年描寫蒲公英的作文模板

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

描寫蒲公英的作文篇一

天空中夾雜著幾縷陽光，落葉紛紛隨風飄落，在這菊花遍地開的季節(jié)里，蒲公英在風中飛翔。

我敬仰蒲公英，它是那么熱愛飛翔，迎著大風飛翔，遇到高山它不放棄，遇到雨雪它不放棄。輕輕的抓住一片蒲公英，用手使勁一捏就碎了。松開手，它還能飛翔。

我不由的想到，著名的數(shù)學家陳省身曾被問到一個問題：“你為什么會做數(shù)學呢?”他只說了一句：“我只會做數(shù)學。”繪畫大師黃光裕曾經(jīng)也被問到相同的問題，他的回答與陳省身的回答一樣。也許成功就源于興趣，因為熱愛，因為關(guān)注，所以才能成功!他們不就是一個個在飛翔的蒲公英嗎?他們就像蒲公英一樣，在興趣的推動下執(zhí)著飛翔。

在這個變化迥異的社會里，成功并不簡單，那就讓我們做前行的蒲公英吧!我十分敬佩郭敬明這位青年作家。他曾經(jīng)在一本雜志上寫到：他兒時不喜歡學習，但卻十分喜歡寫作文。上小學時，他每次寫作文，總把作文寫到極致的好。因此屢屢受到老師的表揚。從小時候到現(xiàn)在，他熱愛文學，追求文學，最終成了一名優(yōu)秀的作家。難道他不就是一只飛翔的蒲公英嗎?

我十分喜歡孫燕姿這個青春四射的女歌手。可誰又知道她的成星歷程，由于家境的貧困十五六歲便到酒吧唱歌，她不斷的學習音樂知識，提高唱歌技巧，經(jīng)過五六年的努力，最終成為了一名著名的歌手。她不就是一直執(zhí)著前行的蒲公英嗎?

縱觀古今，我不禁想到了明朝那位學識淵博的`才子宋濂。他從小喜歡讀書，但由于家境貧困沒有能力買書，就像別人借書，冬天里寒風刺骨，他仍然堅持用筆抄書本，最終成為了有名的文學家，在文學上取得了巨大的成就。

在國際形勢多變的情況下，中國該怎樣立于世界民林之中呢?我想到了韓國，為什么那個國家發(fā)展的那么強盛呢?是因為他們熱愛祖國，支持國產(chǎn)產(chǎn)品，他們的愛國精神造就了他們國家經(jīng)濟強盛不衰。我相信我們怏怏大國中每個人如果也能夠做到，何愁中國不強大呢?

陽光照在金色的大地上，落葉在秋風中飄舞，幾朵彩菊吐芬芳，一撮蒲公英在風中飛翔……

描寫蒲公英的作文篇二

從小，我最向往的就是站在蒲公英草場的中間，當風輕輕吹起，那一個個白色的小傘便飛向空中，想去哪，就去哪，多自由啊!

于是，我很想到外婆家去，那是鄉(xiāng)村，我倔強地認為蒲公英只會生長在鄉(xiāng)村的小坡上，田野里，那里很安靜，很清新。

在外婆家，我會起來得很早，目的就是尋找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成為了我無形中的鬧鐘，尋找的時候，我留心身旁吹起的每一陣風，我相信，好心的風會把蒲公英吹到我的面前。

終于，在無數(shù)次的希望又失望中，我完成了最后一個尋找動作——轉(zhuǎn)身回家，突然吹起了一縷很細微的風，像是挨著我吹起的，我只覺有些涼意，快步往回走。

沒走幾步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它們輕盈地飄過我的視線，我趕快伸長抓住一個“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便無助地落在我手上，這讓我頓時有了大大的滿足。

幼稚的我開始一個勁地問：“您從哪兒來，往哪去啊?你有名兒嗎?……”蒲公英只是靜靜地躺著，我只抓住了它的軀體，抓不住它的心，我明白。

于是，我決定與它約定：當它“飛”到最遠的地方后，它要飛回來，要告訴我它們的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，風很快把它吹得很遠，好讓它跟上家人。

長大后，不覺同情起蒲公英來，它們的命運被控制著，吹到哪，就算哪，于是，它們每一次啟航都收拾心情，帶上那份釋懷的心，去感受人生的遠行，于是，在每一次的遠行中，心靈卻得到了很多。

我的心被小小的蒲公英帶到了另一片平靜的地方，在這次遠行中，我得到了“希望”，“追求”，“執(zhí)著”與“放手”;我學會了一種合適我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的風景”與看風景的“心情”，目的地或結(jié)果怎樣，不是重點。

鄉(xiāng)間的小路上，我快樂的奔跑著，身后一大片的蒲公英成為了藍天綠草的界線，它們回來了，也許回程中，它們收獲了快樂與感恩，我也收獲了知足。

每一次心靈的遠行，總能為人生當中不可泯滅的記憶與財富。