年情景劇策劃書PPT

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

情景劇策劃書PPT篇一

為了迎接xx年第五屆校園文化藝術節(jié)的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節(jié)“校園情景劇表演大賽”?；顒硬邉澣缦拢?/p>

活動時間：四月--五月中旬活動主辦方：西京學院經(jīng)濟系學生分會活動承辦方：西京學院經(jīng)濟系學生分會文藝部活動主題：“我的藝術，我的`風采”活動目的：豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。

2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；

3、我校內(nèi)全體學生均可報名參加，男女不限。

二：賽制安排策劃1、前期宣傳工作

b.通知各院系學生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員

c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳

2、選拔演員（預選賽）

時間：4月1日---7日

地點：經(jīng)濟系學生分會

對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選

要求：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組

b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練

3、復賽

時間：4月15日

地點：小禮堂

對各組演員進行再次篩選

要求：a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，

b.團隊配合默契度高，表演較和諧，

c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練

三：決賽時間：4月25日

地點：大禮堂

復賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。

要求：a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切

b.團隊表演和諧團結，舞臺效果好

四：評選本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。

要求：a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；

b.最佳劇團：團隊團結和諧，表演效果優(yōu)秀。

情景劇策劃書PPT篇二

5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課余生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質，加強班級的`凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學生用自己的視角思考，發(fā)掘學生自編、自導、自演的創(chuàng)作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的心理素質，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。

1、活動指導：中澳學院心理健康協(xié)會

2、活動口號：關愛心理，劇動青春

3、比賽時間：暫定xx年5月25日晚上六點半

4、比賽地點：多功能廳

5、活動對象:全院學生

6、活動類型以及形式：

（1）比賽類型

以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

（2）比賽形式

7.視頻上交時間：暫定截止于24日

8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負責）

注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核，）

一、前期工作

1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負責）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責）

2、提前向學校申請多功能廳。（朱芹負責）

3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責）

4、通知各部部長有關活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。

5、邀請評委（朱芹負責）

二、比賽工作

1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責）

2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負責），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責主持），說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責）

4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負責）

5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負責）

三、比賽結束：

活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。

（3）外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

（5）秘書部：負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題。

1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）

2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）

3、臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當（10分）

4、時間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當（10分）

5、節(jié)目能調動觀眾熱情（10分）

6、演員才藝加分（10分）

7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）

一等獎：一名

二等獎：一名

三等獎：一名

最佳導演獎：一名

最佳男演員：一名

最佳女演員：一名

xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預算表

活動名稱

經(jīng)費預算

預算物品

備注

《心理影情景劇大賽》活動

總計：150

辦公用品、獎品、證書：150

辦公用品、

獎品、證書

策劃書：胡怡、朱芹

xx年5月12日

情景劇策劃書PPT篇三

醫(yī)學院方面:以醫(yī)學院為背景,重在表現(xiàn)當代大學生的友好互助的團隊精神，與良好的校園氛圍，傳達自身成就的優(yōu)秀文化，表露社會中存在的涉及大學學生的普遍問題，以及社會人士包括學校，學生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的.人投入到幫助他人的事業(yè)中去，讓周圍的同學感受到團結互助的重大意義與帶給自己的快樂。

工作室方面：第一次嘗試與大學生合作拍攝情景劇，讓更多的學生朋友認識工作室，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品,為他們嘗試想開辟的一個新欄目，新平臺做基礎以后可適當長期合作。

：發(fā)揚互助精神，展現(xiàn)優(yōu)秀校風.

：10月底至12月初.

：嘉興學院醫(yī)學院梁林校區(qū)

：嘉興學院醫(yī)學院星萌話劇社

（方案1）醫(yī)學院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結束后最終版權屬校方.

（方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供演員，但女主角由南湖學院“魅力女生”活動第一名擔任（但為12月之后才能選拔開機）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權屬禾雨影音工作室.

（方案3）中國建設銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結束后最終版權屬校方.

：面向嘉興學院全體學生.

：宣傳和海選由嘉興學院醫(yī)學院星萌話劇社負責，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責。

前期宣傳：

（1）海選活動前做好宣傳,

可通過嘉興學院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學生短信平臺及院報學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，報名時間為三周(可考慮短信群發(fā))

（3）現(xiàn)場評委由醫(yī)學院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導老師進行評比.

