我們深思過、感觸過。在聚會上，這個問題又被提出，我們卻都異口同聲的回答：“想多久，就多久”。對啊，初三的畢業(yè)或許將我們分離，但心始終是在一起的，有什么能比心在一起，更為重要呢？

“這些年，一個人，風也過，雨也走，有過淚，有過錯，還記得堅持什么……朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”緊緊的相擁在一起，淚水再也忍不住的往下流，我想此刻，誰也無法說淚水是因為吹風……

珍惜作文600字初中篇十四

家庭是一杯蜂蜜，苦了給你安慰；家庭是一杯黑咖啡。當你累的時候，它給你精神，但是今天老師給了我們一個殘酷的家庭測試。

隨著悲傷的音樂響起，學生們帶著好奇心開始上課。老師讓我們在白紙上寫五個喜歡的親戚。我在親戚中做了簡單和困難的選擇。最后我寫了：爸爸，媽媽，奶奶，奶奶和我。

大家都寫完了，老師很認真的說：“如果這五個人有一個離開你，你再也見不到他了，你會選誰？請把他打發(fā)走。十秒倒計時開始。”久而久之，我看著紙上的五個人，猶豫了。到了最后一秒，我別無選擇，只能把父親一筆勾銷。筆掉了之后，我后悔了。爸爸，我爸，經常為這個家加班。早上上學的時候，總是看到他睡在床上，一副很累的樣子。每次出差或旅游回來，總是帶禮物。我想起了父親為我做的一切。我不能忍受，但這些是游戲規(guī)則，我必須遵守。

我還沉浸在痛苦中，老師無情的話語又一次向我襲來：“現在，15秒內，劃掉第二個人?！痹捯魟偮洌沂掷锏墓P仿佛成了劃過心頭的一刀。我掙扎著，筆尖停留在“奶奶”字上，奶奶消失在紙條上。我熱淚盈眶。這時，我在心里默默地對奶奶說：“對不起?！?/p>

老師就像死神，她帶走了我一個又一個的親人。然而，她很殘忍，不讓我們走。"然后，在20秒內，劃掉兩個人。"兩個？我仿佛站在寒風中，被人狠狠的打了一頓，疼痛難忍。我咬著嘴，在“我”字上，我劃了一個大劃。眼淚流了下來。

在我淚流滿面的游戲結束時，我想對老師說：“謝謝你，因為你讓我明白了家庭是不可分割的，我們也懂得珍惜！

珍惜作文600字初中篇十五

光輝的歲月，我們時時刻刻能感受到它的存在。是它終結了黑暗，把我們從混沌中解放出來——連著我們的肉體，給予我們響亮的哭聲。從此，我不再孤單，因為我的生命里有了時光。

時光是靜悄悄的，有時會靜得讓人害怕。它就像一個靜靜的器皿，呆在你的身旁。又像是一條筆直的長河，靜靜的流向遠方，絲毫不會為誰滯留片刻。我不知道遠方有什么，或許遠方的前方還會有更遠的地方。所以，我打心眼里認為，遠方，是一個遙不可及的地方。

時光是深邃的，有時深邃得令人害怕。就像是一泊大湖，所有的人都在湖上游走，彷徨著，摸索著，向往光明。我不知道生命為何如此向往光明，他們在黑暗的時光中誕生，最后又在黑暗的時光中消失，卻那么的害怕時光。也許是害怕它帶走什么吧。時光的深邃讓我著迷。想游到它的底部，奈何我卻無法如愿，總是被它帶著，帶向遠方。

時光告訴我要追尋自己生存的意義，告訴我遠方有著郁金香搖曳的田野?；仡欉^往，生活的點點滴滴歷歷在目。我曾在星空籠罩的原野傾聽風聲，也曾在秋色連波的湖邊細看水紋。是時光給予我父母、朋友以及整個世界。雖然我也曾失去一些：童年，兒時的玩伴……但我并不傷心，因為有給予就會有失去。

我珍惜這世界。因為時光教我學會了珍惜。當下午的陽光暖暖地照在熱騰騰的咖啡上，所有的事物都因陽光而閃爍。但美好不會持續(xù)太久，因為人總要生活。這時的你我也許才會明白，光明對于時光來說意味著什么。

讓我們一起虔誠的合起雙手，共同感謝生活中每一段幸福的時光。

珍惜作文600字初中篇十六

以前上課時，你總能看到某某同學屁股像抹油似的，這邊動一下，那邊動一下。

那就是我。那時的我，從來也沒想過要好好學習，老子為了表達情感，整天之乎者也的，而我們?yōu)榱藨犊荚?，整天背的你上我活?/p>

所以，不管什么時候，我都能想到很好的辦法捉弄同學。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點名，我的猴腦子一動，就根他說：“小欣，老師點到你的名字了”果然，他很大聲的說“到”。全班無一不哈哈大笑，老師非常生氣的說：“小欣，你下課到我辦公室來一下?！?/p>

有一次，班會課后，老師找我談話，我以為他又知道我整人的事。沒想到他語重心長的問我：“曉曉，你長大后想干嘛？”我非常老師的回答到：“只要無憂無慮就行了”老師一聽，露出驚訝的表情。嘴巴動了一下，又合上了。反復幾次，他終于開口了：“曉曉，上帝創(chuàng)造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，

但并不是每個人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用并珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你并沒有珍惜他們，你準備放棄上帝給你的智慧嗎？做為世界上的一個生命體，你就從沒想過為世界做些什么嗎？我希望你能認真想想。”說完他轉身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室里，回味老師的話。

忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。

從那以后，你們再也看不到那個好動的曉曉。在安靜的教室里多出了一個認真的影子，她時而看看黑板，時而皺著眉頭，時而拿起筆寫著。

這一次，我懂得了珍惜。