2024年主題教育活動策劃書

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

主題教育活動策劃書篇一

成立鎮(zhèn)“三新”主題教育活動督查小組。

督查小組成員：張建強、時小軍

（一）2月26日---3月1日，督查籌備階段工作情況。

1、是否召開專題會議研究部署，查看會議記錄；

2、是否成立領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，是否落實辦公室工作人員，查看文件；

3、是否制定活動實施方案；工作規(guī)劃是否分階段、分層次制定，并且細(xì)化具體職責(zé)和工作要求；

4、活動載體設(shè)計是否科學(xué)，查看結(jié)合各中心辦實際是否緊密；

5、每3天是否向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送一條信息。

（二）3月5日---3月8日，督查集中學(xué)習(xí)階段情況。

1、查看學(xué)習(xí)資料是否發(fā)放到位；

2、是否開展報告會、輔導(dǎo)會、專題講座、集中學(xué)習(xí)、座談研討、知識競賽、學(xué)習(xí)考察等活動情況；

3、是否學(xué)完了規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，查看個人筆記和集體學(xué)習(xí)記錄，統(tǒng)計筆記字?jǐn)?shù)；檢查個人心得體會，統(tǒng)計體會篇數(shù)；

4、查看領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講稿；

5、是否組織統(tǒng)一考試，匯總考試情況。

（三）3月14日---3月17日，督查討論提高階段情況。

1、圍繞“七個如何”是否都進行了認(rèn)真討論，查看討論記錄；

2、是否開展“五看五增強”活動，逐條對照檢查，找準(zhǔn)存在的問題，查看有關(guān)記錄、資料；

3、開展“融入大都市、我來獻一策”活動，查看匯總梳理的情況；

4、中心辦目標(biāo)任務(wù)是否層層分解落實到人，個人承諾是否公開，查相關(guān)文件和個人承諾；

5、查各中心辦履行職責(zé)的承諾是否報鎮(zhèn)“三新”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開承諾；

6、領(lǐng)導(dǎo)班子成員在全體干部職工大會上作出承諾，查看會議記錄；

7、干部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋，查看相關(guān)資料；

8、干部個人承諾是否在相應(yīng)范圍內(nèi)公開，查看有關(guān)資料；

9、“三新”主題教育活動總結(jié)。

1、要嚴(yán)格按照督查工作方案的`要求，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，全面了解掌握情況，有針對性地進行督查，尤其要對重點工作、重點環(huán)節(jié)認(rèn)真檢查，確?！叭隆敝黝}教育活動各階段工作任務(wù)按時完成。

2、在檢查過程中，如發(fā)現(xiàn)在主題教育活動中存在比較突出的問題或反饋的問題不能及時糾正，在加強督查的同時，提出整改意見或建議，搞好跟蹤督辦。

3、注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)在主題教育活動中產(chǎn)生的典型經(jīng)驗。

主題教育活動策劃書篇二

面對社會的發(fā)展，以科學(xué)的態(tài)度探索社會發(fā)展的新問題。帶來新時代大學(xué)生智慧的激蕩，思想沖擊，情感體驗和價值觀的重構(gòu)，激發(fā)學(xué)生探索真理，追求知識，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生在競爭中弘揚民主團結(jié)精神，展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)風(fēng)采，豐富學(xué)生課余生活。給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺，為此，我班將舉行“誠信與圓滑”主題辯論賽。

辯論是一項可以提高思辨能力、豐富課余知識、培養(yǎng)團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，提升大學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

20xx年12月19日 09:00——10:30

1教407教室

“誠信與圓滑”主題辯論賽

經(jīng)濟管理學(xué)院12級經(jīng)管、國貿(mào)全體同學(xué)

1、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規(guī)則。

2、開篇立論開始，正反方一辯依次進行。

3、駁立論階段進行，反正方二辯依次進行。

4、質(zhì)辯環(huán)節(jié)進行：

(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。

(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。

(3)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)。

(4)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)。

5、自由辯論進行，由正反方做自由辯論，并由現(xiàn)場觀眾對正反方各提兩個問題，正反方分別做回答。

6、總結(jié)陳詞：

(1)反方四辯總結(jié)陳詞。

(2) 反方四辯總結(jié)陳詞。

7、由毋老師及各評委對各參賽人員進行點評，工作人員做計分和統(tǒng)分工作。

8、對此次活動，由毋老師做點評和總結(jié)。

9、主持人宣布本場比賽各隊的.得分結(jié)果和最后結(jié)果。

10、由毋老師給參賽人員頒獎。

11、本場比賽結(jié)束、退場。

1、活動前期

(1)確定辯題，寫出詳細(xì)策劃(趙玉灑負(fù)責(zé))。

(2)確定參賽選手名單、評委、主持人并落實名單。

(3)申請教室、賽場幻燈片制作、音樂準(zhǔn)備(劉建權(quán)負(fù)責(zé))。

(4)制作辯手、嘉賓、評委的紙牌，準(zhǔn)備正反方牌子(李夢濤、董林強負(fù)責(zé))。

(5)準(zhǔn)備活動獎品、禮物和布置會場所需的物品(范玉婷、任貝貝負(fù)責(zé))。

(6)各班委活動時提前20分鐘進場布置場地，做各項準(zhǔn)備工作。

(7)比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)的打印(范玉婷、趙玉灑負(fù)責(zé))。