中期宣傳：

及時出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進行復賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學觀看.，實行公開化原則。

后期宣傳:

活動其他準備工作：包括活動地點、場地布置、活動當天工作安排、活動所需的物品道具，及拍攝時的道具準備工作必須到位。

1.海選活動

包括前期初選，復選以及后期的演員角色確定并公布

2.演員熟悉劇本

在進行復選后，剩余的選手將有機會接觸劇本，熟悉劇情。

3.正式開機儀式

將在第一個現(xiàn)場場景上舉行開機試鏡儀式。

4.拍攝4~5天

將分階段在開機儀式后的周末以分進程的形式，取景拍攝。

5.殺青儀式

演員見面會，并舉行隆重的首映儀式，贊助商領導及嘉賓將出席首映儀式。

6.劇情寫真集問世

根據(jù)實際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響，進行影片后期創(chuàng)作。

服裝租賃：12套*30元（一套）*4*12=1600元

專業(yè)攝象機等器材的運費：50（每趟）*8（個來回）=400元

劇本費：200元（包括劇本的復印費）

演員伙食：15人*20人*4天=1200元

演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元

拍攝中道具費及其他水之類的必需物品：1200元

整個活動的宣傳資料費：1000元

首映儀式總費用：1000元

總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）

首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區(qū)開設幾個播放點(首映式將以晚會形式在學生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成)?；顒涌勺鳛樯鐖F文化月閉幕式的前奏.

情景劇策劃書PPT篇四

5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課余生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學生用自己的視角思考，發(fā)掘學生自編、自導、自演的創(chuàng)作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的.心理素質，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。

1、活動指導：中澳學院心理健康協(xié)會

2、活動口號：關愛心理，劇動青春

3、比賽時間：暫定xx年5月25日晚上六點半

4、比賽地點：多功能廳

5、活動對象:全院學生

6、活動類型以及形式：

（1）比賽類型

以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

（2）比賽形式

7.視頻上交時間：暫定截止于24日

8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負責）

注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核，）

一、前期工作

1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負責）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責）

2、提前向學校申請多功能廳。（朱芹負責）

3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責）

4、通知各部部長有關活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。

5、邀請評委（朱芹負責）

二、比賽工作

1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責）

2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負責），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責主持），說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責）

4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負責）

5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負責）

三、比賽結束：

活動結束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。

（3）外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

（5）秘書部：負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題。

1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）

2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）

3、臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當（10分）

4、時間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當（10分）

5、節(jié)目能調動觀眾熱情（10分）

6、演員才藝加分（10分）

7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）

一等獎：一名

二等獎：一名

三等獎：一名

最佳導演獎：一名

最佳男演員：一名

最佳女演員：一名

xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預算表

活動名稱

經(jīng)費預算

預算物品

備注

《心理影情景劇大賽》活動

總計：150

辦公用品、獎品、證書：150

辦公用品、

獎品、證書

策劃書：胡怡、朱芹

xx年5月12日

情景劇策劃書PPT篇五

四進四信是系列重要講話精神提出的，針對青年學生，青年朋友提出的部署，為堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念的理論實踐建設。四進：進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課。四信：牢固樹立對黨的科學理論的信仰;堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念;增強對黨和政府的信任;增進對以同志為的黨中央的信賴。為了化工1402班全體支部成員能夠深入學習“四進四信”我團支部將開展以“四進四信”為主題的團日活動。

二、活動目的

1.引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰

2.堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念

3.增強對黨和政府的信任

4.增進對以同志為的黨中央的信賴

三、活動主題

四進四信

四、活動安排

活動時間：20xx年4月15日

活動地點：3505教室

活動對象：環(huán)境與生化工程學院化工1402班全體同學 活動主持人：

活動負責人：張壯

五、活動流程

1.由主持人講開幕詞宣布活動開始。

2.由主持人介紹本次活動的具體內(nèi)容。

3.主持人講述四進四信的具體內(nèi)容。

4.播放一段講話的視頻。

5.同學們根據(jù)視頻說出自己的見解。

6.一起合唱《光榮啊!中國共青團》。

7.活動結束，團支書對本次活動做出總結。

情景劇策劃書PPT篇六

仙桃職業(yè)學院20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日大學生心理活動周心理話劇匯第一場演員：張珍浩，黃秀云，吳楠，詹偉，文賢，覃宇，楊慧，付艷霞，魯慧，熊夢嬌，姜寧一段回憶，一起成長。

