2024年走進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室作文1500字左右精選

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2024年走進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室作文1500字左右精選

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

走進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室作文1500字左右篇一

實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)的搖籃,是科學(xué)研究的基地,科技發(fā)展的源泉,對(duì)科技發(fā)展起著非常重要的作用。下面小編為大家整理的走進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室作文,希望大家喜歡!

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,一個(gè)神秘而又令我向往的地方。在這里有五氧化二磷的誕生,有四氧化三鐵的問(wèn)世...一切的一切都是那么神奇,對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了神秘的色彩。那次,我就去實(shí)驗(yàn)室過(guò)了一把癮。

當(dāng)化學(xué)老師宣布我們要去實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候,我的心激動(dòng)不已,終于可以親手操作了,怎能不讓人心跳加速呢?同學(xué)們也是個(gè)個(gè)都在歡呼雀躍,好像是要做一件非常偉大的事情,拿著化學(xué)書(shū)就直奔實(shí)驗(yàn)室。來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,我用好奇的眼睛打量著周?chē)囊磺?。首先映入眼簾的是各種化學(xué)儀器:燒杯、錐形瓶、試管、漏斗...應(yīng)有盡有??僧?dāng)我真正坐到試驗(yàn)臺(tái)前,面對(duì)一堆陌生的儀器和材料時(shí),原先的高興心情卻蕩然無(wú)存,而是充滿了緊張與激動(dòng)。

因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)實(shí)驗(yàn)室,所以我們做的都是一些相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師給我們講了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟后,就讓我們自己動(dòng)手操作了。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是取用化學(xué)用品,我想不就是取點(diǎn)東西嗎?這還能難倒我?可當(dāng)我真正做起來(lái)時(shí),心不由得怦怦直跳,手也不停地抖動(dòng),要取的用品全撒了。哎,真是出師不利呀!第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是傾倒和滴加液體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易,我?guī)缀醪辉趺促M(fèi)力就完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

而接下來(lái)要做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)卻讓我有些懼怕,要用酒精燈加熱固體和液體。對(duì)我這個(gè)平生從來(lái)沒(méi)有用過(guò)火柴的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難。我先在試管內(nèi)倒取了一定的液體,按照老師的規(guī)定用試管夾夾住了試管,然后開(kāi)始點(diǎn)燃酒精燈。誰(shuí)知此時(shí)火柴和我較上了勁,劃了許多根仍無(wú)濟(jì)于事,可是又不能用酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈。這該如何是好?我如同熱鍋上的螞蟻心急如焚。沒(méi)辦法,我只好借別人的火焰點(diǎn)燃了火柴,這才開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我把試管在火上來(lái)回移動(dòng),試管中的液體剛開(kāi)始只是冒泡,并沒(méi)有沸騰,可沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒,整個(gè)試管開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái),我趕緊把試管取下來(lái)。這時(shí),原本無(wú)色透明的液體居然變成了綠色!真是神奇!

做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)以后,我再次固定好鐵架臺(tái),開(kāi)始做加熱硫酸銅的.實(shí)驗(yàn)。我手握著酒精燈開(kāi)始來(lái)回加熱。試管中的白色粉末一會(huì)兒就變成了黃色粉末。我把試管取下來(lái)剛要準(zhǔn)備沖洗,腦袋里突然想起老師說(shuō)過(guò)加熱后的試管不能直接用冷水沖洗,否則回引起炸裂。我趕緊把試管放在一邊,等它冷卻后沖洗好才離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。

雖然離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室,可是做實(shí)驗(yàn)的情景依然在眼前浮現(xiàn)。這是我第一次開(kāi)始人生中真切的親手操作化學(xué)實(shí)驗(yàn),它留給我了太多的美好回憶,是我人生中一筆不可或缺的財(cái)富。

第一次進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室的感覺(jué)真奇妙,摸著光滑潔凈的桌子,看著新奇的儀器,油然而生出一種激情,我一定要學(xué)好物理。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上,并使他們的中心在同一高度上,我用欣喜顫抖的手點(diǎn)燃了蠟燭,來(lái)回移動(dòng)凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處,咦,為什么怎樣移動(dòng)光屏上面也沒(méi)有像呢?唉,真沒(méi)想到第一次實(shí)驗(yàn)就被攔路虎擋住了,忽然同伴驚喜地對(duì)我說(shuō):“你從這面看看,好大的像啊!”我恍然大悟,嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過(guò)幾分鐘的操作,我發(fā)現(xiàn):物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時(shí),成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個(gè)成果。