2、活動中

(1)活動過程中照片采集(蔣鵬郊負(fù)責(zé))。

(2)活動過程中紀(jì)律維持(袁旭升負(fù)責(zé))。

(3)現(xiàn)場幻燈片、音樂播放(蘇斌負(fù)責(zé))。

(4)做好計分和統(tǒng)分工作(劉如倩、杜梅負(fù)責(zé))。

3、活動后期

(1)寫出活動新聞稿(劉建權(quán)負(fù)責(zé))。

(2)寫出活動總結(jié)(袁旭升負(fù)責(zé))。

1、辯論會開始前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。

2、辯論賽中全體同學(xué)應(yīng)遵守紀(jì)律。

3、各方辯手發(fā)言時注意時間的把握，語言的組織。

4、各方辯手應(yīng)注意語言風(fēng)度，不能使用過激的語言。

5、辯手及主持人盡可能著正裝。

6、活動結(jié)束后及時打掃教室衛(wèi)生，恢復(fù)教室原貌。

1、比賽獎品8個筆記本。

2、購買紙牌，紅紙。

主題教育活動策劃書篇三

人們保護動物的意識正逐步提高，但還是有少數(shù)人存在不良行為與錯誤的觀念，對不少動物的生存存在威脅。現(xiàn)如今保護動物被看成人類社會可持續(xù)發(fā)展一種手段，所以人與動物應(yīng)該和諧相處，這也與當(dāng)今社會主旨———和諧所倡導(dǎo)的，依據(jù)世界自然基金會（world wildlife fund）的倡導(dǎo)，對中小學(xué)生宣傳保護野生動物，建設(shè)生態(tài)文明的意識變得非常重要，不僅要做到人與人之間的和諧，還要做到人與大自然的和諧。使學(xué)生們樹立從小樹立敬畏一切生命的意識。

學(xué)生分析：

針對小學(xué)五年級學(xué)生，活潑愛動，喜歡合群的特點，如何才能使這些11—12歲的孩子們樂于接受這次活動的主旨，恰到好處地開展活動，寓教育與活動之中，這是本次活動關(guān)鍵點。對于小學(xué)生來說，長篇大論的說教形式不是一個讓此年齡段學(xué)生接受教育的好方式，為此，我用體驗替代說教，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，親身感受，從而接受教育主題。

（1）認(rèn)知目標(biāo)：能夠區(qū)分兩棲動物與爬行動物，了解它們生存現(xiàn)狀以及保護措施

（2）情感目標(biāo)：感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。

（3）行為目標(biāo)：能善待動物，自覺保護動物，不捕捉，不傷害它們，增強環(huán)境和生態(tài)保護意識。

主題：關(guān)愛動物從我做起

1、開場白動員

2、動物科普講座。

3、引導(dǎo)學(xué)生接觸動物

4、教師通過實例引導(dǎo)

5、學(xué)生講述身邊關(guān)于保護動物的故事

6、呼喚共生，讓學(xué)生說出想法

1、確定主題，撰寫活動方案

2、做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，制作多媒體視頻、ppt演示文稿、制作圖片展板。

3、動員學(xué)生圍繞主題分頭進行調(diào)查、搜集有關(guān)資料。

4、落實場地，調(diào)試音響、電腦及投影儀等設(shè)備，布置會場。

5、制定活動安全預(yù)案。

一、開場白

1、主持人宣布大會開始：

綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。因為我們擁有同一個地球，因為我們擁有共同的環(huán)境。一個地球就是一個家庭。一同生存，共濟命運。

《關(guān)愛動物從我做起》主題活動現(xiàn)在開始。

2、介紹來賓

3、活動開始：

二、科普講座。

主持詞：同學(xué)們或許你每周必看《動物世界》，或許你經(jīng)常光顧動物園，喜歡親近動物的你，是否想過去和你喜歡的動物來一個親密接觸。大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態(tài)平衡中起非常重要的作用。

今天，我向大家介紹的是一些很神秘的動物，它們就是兩棲爬行動物

下面就由我來為同學(xué)們介紹一些動物的.知識并且了解這些動物的家園正發(fā)生著什么改變。

動物園專家進行動物科普講座

三、親密接觸

主持詞：剛才，我們在兩棲爬行動物的世界里走了一圈，盡情地欣賞了它們優(yōu)美的外形，充分地感受了這些生命的美麗。

同學(xué)們，今天我還請來了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰？

學(xué)生與動物接觸。

1）分組討論幾種蜥蜴和龜?shù)氖承裕ㄈ馐承?？草食性？）并由學(xué)生當(dāng)場驗證

2）體驗蛇的身體是冷是熱。

3）觀察閉殼龜是是怎樣保護自己的，讓學(xué)生通過親眼所見說說為什么這種龜叫做閉殼龜。

4）通過觀察一種無毒蛇（實體）與一種毒蛇（圖片）的區(qū)別，讓學(xué)生了解自然界一種神奇的現(xiàn)象（擬態(tài)：是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為。）