感謝她們！

@開場音樂@

姜寧："大家好，我是王亮。李響是我在大學最要好的朋友之一，今天站在這里，我以自己正在做的事情為榮。李響來自河南，2009年9月，他與我們一樣來到這里，開始了自己的大學生活。在這個陌生而充滿誘惑的環(huán)境里，他選擇了一個人默默地奮斗。自習室、寢室、食堂三點一線的生活他堅持著自己。校園活動、學生社團也活躍著他的身影。汗水過后是優(yōu)異的成績，兩年后，他獲得了大學的最高榮譽"國家獎學金"他一直掛在嘴邊的一句話是，他很對不起他的母親。他說，也許是這20年來他送給母親最珍貴的生日禮物。我和李響經(jīng)常會在自習室熄燈之后走向校園深處逛逛操場、聊聊天。那一晚，李響與我講了他許多過往的經(jīng)歷。那時我才明白一個人榮譽的光環(huán)背后還有那么多心酸和動人的故事，請允許我?guī)е蠹易哌M李響的內(nèi)心深處。

第一幕

吳楠：李響的父親常年在外地打工，母親在一家小餐廳做服務員。李響說"在生活的重壓下母親很少有微笑掛在臉上。直到中考成績公布的那一天。母親臉上露出久違的笑。中考，李響考取了縣重點高中。

（媽媽正在屋里準備做飯，廚房，神情，動作）（李響飛奔回家）李響："媽，媽……我考上了?。〞釉谏砗?，打開電視機，慵懶的躺在椅子上看電視）媽媽："好！響兒，好樣子！（激動，圍裙手上動作，擦汗）李響："媽，沒見過你這樣的，哭什么！今兒給我多做幾個菜，做我最愛吃的。

（李響返回電視機前）

李響："媽，快點做?。〉炔患绷?！

媽媽："恩，響，沒雞蛋了，要不？"

李響："不，我就要吃。（停頓）算了，算了。隨便你！

（幾秒后）

媽媽："響，給你爸打個電話。他還不知道你考上了。讓你爸也高興高興。

李響："哎呀！我還要看東方神起的演唱會了。媽，你自己打！

（媽媽無奈的嘆了嘆氣撥通了李響父親的電話。）媽媽："孩兒他爸，咱響兒考上縣重點啦！"算了，別讓他接了。他正在看什么東方生氣的演唱會呢。

你國慶節(jié)要回來，給他帶什么東西？

（李響聽到帶東西，大聲嚷嚷，我要新款阿迪跑鞋）媽媽："響兒說他要跑鞋。"好，就聽他的吧！

熄燈

吳楠："重點高中的學習生活李響漸漸迷失了自己，上課時間看小說、逃課上網(wǎng)，網(wǎng)吧幾乎成為他的第二個家。直到最后因為跟別人打架被學校開除。

（場景：教室）

李響：走啊，去去。（李響一臉興奮的做出一個"ok"的手勢。）文賢：還沒下課呢老大，不過今晚我不能去。我爸回了，我得回家去。

李響："真是掃興，那我就一人去了。今晚我把寢室電話線都抜了。我媽啊，她是無論如何都找不到我的。

@下課鈴聲@

（下課鈴聲一響，李響就背起書包沖出教室）

（李響返回教室，受傷化妝，趴在桌子上準備睡覺）文賢：李響，李響，徐老師讓你去一下她辦公室，準備好寫檢討吧（壞笑）。

李響："現(xiàn)在嗎？真是倒霉！"

場景：老師辦公室

老師：您還是來趟學校吧。

（母親焦急的在家里踱來踱去，今天李響的父親將從外地回來，母親拿起手機準備電話告知，撥通后又掛斷，一路小跑，嘴里還念叨著）"不要出什么事啊，不要出什么事啊"（場景辦公室）（老師接待李響母親）