攔路虎又來(lái)了,當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時(shí)發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像,在另一側(cè)也看不到像了,我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)了,我推斷著:10厘米處是凸透鏡的焦點(diǎn)處,焦點(diǎn)處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸射出,根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評(píng)。就這樣第二個(gè)難題又被我們攻克了。

接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)還算順利,我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時(shí),成放大倒立的實(shí)像,蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時(shí),成縮小倒立的實(shí)像。突然我又想到:蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時(shí),像又會(huì)是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個(gè)位置上,發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)倒立等大的實(shí)像,我們嘖嘖稱奇,同時(shí)也記下了這些成果。

我忽然心生疑問(wèn):若用紙擋住凸透鏡的一半,還能成像嗎?邊想著邊開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無(wú)法解釋,這時(shí)高人出現(xiàn)了,老師告訴我:雖然擋住了一些光線,但仍有一些光線通過(guò)凸透鏡匯聚于一點(diǎn),所以還可以成完整的像,只是像變暗了。頓時(shí),我們驚訝了。

這時(shí),同伴又提出一個(gè)問(wèn)題,物體在20厘米以外時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,若讓凸透鏡不動(dòng),蠟燭和光屏換個(gè)位置會(huì)怎樣呢?說(shuō)做就做。很快結(jié)果出來(lái)了:還能成像,只是變成倒立放大的實(shí)像了。

這節(jié)課圓滿結(jié)束了,我探究,我快樂(lè)。而此時(shí),我又在企盼下一次探究,下一次一定會(huì)更有趣更快樂(lè)

第一次進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室的感覺(jué)真奇妙,摸著光滑潔凈的桌子,看著新奇的儀器,油然而生出一種激情,我一定要學(xué)好物理。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上,并使他們的中心在同一高度上,我用欣喜顫抖的手點(diǎn)燃了蠟燭,來(lái)回移動(dòng)凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處,咦,為什么怎樣移動(dòng)光屏上面也沒(méi)有像呢?唉,真沒(méi)想到第一次實(shí)驗(yàn)就被攔路虎擋住了,忽然同伴驚喜地對(duì)我說(shuō):“你從這面看看,好大的像啊!”我恍然大悟,嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過(guò)幾分鐘的操作,我發(fā)現(xiàn):物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時(shí),成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個(gè)成果。

攔路虎又來(lái)了,當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時(shí)發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像,在另一側(cè)也看不到像了,我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)了,我推斷著:10厘米處是凸透鏡的焦點(diǎn)處,焦點(diǎn)處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸射出,根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評(píng)。就這樣第二個(gè)難題又被我們攻克了。

接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)還算順利,我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時(shí),成放大倒立的實(shí)像,蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時(shí),成縮小倒立的實(shí)像。突然我又想到:蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時(shí),像又會(huì)是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個(gè)位置上,發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)倒立等大的實(shí)像,我們嘖嘖稱奇,同時(shí)也記下了這些成果。

我忽然心生疑問(wèn):若用紙擋住凸透鏡的一半,還能成像嗎?邊想著邊開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無(wú)法解釋,這時(shí)高人出現(xiàn)了,老師告訴我:雖然擋住了一些光線,但仍有一些光線通過(guò)凸透鏡匯聚于一點(diǎn),所以還可以成完整的像,只是像變暗了。頓時(shí),我們驚訝了。

這時(shí),同伴又提出一個(gè)問(wèn)題,物體在20厘米以外時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,若讓凸透鏡不動(dòng),蠟燭和光屏換個(gè)位置會(huì)怎樣呢?說(shuō)做就做。很快結(jié)果出來(lái)了:還能成像,只是變成倒立放大的實(shí)像了。

這節(jié)課圓滿結(jié)束了,我探究,我快樂(lè)。而此時(shí),我又在企盼下一次探究,下一次一定會(huì)更有趣更快樂(lè)