5）觀察一種永遠不變態(tài)發(fā)育的神奇蝌蚪――墨西哥鈍口螈，讓學(xué)生了解兩棲動物的特例。

四、師生討論

同學(xué)們，動物和我們?nèi)祟愐粯佣际谴笞匀坏某蓡T。因為有了他們，才有我們這個精彩的世界，我們不愿意看到因為我們?nèi)祟惖男袨槎鄙倭四囊环N動物朋友。我們希望能永遠和我們的動物朋友和諧相處，快樂地生活。朋友之間需要互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助，因此人類對動物也需要關(guān)心、愛護和幫助。

結(jié)合同學(xué)們之前接觸到的神奇動物去深入主題、

1）如此美麗的生靈被過度捕殺，被制成皮包，皮草。

2）人類居住面積不斷擴大，剛才接觸到的那些美麗動物失去了家園。

結(jié)合身邊的案例去深入主題、

1）懷著欣賞的心情選擇喜愛的一種小動物交朋友，把你的動物朋友介紹給大家。

2）平時的生活中，你見過或聽說過傷害動物的事情嗎？

3）很多以前常見的動物現(xiàn)在見不到了，這是什么原因？

讓學(xué)生們出謀劃策、讓他們不再是局外人、

5、呼喚共生

主持詞：

美麗的地球是世界萬物的共同家園，小動物們雖小，也是地球上的一分子，我們要愛護它們，它們讓大自然充滿生趣，它們?yōu)閮?yōu)化生態(tài)環(huán)境作出了貢獻，它們給我們的生活帶來了許多樂趣……只有人類與動物和睦相處，才能保持生態(tài)平衡，我們的地球才會充滿生命力。保護動物就是保護我們?nèi)祟愖约?，讓我們和動物做好朋友，關(guān)心動物，保護動物，一起在地球―我們這個共同的家園里快樂的生活吧！伸出你們的雙手，“從我做起”一起關(guān)愛動物！

學(xué)生在自己親手繪制的橫幅上簽字，爭當(dāng)保護動物的小小志愿者，走向社會宣傳保護動物，愛護家園。

活動反饋，讓學(xué)生談?wù)剠⒓哟舜位顒拥母形颉?/p>

主持詞：

同學(xué)們，我們這次活動就告一段落了，相信我們這次活動給大家?guī)砹撕芏喔形?，下面同學(xué)們暢所欲言，說說參加完這次活動有什么想法。

活動結(jié)束

結(jié)束語：今天我們一起認(rèn)識了很多與我們共存于這個星球的朋友，了解到了他們面臨的生存問題，并親手為這些朋友們做了很多事情。其實，我們在平時也能夠為這些朋友們做很多事情，同學(xué)們，請你們說出自己的想法，我們一起寫一份保護動物的倡議書。

這都是在保護這些動物們的生存空間。同學(xué)們回去后可以和爸爸媽媽一起再想出更多更好得辦法來保護動物的家，讓人類和動物永遠成為好朋友。在主題活動開展過程中，得到了北京動物園的大力支持，再次表示衷心的感謝！

“關(guān)愛動物從我做起”活動到此結(jié)束。

1、科普類知識性內(nèi)容接受程度：

在活動結(jié)束后，為了測評學(xué)生們對活動中所了解的動物科普知識的接受度，我采取了讓孩子們?yōu)閯游镏谱髅姆椒▉頊y評學(xué)生的接受度，要求學(xué)生簡單寫出某一種動物的生活習(xí)性，分類以及它們所面臨的生存問題。以次來測評學(xué)生們對此次活動中的科普性內(nèi)容的接受度。

2、主題思想的接受程度：

為了測評學(xué)生們對主題思想即“關(guān)愛動物從我做起”這一理念的理解程度，我設(shè)計了活動效果測評表，表里給孩子們提出了一些問題，如：你能夠為動物做些什么？怎樣才能關(guān)愛動物？等等。通過孩子們真實的反饋，得到學(xué)生對主題思想接受程度的測評。

附表：安全預(yù)案

1、事先檢查活動場所安全。

1）防火安全

2）用電安全

3）緊急疏散口的位置落實

2、與動物員專家共同探討，對動物的安全性進行詳細(xì)的調(diào)研。

1）了解動物習(xí)性并記錄。

2）向動物園專家學(xué)習(xí)接觸動物的方法并記錄。

3）向動物園專家了解引導(dǎo)他人與動物互動的注意要點并記錄。

3、明確職責(zé)，落實到位

1）指定衛(wèi)生老師，帶齊藥品。做到如有意外能夠及時處理。

2）指定活動場所出入引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)學(xué)生出入場的紀(jì)律及發(fā)生意外時的疏散工作。

4、動物的安全保護措施

由于此次活動的動物是向北京動物園暫借，對于動物也要有詳細(xì)的保護措施。

1）由于所借動物為兩棲爬行動物，對溫度要求較高，事先準(zhǔn)備加溫箱以安置動物。

2）指定動物運輸人員，保證動物在運輸過程中的安全。

3）設(shè)置動物安置場地。

主題教育活動策劃書篇四

:

1.在欣賞風(fēng)箏造型、色彩的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地設(shè)計風(fēng)箏圖案。

2.初步了解風(fēng)箏的基本制作過程,激發(fā)自制風(fēng)箏的愿望。

:

①在《三月三》的音樂聲中,欣賞各種風(fēng)箏,自由交流。

②重點觀察風(fēng)箏的造型及色彩。

③討論:我想設(shè)計的風(fēng)箏。

①討論如何制作左右對稱的風(fēng)箏。

②共同小結(jié)有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,如先畫后剪、疊放印輪廓等。

③幼兒繪制風(fēng)箏,教師巡回指導(dǎo)。

①展示繪制好的風(fēng)箏面,介紹風(fēng)箏名稱、繪制方法等。

②互評同伴作品,表述自己喜歡的原因,或提出修改建議。

在風(fēng)箏活動中幼兒感受到民族文化熏陶,滋長民族自豪感,激活幼兒和家長的創(chuàng)作靈感。幼兒通過觀看演出、調(diào)查與訪問、交流與討論、共同制作等多種活動形式,引導(dǎo)幼兒在與同伴、教師、家人和民間藝人的互動中,不斷建構(gòu)豐富的知識、經(jīng)驗,獲得豐富的.審美體驗,促進幼兒語言表達能力、創(chuàng)造能力、探究能力、思維能力、合作能力等發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主、獨立、勇于挑戰(zhàn)困難的精神。

這是一個由幼兒引發(fā)的活動,由于對風(fēng)箏感興趣,因此他們在整個活動中都充滿了熱情。從材料的收集和選擇,到風(fēng)箏的制作和放飛。從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題,從失敗到成功,他們始終在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在主動的學(xué)習(xí)中探索,在自由的探索中發(fā)現(xiàn)?；顒又杏變后w驗到了從失敗到成功的快樂和滿足!

主題教育活動策劃書篇五

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到父母是自我人生最初的榜樣，教會了自我做事和做人，在生活細(xì)節(jié)中明白父母行為的教育意義。

2、情感目標(biāo)：經(jīng)過活動體驗激發(fā)學(xué)生情感升華，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛，感恩父母。

3、行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實際行動回報父母，懂得從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和完美品德，做新時代的好少年。

唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、心形卡片；

2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆；

3、每小組至少邀請一名家長參加。

（一）播放音樂、情境導(dǎo)入

1、師：教師最近看了一個電視節(jié)目，異常喜歡，我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎？會唱的小朋友能夠跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱。

2、師：教師看到每個孩子都唱得很開心，看來你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰？抽生回答（cindy、kimi、石頭、天天……）。師繼續(xù)引導(dǎo)：教師也喜歡他們，因為教師看到小朋友們和爸爸在一齊在節(jié)目中學(xué)會了很多東西，在逐漸成長。今日我們就一齊來談?wù)劇案改附虝摇边@個話題，師出示班會主題。

（二）初步感知父母教會“我”做事

1、師：孩子們，教師也是媽媽，這是我和我的孩子在一齊時的照片，你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，學(xué)生觀看。

2、師：你和父母在一齊的時候，他們教會你做些什么呢？

3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長參與，師巡視，參與小組討論。

4、小組代表發(fā)言，師評價、鼓勵。隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、過渡：孩子們都說自我學(xué)會了做家務(wù)事，那你們會不會疊衣服，水平到底怎樣呢？我們來進行“疊衣比賽”。

6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請兩位家長做裁判。

7、學(xué)生開始進行比賽活動，其余孩子在座位觀看、助威。

8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎勵。

9、師做一個現(xiàn)場采訪，采訪得獎的選手：你為什么疊的又快又好？是誰教會的？想對媽媽說什么？

10、活動小結(jié)：“從小，父母教會了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會了自己的事情自己做。

（三）深入認(rèn)識父母教會“我”做人

1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會你們做事情，還教會你什么呢？你和父母之間有沒有一件讓你印象異常深刻、感動的事呢？今日，就有幾位同學(xué)為大家?guī)砹俗晕遗c父母之間的小故事，我們來聽聽吧。

2、幾個學(xué)生依次上臺講故事（背景音樂：寫給海洋），其余學(xué)生認(rèn)真聽。

3、師：剛才幾個孩子的故事異常感染我，下頭的孩子也聽得異常認(rèn)真、專注，教師看出來你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。

4、學(xué)生分小組講故事，家長參與，師巡視。

5、再請兩個孩子講故事，進行鼓勵。

6、師：孩子們講得真不錯，教師看出你們在父母的教育下漸漸長大了，懂事了，明白了很多做人的道理。教師也給你們帶來了兩個名人故事，想聽嗎？

7、師配樂講《岳母刺字》的故事（背景音樂：精忠報國伴奏）。

8、學(xué)生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解（愛國）。

9、師配樂簡介孟子的成就（背景音樂：游子吟伴奏），可是，你們明白孟子小時候很貪玩嗎？播放《孟母斷織教子》的動畫，學(xué)生觀看。

10、學(xué)生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。

11、師：有時父母對我們的教育不僅僅是經(jīng)過語言，還是行動。播放“給媽媽洗腳的廣告”，學(xué)生觀看。

12、師：看了這個視頻以后，你有什么感受？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解（孝心、愛心、感恩之心）。