母親：徐老師，李響怎么了？（眼神，頭頸前探，語氣急切）老師：李媽媽，你不要急，李響與3班一個同學打架，這已經(jīng)是他第三次被記大過了，按照學校規(guī)定李響被開除了，您看是不是給他辦一下退學手續(xù)。"@配樂@媽媽（慌亂）："開除？不，不……（搖頭，身子后仰，眼神游離）老師，不能開除啊！徐老師，（母親在老師面前撲通跪下）求求你，求你再給李響一個機會，他會改的，他會改的，求求你，求求你，徐老師不能開除啊，他不讀書了，我怎么向他爸交代，讓我怎么活，求求你，不能開除啊（泣不成聲）"（老師想扶李媽媽起來，可李媽媽以癱軟在地上，這時老師看到了在辦公室門口的文賢）："文賢，快來幫忙。"（文賢和老師把李響的媽媽扶起在椅子上）老師：李媽媽，我可以理解你們做父母的心情，我還是會像學校領導協(xié)調這件事兒的，不過你還是要做好準備，為他選一所更適合他的學校。畢竟離高考只剩100多天了。要讓李響靜下心來學習，否則……媽媽："謝謝徐老師！"（母親泣不成聲）（文賢被李響媽媽舉動怔住了，半天緩過神來，他騎了自行車飛奔向他和李響經(jīng)常光顧的網(wǎng)吧）文賢："李響，你怎么還在這里，今晚你回家去"（說著，脫下李響的耳機，用力拉他起身）李響急了："干什么，沒那打算，你喘什么大氣，沒死人吧"文賢：你還裝什么裝，你媽媽都被徐老師叫去學校了，在辦公室為你下跪求情，我鄙視你。

李響瞬間呆住了，手中的耳機滑落，"你說什么？你說的是真的？

（李響拿起書包飛奔向家中，已滿眼是淚水）

熄燈

（場景：家里）

（父母正在客廳）

（李響輕輕推開家門，聽到父母正在談話。他沒有推門進去。

媽媽："無論他犯了什么錯，他還是咱們的響。從小就沒打過他，我不忍心責怪他。等他回家你不能打孩子！"爸爸："不忍心？再不忍心還不知道會闖出什么大禍呢？都怪我太放縱他了。"媽媽："昨晚他就沒回，也不知道他今天會不會回來。我知道他說自己在學校陪同學，而實際上在網(wǎng)吧。

我聯(lián)系不到他，整夜都睡不著。

有時候下晚自習給他做好飯，我只能眼睜睜得看著飯菜變涼。

他的書桌里經(jīng)常放著幾本厚厚的大書，我擔心他視力下降，提醒他不要在晚上看。他一句"別管我"我心都寒了。

（母親說著說著又哭了）

（父親急了，抬頭看表）："都九點了，他是不是又不打算回家，我現(xiàn)在去找他，看我不打死他。

母親拭去眼淚說："不，不，（母親拉住父親）他回來你不能打他，求你了不能打他"父親望著母親的臉無奈點了點頭說："好，我跟他好好說。你放心吧！"（父親說完給母親遞上手絹）（李響沖進家門，一瞬間跪倒在父母面前哭腔）說："爸媽，我對不起你們，你們打我，你們打我。@配樂《懂你》@媽媽哭腔：響兒，快起來，快起來……（母親心疼的想要把兒子扶起來，父母和李響相擁而泣）熄燈，不開全燈。