第一次進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室的感覺(jué)真奇妙,摸著光滑潔凈的桌子,看著新奇的儀器,油然而生出一種激情,我一定要學(xué)好物理。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上,并使他們的中心在同一高度上,我用欣喜顫抖的手點(diǎn)燃了蠟燭,來(lái)回移動(dòng)凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處,咦,為什么怎樣移動(dòng)光屏上面也沒(méi)有像呢?唉,真沒(méi)想到第一次實(shí)驗(yàn)就被攔路虎擋住了,忽然同伴驚喜地對(duì)我說(shuō):“你從這面看看,好大的像啊!”我恍然大悟,嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過(guò)幾分鐘的操作,我發(fā)現(xiàn):物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時(shí),成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個(gè)成果。

攔路虎又來(lái)了,當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時(shí)發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像,在另一側(cè)也看不到像了,我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)了,我推斷著:10厘米處是凸透鏡的焦點(diǎn)處,焦點(diǎn)處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸射出,根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評(píng)。就這樣第二個(gè)難題又被我們攻克了。

接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)還算順利,我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時(shí),成放大倒立的實(shí)像,蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時(shí),成縮小倒立的實(shí)像。突然我又想到:蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時(shí),像又會(huì)是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個(gè)位置上,發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)倒立等大的實(shí)像,我們嘖嘖稱奇,同時(shí)也記下了這些成果。

我忽然心生疑問(wèn):若用紙擋住凸透鏡的一半,還能成像嗎?邊想著邊開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無(wú)法解釋,這時(shí)高人出現(xiàn)了,老師告訴我:雖然擋住了一些光線,但仍有一些光線通過(guò)凸透鏡匯聚于一點(diǎn),所以還可以成完整的像,只是像變暗了。頓時(shí),我們驚訝了。

這時(shí),同伴又提出一個(gè)問(wèn)題,物體在20厘米以外時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,若讓凸透鏡不動(dòng),蠟燭和光屏換個(gè)位置會(huì)怎樣呢?說(shuō)做就做。很快結(jié)果出來(lái)了:還能成像,只是變成倒立放大的實(shí)像了。

這節(jié)課圓滿結(jié)束了,我探究,我快樂(lè)。而此時(shí),我又在企盼下一次探究,下一次一定會(huì)更有趣更快樂(lè)

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實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上,并使他們的中心在同一高度上,我用欣喜顫抖的手點(diǎn)燃了蠟燭,來(lái)回移動(dòng)凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處,咦,為什么怎樣移動(dòng)光屏上面也沒(méi)有像呢?唉,真沒(méi)想到第一次實(shí)驗(yàn)就被攔路虎擋住了,忽然同伴驚喜地對(duì)我說(shuō):“你從這面看看,好大的像啊!”我恍然大悟,嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過(guò)幾分鐘的操作,我發(fā)現(xiàn):物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時(shí),成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個(gè)成果。

攔路虎又來(lái)了,當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時(shí)發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像,在另一側(cè)也看不到像了,我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)了,我推斷著:10厘米處是凸透鏡的焦點(diǎn)處,焦點(diǎn)處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸射出,根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評(píng)。就這樣第二個(gè)難題又被我們攻克了。

接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)還算順利,我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時(shí),成放大倒立的實(shí)像,蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時(shí),成縮小倒立的實(shí)像。突然我又想到:蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時(shí),像又會(huì)是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個(gè)位置上,發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)倒立等大的實(shí)像,我們嘖嘖稱奇,同時(shí)也記下了這些成果。

我忽然心生疑問(wèn):若用紙擋住凸透鏡的一半,還能成像嗎?邊想著邊開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無(wú)法解釋,這時(shí)高人出現(xiàn)了,老師告訴我:雖然擋住了一些光線,但仍有一些光線通過(guò)凸透鏡匯聚于一點(diǎn),所以還可以成完整的像,只是像變暗了。頓時(shí),我們驚訝了。

這時(shí),同伴又提出一個(gè)問(wèn)題,物體在20厘米以外時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,若讓凸透鏡不動(dòng),蠟燭和光屏換個(gè)位置會(huì)怎樣呢?說(shuō)做就做。很快結(jié)果出來(lái)了:還能成像,只是變成倒立放大的實(shí)像了。

這節(jié)課圓滿結(jié)束了,我探究,我快樂(lè)。而此時(shí),我又在企盼下一次探究,下一次一定會(huì)更有趣更快樂(lè)

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