13、活動小結(jié)：從父母那里，我明白了勤勞與節(jié)儉；從父母那里，我學(xué)會了寬容與理解；從父母那里，我明白了堅強與自信；從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和完美品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。

（四）升華情感、行為指導(dǎo)

1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說什么呢？請拿出卡片，把你想對父母說的話寫在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。

2、學(xué)生寫卡片（背景音樂：多謝你）。

3、師采訪幾個孩子想對父母說的話，學(xué)生念出來。

4、師：你打算用什么實際行動報答父母呢？

5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。

6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。

（五）總結(jié)

孩子們，我們今日的班會活動到此結(jié)束，教師期望你們能從小事做起，感恩父母，聽從父母的教導(dǎo)，做新時代的好少年！

主題教育活動策劃書篇六

品味端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗“多彩”品質(zhì)生活

端午節(jié)當(dāng)天，超市將以全新的活動版塊及其內(nèi)容，為您及家人提供一個溫馨的購物場所，讓您感受一個難忘的端午佳節(jié)。

1）活動時間：20xx年6月2日―6月12日

2）活動目的：

①營造節(jié)日氣氛，從而吸引市民；

②提升品牌形象；

③提高占有率，促進銷量；

④使經(jīng)銷商、消費者、本超市達成三贏；

⑤直擊競爭對手

3）活動地點：家樂福各連鎖超市現(xiàn)場

1、《猜靚粽》

凡在5月21日―5月30日促銷時間內(nèi)，在家樂福各連鎖超市一次性購物滿18元的`顧客，憑電腦小票均可參加《猜靚粽》活動。

活動方式：

在商場入口處或凍柜旁邊設(shè)促銷臺不打折價格或不易分辨的廠商粽子，讓顧客進行粽子品牌及價格竟猜；商品由采購部落實價格一定要相當(dāng)?shù)?，以顧客意想不到的價格出售給顧客，使顧客感受到真正的實惠，為節(jié)日下一步的銷售立下口啤打下基礎(chǔ)。

2、《五月端午節(jié)，家樂福包粽賽》

1）操作步驟：采購部洽談粽子材料――材料到位――活動宣傳――各店組織比賽；

2）參賽獎品：獲得自己所包粽子，多包多得。獲得前三名的顧客可以獲取超市200—300元不等的購物券。

3、與“粽”不同

1）活動時間：5月21日―30日

2）活動內(nèi)容：凡在5月21日―30日促銷時間內(nèi)，在家樂福各連鎖超市一次性購物滿38元的顧客，憑電腦小票均可在付款處獲取一對塑料制的小粽子，憑此參加粽內(nèi)有獎活動。此活動獎品總價值為10000元。

3）獎項設(shè)置

一等獎：熱水器1臺/5臺

二等獎：自行車1輛/15輛

三等獎：精裝粽子1盒/50盒

四等獎：價值20元的精美禮品/80份

五等獎：價值10元的精美禮品/120份

4、現(xiàn)場粽子促銷

活動方式：賣場堆頭陳列、捆綁銷售、夠買搭贈、免費品嘗、

1、兩款端午粽子宣傳旗賣場懸掛宣傳；

2、dm快訊宣傳（分配數(shù)量見附件）；dm快訊第一、二期各40000份，第三期單張快訊40000份平均每店1800份（距離較近的店從成本角度出發(fā)可以適當(dāng)減少數(shù)量）

3、場外海報和場內(nèi)廣播宣傳。

物質(zhì)支持：

1、采購部聯(lián)系洽談5000只粽子做顧客贈送；

2、采購部聯(lián)系洽談1000斤粽子材料，舉行包粽比賽；

3、采購部聯(lián)系洽談2200只塑料粽模型；

4、pop：風(fēng)格：喜慶、時尚、年輕、有活力，主體用紅色；內(nèi)容：另外說明；數(shù)量：每個經(jīng)銷商柜臺、專柜根據(jù)具體情況而定；x架：同pop；包裝：采用促銷專用裝，風(fēng)格同pop；

人員支持：

人員職責(zé)分工：1：負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌、領(lǐng)導(dǎo)、計劃、實施、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、評估此次活動；2：物資采購：負(fù)責(zé)此次活動所需物資的籌備工作，保證準(zhǔn)時交貨；

3：業(yè)務(wù)市場人員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)銷商、培訓(xùn)促銷員、做好終端鋪貨陳列以及pop、x架、宣傳資料的及時準(zhǔn)確的到位；

4：設(shè)計部門：和業(yè)務(wù)部商討設(shè)計風(fēng)格、內(nèi)容，具體負(fù)責(zé)pop、貨架的設(shè)計，準(zhǔn)時予以交貨