第二幕

吳楠："距離高考只剩100天了。李響開始每晚挑燈夜讀，他說不能辜負母親為他而流的那么多淚水。

@配樂@

（李響在臺燈下認真學習。大燈配合。

大燈移動。母親為他送來一杯熱茶，母子相望，母親欣慰的笑了母親：響兒，不要太晚，去休息吧。

李響：哦，媽，您先去休息，我再看一會。

大燈移動。母親轉身離開李響的臥室。沒過一會兒，母親又探頭看了看李響。（母親動作神情）重復一次。

第三次看李響，李響趴倒在書桌上。母親拿了件毛毯披在李響身上后離開。）熄燈吳楠："然而高考成績公布李響沒有達到本科分數(shù)線，李響說父母對他高考失利的態(tài)度也深深的觸動了他。"（李響低著頭一臉喪氣的回到家，把書包扔在床上，默不作聲得坐在那里。爸媽看到他回家后急切地走到他身邊。）母親："響兒，怎么樣？"（從李響的眼神和沉默中，母親讀懂了結果）母親："響兒，沒關系。媽聽說了，今年的題目偏難，媽知道你已經(jīng)盡力了。沒事兒，不要多想了。"父親："響兒，不要灰心！爸都沒有參加過高考，我在你這么大年紀的時候正在田地里放牛，你已經(jīng)是爸最好的兒子了。（停頓）哎，（嘆氣）這些年爸經(jīng)常不在家，沒有給你足夠的關心和照顧，這也是爸的錯……（父親語氣，沉重，深沉）李響哭著說："不，爸媽，是我對不起你們！我想再爭取一次機會。讓我去復讀吧，爸媽。

熄燈

吳楠："李響沒有填報志愿，選擇了外地一所更好的高中復讀。復讀的緊張和壓力不久便壓垮了他的身體，他不斷告訴自己要堅持，一直扛著，直到有一天接到母親的電話（電話那頭是母親焦急的聲音）母親：響兒，怎么了？病了？嚴重嗎？你回家來，回家來……響：不，媽，我要堅持下去。

（說罷，李響便直接掛斷了電話。）

李響低著頭，從嘴里悄聲擠出一句話：媽，我想放棄。

母親：你說什么？不讀了？不讀了？

媽媽：響兒說他不讀了。

（父親聽到了母親的話，看到已經(jīng)泣不成聲的母親，心中積聚的怒火，一記耳光重重地打在李響臉上。）父親：你這個不爭氣的`家伙，你給我滾回學校去。

瞬間，李響淚流滿面：爸、媽，我對不起你們。

（李響說完深深的低下了頭）

第三幕

父親：大小伙子，想家沒出息。響，在外邊要吃好，別怕花錢，錢不夠用了給爸打電話。

（李響深深的點了點頭。）

（汽笛響：還沒上車人的乘客請抓緊時間上車，開往武漢方向的列車馬上就要開動了……）母親緊緊抓著李響的手不放，擁入懷里……（父親把李響和母親一起抱在懷里。父親動作，不舍。）@配樂@（坐在列車上，李響拿出手機將那條昨晚已經(jīng)編輯好的信息發(fā)給母親：爸，媽我走了，不要傷心，這個夏天您為我流下了太多的淚水，兒子不能承受如此之重，不在你們身邊的時候，我會學著一個人奮斗。我知道，有你們在我身后，我無所畏懼。母親，響要證明給您看：在將來，選擇?？频膬鹤硬粫缺究粕睢Ｎ也粫屇?，請您放心，等我回來。）吳楠："李響面對這個陌生而又充滿誘惑的環(huán)境，他并沒有像身邊的朋友那樣享樂，而是開始了他一個人的奮斗。此后，他堅持著寢室、教室、閱覽室三點一線的生活。"（場景：閱覽室）同學2:李響，熄燈了。快回去吧！

李響說："你們先走吧！我再看會兒。"

王亮："李響，一起回寢室吧！"

李響："我還有一部分筆記沒整理好。你先回宿舍吧！"王亮："你也早點回去休息吧！明天早上你不是還要早起晨讀嗎？那我先走了。"李響："恩。謝謝！"（管理員正在打掃閱覽室衛(wèi)生，只見李響還在那兒孤軍奮戰(zhàn)。她走近李響）管理員："同學，閱覽室馬上就要關門了。怎么還不走？我看你總呆在這兒，要學會適時的休息??！"李響："呵呵，學姐，其實我是在等你過來提醒我回去的。"（李響說完連忙整理書本離開閱覽室）王亮出場："就這樣，李響一個人忍受著寂寞，享受著孤獨，一個人奮斗著。汗水過后是被自己感動的淚水。李響大一學年的專業(yè)成績居年級第一名，并且獲得了大學的最高榮譽"國家獎學金"。

