和時間賽跑教學(xué)教案設(shè)計 和時間賽跑課文教案板書設(shè)計實用

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

和時間賽跑教學(xué)教案設(shè)計 和時間賽跑課文教案板書設(shè)計篇一

《和時間賽跑》是人民教育出版社課標(biāo)版小學(xué)語文三年級下冊第四單元第13課的一篇課文，也是北師大版第十一單元第2課的一篇課文，這篇課文是一篇散文。下面是小編整理的《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計，大家一起來看看吧。

1、認(rèn)識本課10個生字，能正確讀“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。

2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。

3、有感情地朗讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容。

4、珍惜時間，不隨便浪費時間，抓緊時間學(xué)習(xí)。

理解“我”從爸爸的一席話和生活體驗中認(rèn)識到時間的寶貴，“我”是怎樣和時間賽跑，不斷取得成功的。

認(rèn)識到時間的寶貴，形成珍惜時間的價值觀念，并落實在行動中。

引導(dǎo)、點撥法：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，教師適時點撥，理解課文內(nèi)容。

鼓勵欣賞法：教師適時點評，以欣賞的眼光鼓勵學(xué)生大膽展示自己。

自主、合作與探究：讓學(xué)生在探討與交流合作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

??? 課件、小黑板、卡片

播放歌曲〈時間像小馬車〉引入新課。

1、想想課文講了哪些事?讀后你明白了什么?

2、檢查字詞。

可采用自由讀、指名讀、分組來讀這部分內(nèi)容。在讀中理解句子的意思，同桌之間相互探討句子的意思。

1、“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了?！?/p>

這句話是理解的難點，可以從以下幾方面幫助理解、體會。

讓學(xué)生出示搜集到的最疼愛自己而已經(jīng)去世的長輩的照片，。談?wù)勌蹛圩约旱娜耸湃チ四阌惺裁锤惺堋?/p>

讀文中父親的話，看看父親是怎么理解的。

引導(dǎo)學(xué)生讀讀“我”的生活體驗，看看“我”是怎么理解的：看到太陽下山，知道一天就這么過完了，看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。

指導(dǎo)朗讀爸爸的'話及“我”的生活體驗。

2、同桌合作，交流對第二至四句的理解、體會。并通過朗讀，從中感受到時間的寶貴。

3、播放課件，感受時間的消失。

1、時間那么寶貴，我們怎么利用好時間呢?自由讀課文，邊讀邊思考：“我”和時間賽跑，課文寫了幾件事?

2、在書中標(biāo)上序號，并用自己的話概括地說說內(nèi)容要點。

3、找出“我”跑贏時間的感受的句子，讀一讀。

4、指導(dǎo)朗讀，體會“我”與時間賽跑取得成功的快樂。朗讀時，力求體現(xiàn)出跑在時間面前的勝利的喜悅和自豪。

全體朗讀這兩個自然段，感受作者20年里收益無窮的喜悅，把自己的感受融會到讀書中去。

和時間賽跑

↑

光陰似箭 ←時間→ 日月如梭

↓

珍惜時間

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