七、費用預(yù)算

1、《端午節(jié)靚粽，購物滿就送》活動：靚粽每店限送200只/20店=4000只；

2、《家樂福猜靚粽，超級價格平》活動：（數(shù)量價格由贊助商在各店促銷決定）；

3、《五月端午節(jié)，家樂福包粽賽》活動：粽子散裝米每店30斤/22店=660斤；

4、《與“粽”不同》活動：塑料粽每店300只/20店=6000只，獎品由贊助商提供

5、現(xiàn)場促銷活動部分的物資與人員由供貨商自己提供

費用總預(yù)算：

1、裝飾布置，氣球、橫幅、主題陳列飾物，平均每店500元，費用約10000元；

2、吊旗費用：10000元

五月份促銷總費用：約8萬元

1、經(jīng)銷商、業(yè)務(wù)市場人員、其他渠道匯總意見：根據(jù)各自情況，提供一份詳細(xì)的促銷計劃意見書（5月13日完成）；

2、確定此次活動負(fù)責(zé)部門及負(fù)責(zé)人以及相關(guān)合作部門人員（5月15日前完成）

主題教育活動策劃書篇七

感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當(dāng)代社會生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責(zé)任意識顯得十分重要

學(xué)會感恩與愛同行

通過此次主題班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

20xx年6月10日

新田中學(xué)初二2班

初二2班全體學(xué)生

討論、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片 5分鐘）

美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J(rèn)識 （8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務(wù)，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。

3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”、

問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？ 問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？

4、討論問題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。

5、繼續(xù)討論：（4分鐘）

（1）怎樣感恩父母？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。

6、觀看尊師重道的視頻 （7分鐘）

無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話?！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋煟F(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的`老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

學(xué)生2：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。 學(xué)生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，

也不能看著你死！

2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部?！?/p>

3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

九、教師總結(jié)：（2分鐘）

學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進互助互愛。

主題教育活動策劃書篇八

1、本學(xué)期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認(rèn)識自我，增強自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；學(xué)會相互關(guān)懷、團結(jié)合作；能夠勇往直前、分享快樂；培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、針對個別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

4、對全園教師進行團體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂！

1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)；

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；

3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。

4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

1、教師方面：

（1）對教師進行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

（2）為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

（1）教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

（2）讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

（3）讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。

3、家長方面：

與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓(xùn)。（聽專家講座的形式）

主題教育活動策劃書篇九

為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，結(jié)合學(xué)校本學(xué)年提出“尊老愛幼教育年”的活動，在校園中營造尊師氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。同時，通過活動，讓全體教師感受幸福，進一步明確責(zé)任。

1、學(xué)唱一首表達愛師的歌曲，并把歌詞抄寫下來。（音樂課、班隊課）

2、畫一幅老師的畫像。

3、認(rèn)識學(xué)校每一位老師。

4、為老師做一件力所能及的事。

5、寫一篇以“尊師”為主題的作文。

引導(dǎo)隊員不但要尊敬自已的.班主任、輔導(dǎo)員、科任老師，還要尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師員工的工作情況，從而獲得對教師隊伍的總體認(rèn)識。要體驗“老師備課、上課”的辛苦，還要體驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作的困難和員工服務(wù)教育教學(xué)工作的艱辛，教育隊員不但要尊敬自已的老師，還要尊敬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工。

1、“五個一”活動之中分別評選出各年級一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名和優(yōu)秀獎數(shù)名。

2、三至六年級以賀卡形式把《尊師》其中一首歌詞抄在賀卡上。第九周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部。（第十六周藝術(shù)節(jié)進行尊師歌詞比賽）

3、一至三年級畫一幅老師的畫像，四至六年級設(shè)計一枚《尊師章》。畫像、尊師章不統(tǒng)一要求，只要體現(xiàn)學(xué)生對老師的尊敬，有特色，色彩鮮明。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)一張參賽復(fù)印紙?？梢韵壬暇W(wǎng)查找資料，然后再設(shè)計。第十周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部。

4、第十周班隊課，利用教學(xué)平臺，學(xué)校宣傳欄教會學(xué)生認(rèn)識學(xué)校每一位老師和為老師做一件力所能及的事的方法。（以調(diào)查表形式抽查學(xué)生）

5、第十二周班隊課，寫一篇以“尊師”為主題的作文（一至二年級抄寫尊師格言，三至四年以日記形式200字以上的日記，五至六年級不少于400字的作文。

通過尊師“五個一”的活動，讓同學(xué)們學(xué)會尊敬老師，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)了學(xué)生寫作能力，動手實踐能力、綜合運用能力。得到了鍛煉、提高，達到學(xué)校提出的要求。讓最珍貴的孝心及感恩行動撒播在社會的每個角落。

主題教育活動策劃書篇十

初級中學(xué)“雙美好”活動主題教育實踐活動計劃提要：貼近實際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理

初級中學(xué)“雙美好”活動主題教育實踐活動計劃

為深化開展文明城市創(chuàng)建工作，貫徹落實姜堰市《教育系統(tǒng)開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題教育實踐活動實施方案》。在我校中小學(xué)組織開展“建設(shè)美好家園、爭做美好少年”主題實踐活動。（簡稱“雙美好”活動）現(xiàn)就相關(guān)具體工作制定如下活動實施方案：