（場景：課堂）

（上課鈴聲響起，老師走進教室，手中拿著一個紅色的大本。

老師：同學們安靜一下，上課之前我要宣布一個好消息。

（瞬間，全班在喧鬧中鴉雀無聲。）

老師：我們班的李響同學榮獲本年度"國家獎學金"，是我們財經(jīng)學院的唯一獲獎者。

（頃刻，全班響起了熱烈的掌聲，王亮跑到李響身邊，大家的目光都積聚在李響身上……）李響走到老師身邊說：老師，我現(xiàn)在可以出去嗎？我想告訴家人這個消息！"（老師微笑著點頭。）電話撥通："喂，響啊，你好久沒來電話了，又想家了？"聽到母親聲音的那一刻，李響的眼淚奪眶而出，聲音顫抖著：媽，我，我……媽媽聽到李響的聲音，緊張起來：怎么了？響響：我獲得了"國家獎學金"，媽，我做到了。

（十五個字后，李響再也說不出話來。）

媽：響兒，真的嗎？好！好！好！不哭，響，你是全家人的驕傲。

（電話那頭，母親久違的笑語傳到了李響的耳邊。）李響含淚笑了：媽，老師和同學們還在等我，我去上課了。

媽：好，好，好、你快去。

（掛斷電話的那一刻，千里之外的母親也突然淚流滿面。）第四幕：

王亮出場："朋友們，請允許我在此刻向大家提出一個請求。請大家此時此景想象為國家獎學金頒獎現(xiàn)場，我們?nèi)熒R聚在學生會堂。接下來李響將在這里登上領獎臺，他將說出自己內(nèi)心最真實的聲音……（李響走上領獎臺）李響發(fā)言：尊敬的各位老師，同學們大家好！能夠登上這個領獎臺，是我與遠在家鄉(xiāng)的母親擁有的同一個夢，今天我圓夢了，也替母親完成了心愿，我知道"感謝"這個詞在母愛面前顯得渺小無力，今天是母親的生日，此時此刻她正在電話的那頭，與我一起圓夢，我想這是二十多年來自己送給母親最好的生日禮物，我會繼續(xù)努力，只因為愛……謝謝大家！

全場響起熱烈的掌聲！

完結，落下帷幕。

人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在我們懷念母親的時候，母愛是一個溫暖而恒久不變的話題，母愛偉大，父愛亦然父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛，李響的經(jīng)歷告訴我們，一個人奮斗，便是要耐得住寂寞，放得下欲望，舍得下享樂。堅持自己，終有一天被自己感動。

情景劇策劃書PPT篇七

啟航·夢想站

1、活動對象：五邑大學全體學生

2、主辦單位：五邑大學心理健康協(xié)會。協(xié)助單位：各學院心協(xié)

3、活動原因：大學的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢想留給未來，把想做的事留到以后?？墒牵械慕杩诙际俏覀冊跒閮?nèi)心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來在等著，我們只有現(xiàn)在。所以，啟航吧，夢想站！4、活動目的：通過情景劇的表演形式，反映當代年輕人現(xiàn)實與夢想的矛盾點。傳播一種“似火青春，勇于追夢”的積極向上的精神能量。無數(shù)的成功，起源于一個夢想。情景劇表演可以重現(xiàn)生活場景，展現(xiàn)心理現(xiàn)象，，討論新異觀點，生動的再現(xiàn)各種現(xiàn)實與夢想的沖突，引導同學們多多思考，認真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢。

不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng)話劇、歌舞劇等形式皆可。

初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每兩到三個院之間合作，每個合作組決出一支隊伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）

呂志和禮堂

（一）

1)本次比賽學生可以在學院內(nèi)自由組隊，每只隊伍人數(shù)不得多于15人。

2)劇本內(nèi)容積極健康，構思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時代感，貼近大學生生活，具有藝術氣息。

3)劇本需要原創(chuàng)，服裝道具自備。

4)話劇長度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時。

5)結尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團隊拉票（限時1分鐘）。

（二）

2）比賽當天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。

3）參賽團隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄**權。

4）決賽出場順序由隊長在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽

5）獎項設置：

一等獎1隊（證書+學分+獎金）1100(0.8)

二等獎2隊（證書+學分+獎金）0.880(0.5)

三等獎3隊（證書+學分+獎金）0.550(0.3)

最佳人氣獎（最終評分時加10分）

優(yōu)勝獎6名（證書，0.2學分，由剩下的隊伍獲得）

觀眾有0.1第二課堂學分

ps：最佳人氣獎由微信投票決定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時額外加10分。獲獎隊伍每人將獲得綜合測評加分（有待于老師商榷）。