貼近實際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的一代新人，共同把姜堰建設(shè)得更加美好。

20xx年9月20~10月28日

（見附表）

1.團委、年級組、各班級要借助一切手段大力宣傳“雙美好”。

2.面向全體師生，重點抓好有關(guān)活動的實效性。

3.各責(zé)任部門和人員務(wù)必按照實施方案，結(jié)合本校本班實際情況，按時、高效地開展活動，上報材料。

4.校長室督促檢查。

附表： 內(nèi)容 時間 方法和要求 責(zé)任部門（人）

“崇尚文明”宣傳 9月18日~19日

政教處、團委研究制訂、發(fā)放活動方案 x 9月19日

1.張掛橫幅、標(biāo)語 x 9月20日

2.舉行“雙美好”啟動儀式，由政教處發(fā)出倡議 年級組 9月21日

3.組織部分學(xué)生上街宣傳 團委 9月21日

4.修訂發(fā)放“文明禮儀”具體要求 x 9月21日

5.制訂發(fā)放“學(xué)生家庭文明守則” 年級組 9月20日~10月20日

6.“好書伴我成長”讀書競賽活動 年級組 9月26日

7..各班出一期“雙美好”專題黑板報，檢查評比 年級組 9月26日~9月28日

8.組織學(xué)一制訂“文明習(xí)慣養(yǎng)成”行動計劃 各班班主任 9月28日~10月9日

9.制作“雙美好”手抄報，三~九年級每班上報四份（十月九日上報） 各班班主任

“文明傳遞”活動 10月9日~10月12日

1.組織團員、少先隊員去敬老院慰問老人 團委 10月9日~10月12日

2.組織團員、少先隊員進社區(qū)服務(wù) 團委 10月13日~10月16日

3.各班組織學(xué)生制訂“環(huán)保小衛(wèi)士”行動計劃

4.以班級為單位開展“文明交通”“文明上網(wǎng)”“低碳生活”大討論 各班班主任 “放飛文明”

成果

10月18日~10月21日

1.開展文明校園、文明班級、文明小衛(wèi)士爭創(chuàng)活動；各班評選出“文明小衛(wèi)士”2~4名 各班班主任 10月22日

2.各班報送1~2份文明小衛(wèi)士事跡材料 各班班主任 10月26日

3.舉行“雙美好”總結(jié)表彰大會

校長室

10月28日

4.整理有關(guān)資料歸檔

主題教育活動策劃書篇十一

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。

學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園

讓感恩伴你我成長

組長：

副組長：

活動策劃：

成員：

（一）宣傳發(fā)動階段

1、召開德育工作會議，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。

2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題黑板報，學(xué)校組織檢查評比。

4、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時間唱感恩歌曲

（二）組織實施階段

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會，要求有主持人，有會議記錄等，會后把班會材料上交德育處。

2、開展“我為班級出份力，我為同學(xué)獻愛心”活動：每人每周為班級或同學(xué)做一件好事。

3、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。

（三）強化加深階段：

1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的`征文比賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。

2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據(jù)情況自行安排，本項活動不計入總分。）

（四）活動總結(jié)階段：

各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交德育處。

1、德育處統(tǒng)一安排開展各項教育活動，注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環(huán)節(jié)的落實，本方案的實施情況將納入班級的考核。

2、以年級組為單位，加強活動的動態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。

3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動的落實，切實抓好該項工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實施方案、作好具體安排、檢查、督促。

4、各項活動的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動的實效。

主題教育活動策劃書篇十二

通過開展“幼兒園安全教育”系列活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應(yīng)對事故的應(yīng)急處理能力，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開展。

6月1日――6月30日

為加強對“安全教育”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實開展教育活動，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

（一）召開安全教育主題家長會，引起家長對安全工作的重視。利用教師集體學(xué)習(xí)機會進行“安全教育活動”總動員，提高教師對安全教育工作的認(rèn)識，認(rèn)真落實“安全教育”活動方案。

（二）加強宣傳，營造濃厚氛圍

（1）寫一封告家長書，與家長或監(jiān)護人簽訂安全責(zé)任狀，引起家長對幼兒安全工作的.重視。

（2）播放安全教育宣傳片。利用“快樂寶貝”電視臺開展安全教育活動。

（3）張貼“安全教育”活動標(biāo)語、圖片，營造安全教育氛圍；

（4）出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護常識。

（5）以安全教育為主的班級主題墻和家長園地，加大安全教育力度；

（三）開展形式多樣的安全教育活動

1、進一步健全完善幼兒園安全管理機制

（1）充實調(diào)整園創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)。

（2）重新修訂園各項安全管理規(guī)章制度。

2、開展安全教育系列活動：

（1）組織教師進行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》法規(guī)學(xué)習(xí)。

（2）開展一次安全排查活動，集中查找消除園內(nèi)的安全隱患。

（3）聘請市消防大隊人員指導(dǎo)教師開展一次消防滅火演練。

（4）聘請市交警大隊人員給幼兒上交通安全課。

（5）各班開展“學(xué)會自救自護，實現(xiàn)自我發(fā)展”的安全主題活動。以欄桿、臺階、樓梯、大型戶外玩具、圍墻、窗臺、電動門為重點部位對幼兒加強安全常識教育；教育幼兒不玩火、不玩電，遠離配電房、變壓器、帶電插座等設(shè)備設(shè)施；教會幼兒學(xué)會防火、防燙傷、防電、防車輛等基本自我保護技能。（活動重點）

（6）開展一次突發(fā)事件緊急疏散演練活動，讓師生掌握避險、逃生、自救的方法。

3、做好新生入園體檢工作，做到新生體檢率達100%，杜絕傳染病入園。

4、規(guī)劃園所門口的道路交通線，整頓家長停車秩序，確保園門口道路暢通。

主題教育活動策劃書篇十三

今年5月20日至6月20日是第十個全國學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進科學(xué)保教取得重大進展的十年。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神，開展好學(xué)前教育宣傳月活動。我園聚焦“砥礪十年奠基未來”為主題的學(xué)前教育宣傳月正式啟動。針對本次學(xué)前教育宣傳月活動，我園全體教職工積極響應(yīng)，并結(jié)合幼兒園當(dāng)前實際情況，制定如下活動方案。

砥礪十年奠基未來

20xx年5月20日至6月20日

組長：孫會

副組長：楊曉燕、朱銳、孟曉雪

成員:全體老師

繼續(xù)圍繞深入落實《指南》科學(xué)保教，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

第一階段：總體部署，制定計劃

1、關(guān)于全國學(xué)前教育宣傳月活動，召開集體會議，對學(xué)前教育宣傳活動做出全面的動員和部署。

2、成立學(xué)前教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。

第二階段：多種形式，積極宣傳

家長篇

1、運用多種途徑：家園聯(lián)系欄、班級群、微信公眾號等向家長及社會人員宣傳本次活動的意義。與大家共同感受學(xué)前教育的十年快速發(fā)展。

2、父母的陪伴有益于兒童成長，能促進孩子與父母的關(guān)系，更能促進孩子們的情感發(fā)展以及

社會性發(fā)展，促進親子間的交流。通過向家長征集親子游戲活動視頻，引導(dǎo)家長科學(xué)育兒，營造家庭教育中健康向上積極的家庭環(huán)境氛圍。

3、為幫助孩子更好的進入小學(xué)，讓家長了解幼小銜接的意義，將開展線上幼小銜接主題家長會，與家長進行交流，了解更多幼小銜接的.相關(guān)知識。

6、利用家園聯(lián)系欄、微信公眾號宣傳幼小銜接相關(guān)知識，傳播正確理念，宣傳科學(xué)知識。

教師篇

1、“教而不研則淺，研而不學(xué)則空。”幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)的引領(lǐng)。為提高教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高，組織教師再次學(xué)習(xí)六個支架，開展相關(guān)研討，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領(lǐng)教師樹立正確的兒童游戲細(xì)觀課程觀，推進幼兒園課程實施，促進幼兒健康快樂成長，讓教師更快更好地在工作中不斷成長。

2、組織科學(xué)保教相關(guān)活動：教師專業(yè)能力展示活動。通過活動，學(xué)習(xí)解讀孩子的行為，理解幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展;通過專題研討，引導(dǎo)教師將視線落在幼兒身上，加深對幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

3、開展紅色故事分享活動：通過分享激勵教師從黨的百年光輝歷程中汲取智慧和力量。

4、講好學(xué)前教育故事，分享對學(xué)前教育改革和發(fā)展的體會與感悟。

幼兒篇

云慶六一系列活動

分享紅色故事，歌唱紅色歌曲、觀看紅色電影，讓紅色基因代代傳承。

3、幼小銜接

(1)帶領(lǐng)大班幼兒云參觀肥光小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。

(2)畢業(yè)典禮：

舉行大班畢業(yè)典禮：感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養(yǎng)育和教師的教育，通過畢業(yè)典禮表達情感。引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識幼兒童年生活的重要價值，認(rèn)知游戲體驗是兒童特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機會條件，點亮快樂童年，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前重知識技能學(xué)習(xí)的剝奪孩子天性的教育方式。

(3)能力準(zhǔn)備

為了讓孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活，將組織孩子在游戲中進行生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀能力等方面培養(yǎng)，以提高幼兒的自我服務(wù)能力。更快適應(yīng)小學(xué)生活。

第三階段：反思總結(jié)，砥礪前行

1、本次活動結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)交流,按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理,做好宣傳月活動總結(jié)。

2、總結(jié)反思活動的開展情況。

主題教育活動策劃書篇十四

20xx年3月31日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，提高學(xué)生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。

珍愛生命，安全第一。

本學(xué)期第六周至第十周。

營造活動氛圍：

1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”。

2、布置兩塊宣傳xxx板報。

3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板。

4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。

主題活動安排：

1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”。

2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”。

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。

4、開展制作安全法制教育手抄報比賽。

5、各班出一期安全教育專題黑板報。

6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄各樓通道及xx安全設(shè)施等。

本學(xué)期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級（或活動小分隊）給予相應(yīng)的表彰。