（三）

序號評分項目具體要求及分值1劇本40分

1、切合主題（反映大學生理想與現(xiàn)實之間的沖突）10分

2、專業(yè)性（運用心理學知識，有效解決問題）10分

3、內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有內(nèi)涵）10分

策劃書要向校心協(xié)報備存檔

情景劇策劃書PPT篇八

由南京師范大學心理健康教育咨詢中心主辦，強化培養(yǎng)學院、音樂學院承辦的“飛舞心弦”心理情景劇大賽已經(jīng)走過了5年的歷程，今年迎來了第六屆。校園心理情景劇大賽是以加強大學生對自身心理健康發(fā)展的關注程度，幫助大學生樹立珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的健康生命觀，增強大學生的心理承受能力、自我調適能力和挫折意識為目的，舉辦的時間跨度大，參加學生多，學院涉及廣，作品內(nèi)容豐富，為大學生提供了一個展現(xiàn)自我、認識自我、發(fā)展自我和完善自我的平臺。

以舞臺情景劇的表演為形式，競賽為核心，學習如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問題，并將此加以應用，也使同學們能夠更進一步地認識自我，從而提高自身的心理素質,給大學生提供認識自我、發(fā)展自我和完善自我的舞臺。心理情景劇已經(jīng)成為大學生喜聞樂見的心理健康教育形式，同時也成為一項參與面廣、熱情度高、影響力強的心理健康教育活動。

1、情景劇類型：今年的情景劇比賽主要以心理喜劇為主。

2、參賽時間：每個節(jié)目參賽時間不得超過10分鐘

3、參賽者請自備道具和服裝

4、參賽作品要求：有較高的思想性，能真實的反映學校生活、能夠反映大學生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國情操的作品。提倡本校學生制作原創(chuàng)作品。劇本及表演要反映出心理變化和沖突；要有現(xiàn)實感，能真實再現(xiàn)生活中的場景；鼓勵情景劇創(chuàng)新。

全校本科學生，以一個參賽隊為單位

以學院為單位報名，各院自行組織初賽，擇優(yōu)推薦1-2隊。

9月21日-9月29日，向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請

10月10日-10月31日，各院自行組織初賽，推薦參賽隊按照報名邀請報名

11月中旬，安排初賽

12月上旬，舉行決賽

參與人員——強化院心晴灣氣象站站員

9月21日至9月24日：申請接收報名表用的電子郵箱，編寫報名表，編寫比賽介紹和報名須知，制作邀請函（要求隊伍報名時附上劇本的電子稿）

劇本要求：劇本必須符合同學基本的審美趨向，生活化、大眾化，忌庸俗化。取材于同學生活中的故事，從生活小事中發(fā)掘值得思索的東西，可以涉及家庭關系、個人發(fā)展、班級建設、宿舍文化、學生組織，同學友誼、愛情態(tài)度等；臺詞精煉，盡量多用短句，在人物行為動作上可加以一定程度的細化，用細節(jié)動作表現(xiàn)人物；必要的旁白主要用于心理獨白和事件描述，旁白需慎用，可看性強的事件描述可以用戲表現(xiàn)；標題的引人入勝，作為劇本標題要求精煉且具有感召力；注重細節(jié)描寫，尤其是人物的心理變化、與之相應性格特點的行為動作等；主要偏重于喜劇與正劇。背景音樂自行準備，演出服與特殊道具自備，其他多媒體形式按照實際情況決定采用與否。

10月10日至10月31日：

2、 與音樂學院的負責人聯(lián)系，明確場地的租用等問題

（初步估計參賽隊伍在30到50之間，按照具體情況制定比賽安排）

4、 確定具體賽制，以及每組的表演時間限定等細節(jié)問題

5、 聯(lián)系院新聞中心做好初賽和決賽的拍照等工作安排

6、 預算與采購比賽用品

7、 邀請評委老師

8、 解決來自參賽隊伍的反饋問題

9、 確定參賽隊伍具體人數(shù)以及變動問題

10、聯(lián)系院學生會與校心理氣象站協(xié)力工作

11月下旬：決賽，按照具體發(fā)展安排